【正文】 要求：（1）在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。（3）450字左右要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。數(shù)學 完成寒假作業(yè)英語 完成寒假作業(yè)以上作業(yè)有一樣未完成者，絕不報名。備注；家長填好通知書，督促學生認真完成作業(yè)。把各科試卷和孩子共同分析，查找失分的原因，報名時拿上分析過的試卷。第三篇：六年級寒假作業(yè)六年級寒假作業(yè)石璁六（6）1號4x7x25x34x9x2523x4x5(8x6)x125分數(shù)乘法的簡便計算練習四、計算題（共35分）第四篇：六年級寒假作業(yè)寒假“作文”專項訓練(共3篇)習作一：走進網(wǎng)絡、擁抱自然、參與競賽、社會調查、公益活動、學做家務??留心學習，你會發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能學到校內課堂上學不到的知識；能開闊視野，增長才干，磨煉意志；能使知識得到深化，潛能得到開發(fā)??請你以《生活處處是課堂》為題，寫一篇不少于400字的作文。提示：；，寫自己在這樣的課堂上學到了什么，也可以選擇幾個方面，敘述自己在這樣的課堂上的收獲要求，力求把學習的內容敘述具體，把自己的體會或認識寫真實。習作二：春節(jié)是中華民族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，而且是最熱鬧的一個節(jié)日。過春節(jié)之前，人們都喜歡將自己的屋子打掃得干干凈凈，并在門上貼起“?！弊?，再掛上一幅對聯(lián)。春節(jié)到了，家家戶戶都忙碌了起來。碗碰勺，鍋碰碟，各種菜肴“嘩啦嘩啦”地下了鍋?？諝庵械教幊湟缰鴿鉂獾挠拖?，人們全家團聚，舉杯同慶，辭舊迎新。小朋友們春節(jié)里要干很多事，如：看花燈、放煙花??大街小巷張燈結彩，好不熱鬧。請以“春節(jié)”為話題，寫一篇不少于400字的作文。提示：；，表達真情實感。習作三：看圖作文提示：仔細觀察上面的漫畫，展開合理的想象，寫一篇不少于400字的作文，題目自擬。寒假“閱讀理解”專項訓練(共5篇)㈠給老虎下命令從前，有個人叫楊叔賢。他在荊州做官時，那里的老虎常出來傷人。他不設法打虎，而是作了一篇《戒虎文》，叫人刻在虎穴對面的巖石上。文章是向老虎發(fā)命令，大略（lu226。l226。）意思是：喂！老虎們聽著，只許你們規(guī)規(guī)矩矩，絕不允許你們再來傷人！湊(c238。u z238。u)巧這時一雌一雄兩只老虎離開了荊州，楊叔賢以為他的命令生效了，非常得意。不久，他被調到郁林去當官。郁林地方的百姓并不像想的那樣俯首帖耳，惟命是從。于是，他想起了他的《戒虎文》，想再用它來教育、改造當?shù)匕傩?。他寫了一封長信給荊州知事趙定基，委托趙定基派幾個人拓摹幾本巖石上的《戒虎文》。哪知這時荊州又出現(xiàn)了老虎，而且把趙定基派去拓摹石刻的幾個工匠也咬死了。很快，楊叔賢收到回報。不過，他聽到的不是他自認為百應(yīng y236。ng)百驗的《戒虎文》，而是派去的工匠被虎咬死的報告。2.“湊巧這時一雌一雄兩只老虎離開了荊州，楊叔賢以為他的命令生效了，非常得意。”你從這句話中的“湊巧”一詞讀出了什么？3.“哪知這時荊州又出現(xiàn)了老虎，而且把趙定基派去拓摹石刻的幾個工匠也咬死了。”讀這句話時應強調哪些詞語？為什么呢？？㈡①沿著筆直的字行，我的目光像閃光的犁尖。②書籍——希望的田野。這里★著知識的芬芳，這里★了智慧的陽光，創(chuàng)造力的禾苗就在這溫暖而又濕潤的土地上伸枝展葉，抽穗結實。③今天耕耘在春風里，到桂花飄香的時節(jié)，我們將把金色的收獲奉獻給母親——祖國。在這本書文縱橫的田野上，怎樣才得贏得豐收？我沉思，求索，為了那一天母親的微笑。④陰暗的石隙中衍生毒草，貧瘠的荒原上只長弱苗。在那些壞書，在那些內容平庸的書中間，不會有青春的花朵開放。要選擇，讓希望的種子到熱烘烘的沃土里來萌發(fā)吧！每本好書都使理想的幼苗長出一片新葉——綠綠的，那是生命的色彩。⑤大地是慷慨的，但它只將豐碩的果實賜給堅持不懈的人?！?、★、★、★，在書籍的田野上勞作，也要耕、耘、耙、耖。誰害怕流汗，誰就得不到收獲！一字字，一行行，一本本，春去秋來歷艱辛，到時候大地才會獻出一片金黃。⑥泥土不是果實。你們好，日光、空氣、水！我知道，沒有你們的幫助，泥土中的養(yǎng)料不會化為枝干上沉甸甸的稻穗。讓書本知識與社會實踐結合吧！憑借這種光合作用，我們才能不斷充實自己。⑦聽見嗎？布谷鳥在聲聲召喚，催促我們走向這希望的田野。莫違農時，我們青春年少，正是攻讀詩文的時光。今天播下的是希望，來日收獲的是知識之果?？矗覀冃燎诟诺奶镆氨M頭，喜滋滋地走來一個金光燦爛的秋天。 擺滿擺滿鋪滿鋪滿 ，說說你是怎么理解“給孩子一片空間”這句話的 ⑺ 答，我不以為然，舉起了小手。我是在家鄉(xiāng)的小河中長大的?！澳鞘且驗槟??逆水行??行舟?！?而課文中并沒有寫明順水逆水的問題。也許沒有必要寫。也許靜靜的河汊，無所謂順水逆水??總之，我的回答是她始料未及的。⑺她笑了，一如當時的笑容。“有很多聰明的孩子??”她說，顯然記不