【總結】人類對于宇宙的向往?從古至今，神秘的宇宙一直給人無限的遐想。人類也一直沒有停止過探索宇宙的腳步。嫦娥奔月敦煌飛天閱讀與理解?自我閱讀課本50頁的小資料，了解近代人類對于宇宙的探索過程。第一位登上太空的宇航員，蘇聯(lián)人加加林。東方號火箭攜帶載人飛船發(fā)射升空。中國載人航天事業(yè)的發(fā)展?19
2024-12-12 20:42
【總結】月亮自古以來，就與人們結下了不解之緣，皎潔的月光，富有變化的月形，激起了詩人們多少懷念與感慨，讓人興起無限的探索遐想：月球上有什么東西？月球是從哪兒來的？上面有什么東西？……你對月球都有過哪些遐想呢？根據從月球帶回的巖石標本，可以測定月球的年齡。經分析發(fā)現(xiàn)，與地球上90％
2024-12-12 18:05
【總結】天上有條河思考與討論：你知道銀河系這個龐大的天體系統(tǒng)是由什么組成的嗎？請說一說.天上有條河銀河系的組成銀河系星體:2021億顆（其中恒星1000億顆）大量的氣體塵埃物質銀河系的形狀*正面看：龐大的車輪狀的旋渦系統(tǒng)，從銀河系的核心向外
2024-12-13 18:31
【總結】太陽與動植物萬物生長靠太陽太陽是距離地球最近的一顆恒星，它雖然距離我們很遠，卻和地球上所有的生物有著十分密切的關系。太陽與植物的一生對照圖片，說說太陽在植物一生各個階段所起的作用。植物發(fā)芽需要適宜的溫度、水分、光照。太陽提供了兩個基本條件。根
2024-12-11 06:31
【總結】登上月球人類的夢想人類自古以來就有飛天攬月的幻想。在二十世紀末，人類終于實現(xiàn)了這個夢想。閱讀資料閱讀24頁的資料，了解人類探索月球的過程。1969年7月16日出發(fā)阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林“土星5號”重型運載火箭?？偢叨?10米，能將幾十噸的登月飛船
2024-12-12 20:43
【總結】太陽和人類的關系太陽是離我們最近的恒星，它影響著地球上所有的生物。那么這節(jié)課，我們就從多個角度來探索和總結太陽究竟帶給人類哪些影響?？匆豢矗h一議：看課本36頁的彩圖，找一找，在圖中有哪些是與太陽有關的內容？太陽概況的氣球。主要成分：氫和氦表面溫度
2024-12-12 19:37
【總結】（鄂教版）六年級科學上冊課件一天中動物的活動我們的周圍生活著各種各樣的動物，它們其中有的和人類一樣日出而作，日落而息；但也有的過著晝伏夜出的生活，讓我們來認識他們吧。你了解下列動物嗎？狗，貓，豬，老鼠。牛，鵝，蒼蠅，螢火蟲。蛾子，羊，雞，蝙蝠。馬，鴨子，蚊子，驢。壁虎，貓頭鷹，蟬，蝴蝶。上述動物
【總結】開發(fā)新能源新能源是指可再生能源，例如：太陽能、風能、海洋能、生物質能、氫能、核能等。“太陽城堡”將崛起黃河北岸廈門首現(xiàn)“風光”路燈晴天用太陽能陰天用風能生物能簡介?生物能是太陽能以化學能形式貯存在生物中的一種能量形式，它直接或間接地來源于植物的光合作用，在各種可再生能源中，生物質是獨特的，
2024-12-13 17:37
【總結】地圖地圖的基本要素：?比例尺表示圖上距離比實際距離縮小的程度。比例尺=圖上距離實際距離?方向（指向標：指示地圖上的方向）?圖例地圖的語言，包括各種符號和他們的文字說明、地理名稱和數(shù)字。東南南西南西西北北東
【總結】誰能生存下來？生物的生存之謎生命在地球上已經存在了大約30億年，在這漫長的過程中，許多物種興盛一時，還有許多物種滅絕消失。那么這種奇妙現(xiàn)象的根本原因在哪里呢？地雀閱讀資料，回答問題?兩種地雀的喙有什么不同？?為什么有的地雀能生存下來，有的地雀不能生存下來？喙大而強壯喙
2024-12-11 15:13
【總結】?衛(wèi)星是指在圍繞行星軌道上運行的天然天體或人造天體。?地球有幾顆天然衛(wèi)星？?地球除了天然存在的一顆衛(wèi)星——月球以外，人類根據不同的目的和需求，發(fā)射了各式各樣的人造衛(wèi)星。閱讀資料，了解衛(wèi)星?哪個國家在什么時候發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星？?人造衛(wèi)星如何分類？?應用衛(wèi)星的種類又有哪些？
2024-12-11 07:32
【總結】觀察人造地球衛(wèi)星拍攝的地球照片，它能告訴我們哪些信息？☆地球是什么形狀的？赤道周長約40077千米。子午圈長約40009千米☆古希臘的科學家亞里士多德，在觀察月食時，發(fā)現(xiàn)月面上的地影是圓的。他第一次論證了大地是個球體。16世紀初，麥哲倫船隊的環(huán)球航行，使人們相信大地是球體。這是人類
2024-12-13 11:26
【總結】教科版六年級上冊科學教學設計教科版六年級上冊科學教學設計2017年9月第一課時使用工具【教學目標】科學概念：認識機械指的是利用力學原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機械。簡單機械又被人們習慣地稱為工具。過程與方法：常識在實踐中解決指定的科學問題（如拔圖釘、鐵釘和木螺釘），發(fā)現(xiàn)做同樣的事情，用不同的工具效果是不
2025-04-17 00:45
【總結】六年級上冊教材目錄工具和機械/形狀與結構/能量/生物的多樣性工具和機械1、使用工具2、杠桿的科學3、杠桿類工具的研究4、輪軸的秘密5、定滑輪和動滑輪6、滑輪組7、斜面的作用8、自行車上的簡單機械形狀與結構1、抵抗彎曲2、形狀與抗彎曲能力3、拱形的力量4、找拱形5、做框架6、建高塔7、橋的形狀和結構8、用紙造一座“橋”
2025-04-17 01:14
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