20xx年幼兒園大班工作計劃材料-文庫吧
2024-11-18 23:23 本頁面
【正文】 話以及家訪、家長會等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
幼兒園大班工作計劃篇二 大班數學教學的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的數學知識，培養(yǎng)幼兒對數學的興趣和初步運用數學知識認識事物的能力，為入小學學習打下必要的基礎。
根據教材大綱結合本班幼兒特點，現制定本學期教學目標為以下幾點：
教幼兒學習110的數數、順數、倒數。
正確的方法書寫110的數字。
教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成。
幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近。
教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。
引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。
培養(yǎng)幼兒能清楚地講述活動的過程和結果。
在老師的帶領下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
培養(yǎng)幼兒積極主動地進行數學活動。
幼兒園大班工作計劃篇三 一、教材分析
這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數學教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數學常識。如：《10以內的分成組合》、《比較大小》、《10以內的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。
二、教學目標
使幼兒運用觀察、比較、對比等數學方式學習類包含關系。
幫助幼兒初步掌握10以內數的加減和分成。
指導幼兒認識生活中的加減法，進一步認識時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。
讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖，讓數學與生活聯系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。
幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。
進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。
三、班級情況分析
學前班是幼兒升入小學的過渡期，也是一個非常重要的時期。根據時代以及本班幼兒的具體情況來分析，孩子們的反應能力和學習程度有一定的差異。數學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質的要求，教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。
四、教學措施
深入鉆研教材,根據教學目標精心設計好教學內容，創(chuàng)造性地使用教材。
充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)幼兒的學習興趣。
根據幼兒班的特點，以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
加強幼兒對數學的表達能力和思維能力，引導幼兒多思考多動腦多操作。
五、活動進度
第一周
按群計數
序數的運用
6的分解組合(一)
第二周
6的分解組合(二)
6的加減(一)
6的加減(二)
第三周
互換關系
復習幾何圖形
類包含關系
第四周
7的分解組合(一)
7的分解組合(二)
7的加減法(一)
第五周
7的加減法(二)
互補關系
活用基數和序數
第六周
時間的變換
學會看時間(一)
學會看時間(二)
第七周
學會看時間(三)
計算時間(一)
計算時間(二)
第八周
8的分解組合(一)
8的分解組合(二)
8的加減法(一)
第九周
8的加減法(二)
豎式加法(一)
豎式加法(二)
第十周
豎式減法(一)
豎式減法(二)
9的分解組合(一)
第十一周
9
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