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正文內(nèi)容

八年級政治下學(xué)期第一次月考試題-文庫吧

2024-11-18 22:55 本頁面


【正文】 .用自己的話概括一下選段的主要內(nèi)容。(2分).“東京也無非是這樣”中“無非”理解為____________,表達(dá)出作者_(dá)___________的情感?!斑@樣”指代____________,這一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?(5分).“上野的櫻花爛熳的時節(jié),望去確也像緋紅的輕云,但花下缺不了成群結(jié)隊的?清國留學(xué)生?的速成班……”這兒的“確”和“但”在語氣和內(nèi)容上有什么作用?(2分).“實在標(biāo)致極了?!薄皹?biāo)致”你怎么理解?(2分).你認(rèn)為作者寫這一部分內(nèi)容與寫藤野先生有什么聯(lián)系?發(fā)表一下你的看法。(3分)(二)我母親選擇的生活(13分)[美]瑪麗萊堅特像大多數(shù)小孩子一樣,我相信我母親無所不能,她是個精力充沛、朝氣蓬勃的女性,打網(wǎng)球,縫制所有的衣服,還為一個報紙專欄供稿。我對她的才藝和美貌崇敬無比。她愛請客,會花好幾小時做飯前小吃,摘了她花園里的鮮花擺滿一屋子,并把家具重新布置,讓朋友好好跳舞,然而,最愛跳舞的是母親自己。我會入迷地看著她在歡聚前盛裝打扮。直到今天,我還記得我們喜愛的那件配有深黑色精細(xì)網(wǎng)織罩衣的黑裙子,經(jīng)她金黃色頭發(fā)襯托得格外美麗,然后,她會穿上黑色的高跟舞鞋,成為在我眼中全世界最美的女人??墒窃?1歲的時候,她的生活變了,我的生活也變了。仿佛在突然之間,她因為生了一個良性脊椎瘤而癱瘓,平躺著睡在醫(yī)院病床上,我當(dāng)時10歲,年紀(jì)還小,不能領(lǐng)略“良性”一詞是怎樣的反話,因為,她從此以后便永遠(yuǎn)不一樣了。母親以她對其他一切事物的那種積極心情面對她的病?!拔锢碇委煛焙汀皻埣病钡仍~成了我們一起進(jìn)入的那個陌生新世界的一部分。我逐漸開始照顧一向照顧我的母親。她終于可以起來坐輪椅了,于是,把她推入廚房便成了我的例行工作。在那里,她指點我把胡蘿卜和馬鈴薯皮削去,以及用鮮蒜、鹽和大塊牛油揉在要烤的牛肉上的訣竅。我11歲的時候,母親告訴我她和爹爹將會有個小寶寶。不久,我便成了我那個小妹妹瑪莉特蕾絲的“母親”。我很快便學(xué)會替小寶寶換尿片、洗澡和喂奶。有一件事我至今仍然記得特別清楚:瑪莉特蕾絲兩歲時跌了一跤,膝蓋皮蹭破了,她哭了起來,掠過我母親伸出的雙臂而投入我的懷抱。我看到母親臉上隱約浮現(xiàn)的難過神情時,已經(jīng)太晚了,但她只是說道:“她當(dāng)然應(yīng)該跑到你那里——你把她照顧得那么好。”母親的每一項成就都是我們倆人生命中的大事:駕駛有動力輔助轉(zhuǎn)向和動力輔助煞車裝置的汽車,她重返大學(xué)讀書,以及得到輔導(dǎo)碩士學(xué)位。她盡力學(xué)習(xí)一切殘疾人士的知識,后來成立了一個名叫殘障社的輔導(dǎo)團(tuán)體。有天晚上,她帶著我的妹妹和我到那里去。我從沒見到過那么多身體上有各種不同殘疾的人。我回到家里,心想我們多么幸運。她還介紹我們認(rèn)識一些大腦麻痹患者,讓我們知道他們大都和我們同樣聰明。她又教我們怎樣和弱智人溝通,指出他們時常都很親切和熱情。由于母親那么樂觀接受了她的處境,我也很少對此感到悲傷或怨恨??墒怯幸惶?,我不能再心平氣和了。在我母親穿高跟鞋的形象消失以后很久,我家有個晚會。當(dāng)時我十幾歲,當(dāng)我看到微笑著的母親坐在旁邊看她的朋友跳舞時,突然醒悟到她的身體缺陷是多么殘酷。我腦海里再度映現(xiàn)母親容光煥發(fā)、翩翩起舞的倩影,不知道她自己是否也記得。我和她挨近時,看到她雖然面帶笑容,卻熱淚盈眶。我奔回自己的臥室,哭了起來,對上帝大發(fā)脾氣,對我母親身受的不平深感憤慨。我長大后在州監(jiān)獄任職,母親毛遂自薦去教授寫作。我記得只要她一到,囚犯便圍著她,專心聆聽她講的每一個字,就像我小時候那樣。她甚至不能再去監(jiān)獄時,仍與囚犯通信。有一天,她給了我一封信叫我寄給一個姓韋蒙的囚犯。我問她信可不可以看,她答允了,但她完全沒想到這信會給我多大的啟示。信是這么寫的:親愛的韋蒙:自從接到你的信后,我便時常想到你,你提起關(guān)在監(jiān)獄里多么難受,我深為同情??墒悄阏f我不能想象坐牢的滋味,那我覺得你是大錯特錯了。監(jiān)獄是有許多種的,韋蒙。我31歲時有天醒來,人完全癱瘓。一想到自己被囚在軀體之內(nèi),再不能在草地上跑或跳舞或抱我的孩子,我傷心極了。有好長一陣子,我躺在那里問自己這種生活值不值得過。我所重視的所有的東西,似乎都已失去了。可是,后來有一天,我忽然想到我仍有選擇的自由??匆娢业暮⒆訒r應(yīng)該笑還是哭?我應(yīng)該咒罵上帝還是請他加強(qiáng)我的信心?換句話說,我應(yīng)該怎樣運用仍然屬于我的自由意志?我決心盡可能充實地生活,設(shè)法超越我身體的缺陷,擴(kuò)展自己的思想和精神境界。我可以選擇為孩子做個好榜樣,也可以在感情上和肉體上枯萎死亡。自由有很多種,韋蒙。我們失去一種,就要尋找另一種。你可以看著鐵欄,也可以穿過鐵欄往外看,你可以作為年輕囚友的做人榜樣,也可以和搗亂分子混在一起。從某種程度上說,韋蒙,我們命運相同。看完信時,我已淚眼模糊。然而,我這時才能把母親看得更加清楚,我再度感到一個小女孩對無所不能的母親的崇敬。(2分)撰.稿()膝.蓋()、3自然段描述的母親的生活怎樣?用一句話概括。(2分),“我”的生活也變了的原因是什么?(3分)。(3分),如果遭遇不幸,該怎樣選擇,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(3分)某法官懇求某將軍把一軍事秘密告訴他。他倆是好朋友。將軍三、作文(40分)從下面兩個文題中,任選一個,寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600字。(1)題目:《我的另一片天地》提示:同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)之外,還有各種各樣的自己的“天地”,請把你那另一片“天地”展示給大家。(2)題目:原來,我也很要求:記敘文先把題目補充完整,題目橫線上可填“能干”、“脆弱”、“受歡迎”等等三、語言積累與運用(7分)星期天是小明的生日,他剛從外面旅游回來,就見他的爺爺對他說:“你房間里放著三個同學(xué)送來的紀(jì)念品,你去看吧!”可小明看之后,卻對他爺爺說:“怎么只有一個呀?”請問,小明理解和他爺爺說話的意思有什么不同?(4分)爺爺?shù)囊馑际牵盒∶鞯睦斫馐牵合肓讼?,于是有了下面的對話:將軍:你能絕對保守秘密嗎? 法官:能!將軍,我想我一定能做到。將軍:那么,我也能做到。將軍把軍事秘密告訴給法官沒有?最后一句的言外之(3分)意是第三篇:高二政治下學(xué)期第一次月考試題3湖北省棗陽市20162017學(xué)年高二政治下學(xué)期第一次月考試題(時間:90分鐘 分值100分)第I卷(選擇題共80分)一、單選題(本大題40小題,每小題2分,共80分)1.習(xí)近平指出,深化考試招生制度改革,總的目標(biāo)是形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式,健生促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制,構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)立交橋。這一論斷符合 ①意識活動具有目的性②系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方法來認(rèn)識事物 ③聯(lián)系是客觀的,但人們可以根據(jù)自身需要創(chuàng)造新的聯(lián)系 ④聯(lián)系是普遍的,任何事物之間都是相互聯(lián)系的A.①② B.②④ C.②③ D.①③2.“精準(zhǔn)扶貧”是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況,運用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞ο髮嵤┚_識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。對民族地區(qū)的扶貧就是要找準(zhǔn)窮根,有針對性地進(jìn)行幫扶,需要從“大水漫灌式”的扶貧到“滴灌式”的精準(zhǔn)扶貧轉(zhuǎn)變。這啟示我們要 ①著眼全局,立足整體,實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo) ②重視部分的作用,用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展 ③抓住主要矛盾,集中力量解決重點問題 ④把握矛盾的主要方面,認(rèn)清事物主流A.①③ B.②④ C.①④ D.②③3.第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會強(qiáng)調(diào),只有加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),鋪就信息暢通之路,不斷縮小不同國家、地區(qū)、人群間的信息鴻溝,才能讓信息資源充分涌流。這表明 ①意識具有主動創(chuàng)造性和直接現(xiàn)實性 ②事物間的相互聯(lián)系構(gòu)成事物的變化發(fā)展 ③矛盾雙方在一定條件下能相互轉(zhuǎn) ④量變對于事物發(fā)展全過程來說更為重要A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.2016年以來,民生銀行顛覆傳統(tǒng),研發(fā)投產(chǎn)了三大數(shù)據(jù)產(chǎn)品部署在移動端,用戶可在任何時間、1 地點接收與業(yè)務(wù)相關(guān)的任何數(shù)據(jù)結(jié)果。這不僅大幅提升了決策效率,還實現(xiàn)了與銀行各層級員工的零距零,優(yōu)化了銀行內(nèi)部各項業(yè)務(wù)關(guān)系。這說明①整體離不開部分,數(shù)據(jù)產(chǎn)品作為關(guān)鍵部分對整體起決定作用 ②人們可以改變客觀聯(lián)系,利用數(shù)據(jù)產(chǎn)品建立新的聯(lián)系 ③聯(lián)系具有多樣性,民生銀行適應(yīng)大數(shù)據(jù)以時間地點條件為轉(zhuǎn)移 ④聯(lián)系具有普遍性,大數(shù)據(jù)密切了銀行、用戶、員工之間的聯(lián)系A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④5.近年來,互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展與普遍接入,使大量數(shù)據(jù)的獲取、聚集、存儲、傳輸、處理、分析等變得越來越便捷,大數(shù)據(jù)分析成為熱門話題。大數(shù)據(jù)分析的關(guān)鍵就在于從海量的數(shù)據(jù)中找到隱藏的關(guān)聯(lián),從而幫助人們作出正確的決定。這說明 ①事物之間的普遍聯(lián)系是事物的存在方式②現(xiàn)實聯(lián)系的復(fù)雜性要求人們對各種不同的具體聯(lián)系加以研究 ③立足人的能動創(chuàng)造,認(rèn)識和把握事物的具體聯(lián)系 ④把握事物的多樣性對人們作出正確決定有重要意義 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④6.關(guān)于漢字“射”與“矮”,一直存在較大爭議,有人認(rèn)為,身為一寸,自然是矮,而委派矢出,自然為射,所以這兩個字誤讀了。有人卻認(rèn)為古人射箭時常半蹲,故身寸,而委的常用意是彎曲、不能伸直,自然就是矮,所以兩字并未誤讀。專家指出,甲骨文中“射”的造字本義是用弓弦將箭只彈出,攻擊遠(yuǎn)處目標(biāo),而“矮”的造字本義是因為背負(fù)沉重的箭筐而彎下腰。所以兩字并非誤讀,而是由甲骨文向金文轉(zhuǎn)變的時候誤寫了。這說明 ①對真理的探索是永無止境,沒有確切結(jié)果的循環(huán)過程 ②真理是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一 ③價值選擇和價值判斷具有社會歷史性和個體差異性 ④聯(lián)系具有多樣性,要一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移 A.①② B.③④ C.①③ D.②④7.實現(xiàn)到2020年上7000多萬農(nóng)村貧困人口擺脫貧困的既定目標(biāo),時間十分緊迫、任務(wù)相當(dāng)繁重。要采取“產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧一批、移民搬遷安置一批、低保兜底脫貧一批、醫(yī)療救助扶持一批”措施,堅決打贏這場攻堅戰(zhàn)。據(jù)此推斷正確的是①致貧的原因多樣,印證了事物的聯(lián)系具有多樣性和條件性 ②脫貧的手段各異,說明了同一事物在不同階段的矛盾不同 ③脫貧的時間緊迫,必須超過歷史條件,創(chuàng)新扶貧開發(fā)路徑 ④脫貧的任務(wù)艱巨,要求堅持群眾主體地位,激發(fā)內(nèi)生動力 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④8.黨的十八屆六中全會指出,完善財政、金融等支持政策,中央財政安排1000億元專項獎補資金,重點用于職工分流安置。采取綜合措施,降低企業(yè)交易、物流、財務(wù)、用能等成本,堅決遏制涉企亂收費行為。這主要體現(xiàn)的辯證法道理有 ①矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中 ②整體統(tǒng)率著部分,部分是整體中的部分 ③集中力量解決主要矛盾 ④堅持系統(tǒng)優(yōu)化方法A.①② B.②③ C.①④ D.③④9.十八屆六中全會提出,優(yōu)化區(qū)域發(fā)展格局。深入推進(jìn)“一帶一路一建設(shè),落實京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要,加快長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展。制定實施西部大開發(fā)“十三五”規(guī)劃,實施新一輪東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略,出臺促進(jìn)中部地區(qū)崛起新十年規(guī)劃,支持東部地區(qū)在體制創(chuàng)新、陸海統(tǒng)籌等方面率先突破。這體現(xiàn)的哲學(xué)道理 A.堅持系統(tǒng)優(yōu)化方法B.矛盾就是對立統(tǒng)一,要敢于承認(rèn)矛盾 C.要堅持正確的人生道路D.整體統(tǒng)率著部分,部分可以離開整體10.據(jù)統(tǒng)計,目前全世界每天有75個物種滅絕,意味著約每小時就有3個物種從地球上永久地消失。生物多樣性的破壞將對地球環(huán)境造成深遠(yuǎn)影響.對人類生存和發(fā)展的條件造成難以估量的破壞。這啟示人們①順應(yīng)社會發(fā)展規(guī)律就能實現(xiàn)人與自然和諧相處 ②尊重規(guī)律、接規(guī)律辦事是正確改造客觀世界的關(guān)鍵 ③建立人為事物的聯(lián)系,要以尊重自在事物的聯(lián)系為前提 ④要善于根據(jù)物種之間的聯(lián)系創(chuàng)造出新的生態(tài)平衡規(guī)律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.一個老人在一列高速行駛的火車上,不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只,隨即老人把另外一只鞋也從窗口扔了下去。對于老人這一驚人舉動,以下觀點合理的是 ①贊同,因為剩下的一只鞋對老人而言是多余的,離開整體的部分是無意義的 ②反對,老人沒有認(rèn)識到剩下的一只鞋可以有其他用途,是相對主義的不變論 ③贊同,老人此舉可以讓撿到的人有一雙鞋穿,體現(xiàn)了友善價值觀的積極意義 ④反對,下車重新找回丟失的鞋子是實現(xiàn)鞋子滿足老人所需要功能的明智之舉 A.①② B.②④ C.①③ D.③④12.明陽五行學(xué)說是陰陽學(xué)說與五行學(xué)說的總稱,是中國古代樸素的唯物論和自發(fā)的辯證法思想。五行學(xué)說認(rèn)為世界的本原就是木、火、土、金、水五種具體的物質(zhì)形態(tài)。同時,還以五行之間的生、克關(guān)系來闡釋亊物之間的關(guān)系,認(rèn)為任何事物都不是孤立的、靜止的,而是在不斷的相生、相克的運動之中維持著協(xié)調(diào)平衡。這即是五行學(xué)說的基本涵義。這種觀點①把物質(zhì)的具體形態(tài)混同于哲學(xué)上講的“物質(zhì)”概念 ②在世界本原問題上的回答具有合理性③包含有聯(lián)系的
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