任小艾講座心得-文庫(kù)吧
2024-11-18 22:48 本頁(yè)面
【正文】 ，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是評(píng)價(jià)自我，別人怎么評(píng)價(jià)都不是主要的。說(shuō)今天對(duì)我一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，明天給我一棟房子票子車子，這都是身外之物，都是虛的。最重要的是你怎么評(píng)價(jià)自己。如果你不能夠評(píng)價(jià)自我的話，不能夠正確的評(píng)價(jià)自我，你就會(huì)被周圍的一切所干擾，難以守住你心靈的這塊凈土哇?！笔堑?，任老師說(shuō)得對(duì)，人是需要有一點(diǎn)理想和追求的，但過(guò)于理想主義就會(huì)和現(xiàn)實(shí)格格不入。我認(rèn)為，作為一個(gè)教師，既不能獨(dú)善其身，也不能隨波逐流，既要融合社會(huì)和時(shí)代的共性，又要保持自我的氣質(zhì)和個(gè)性。我個(gè)人覺(jué)得保持住了自我的氣質(zhì)和個(gè)性也就守住了自己心靈的那片凈土。聽(tīng)了任老師的講座后，我在思索著，努力著，也改變著。我覺(jué)得任老師給我上了最美的一課，即將大學(xué)畢業(yè)的我十分期待和向往走進(jìn)自己喜歡的教育行業(yè)，但是我深知自己存在許多不足，我會(huì)更努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，用一顆真誠(chéng)的心去呵護(hù)每一位孩子。我認(rèn)為老師不但要具備一定的學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)素養(yǎng)，而且要有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。老師應(yīng)該與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，即建立充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型師生倫理關(guān)系。我相信任老師的講座將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我為夢(mèng)想起航，讓我在知識(shí)的苗圃里培育花骨朵綻放。班級(jí)：10級(jí)3班學(xué)號(hào)：1007403035姓名：李云麗第三篇：任小艾講座心得體會(huì)有幸聆聽(tīng)了任小艾老師講座后，我受益匪淺，思想上有很大的觸動(dòng)。任老師的講座讓我感受到了為人師表的重要，真正領(lǐng)悟到了為人師應(yīng)該具備的心懷和情操，更加感受到自己離一個(gè)優(yōu)秀班主任之間的差距。任老師老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們班主任、班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)的引導(dǎo)者。在今后的工作中我將從以下方面進(jìn)行努力：一、不斷學(xué)習(xí)，努力提高。一個(gè)老師的學(xué)識(shí)絕對(duì)不僅僅取決于他對(duì)本學(xué)科知識(shí)的了解，更需要他博聞強(qiáng)識(shí)。任老師的“給學(xué)生一杯水，老師要有一眼泉”的教育理念給我留下了深刻的印象。任老師的教育成功，不僅源于她的博覽群書(shū)，還與她的不斷反思、勇于實(shí)踐是分不開(kāi)的。大量的閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，拓展知識(shí)面，開(kāi)闊視野，積累更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是使我們教師迅速成長(zhǎng)、提高教育技能的最佳捷徑。只有不斷的吸取營(yíng)養(yǎng)，只有不斷的讓自己進(jìn)步，及時(shí)的進(jìn)行“充電”，才能夠長(zhǎng)時(shí)間的走在被教育的學(xué)生們的前列。在今后的教學(xué)工作中，我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，掌握更多科學(xué)的教育方法和管理方法，力求將教育教學(xué)工作做好。二、學(xué)會(huì)寬容，付出真愛(ài)，尊重的教育。如果地位不是平等的，就絕對(duì)做不到真正的溝通，任老師每次與學(xué)生談話都給學(xué)生準(zhǔn)備一把椅子深深觸動(dòng)了我，只有建立在尊重的基礎(chǔ)上的教育，才能讓學(xué)生真真正正的感受到愛(ài)。真愛(ài)無(wú)言，大愛(ài)無(wú)邊。師生之間的“愛(ài)”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，但是做起來(lái)卻很不容易。愛(ài)是尊重、愛(ài)是微笑、愛(ài)是包容。一句話說(shuō)的好，愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。學(xué)生需要陽(yáng)光、雨露的滋潤(rùn)，更需要老師的笑臉和鼓勵(lì)。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，班主任一定要表現(xiàn)出博大的胸懷，既能包容學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，又能包容學(xué)生的錯(cuò)誤。通過(guò)談話、講故事、各種活動(dòng)讓他們真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這樣，讓學(xué)生感受到老師的真誠(chéng)與寬容，讓他們發(fā)自內(nèi)心的敬重教師，教育的結(jié)果是顯而易見(jiàn)的。同時(shí)，切忌把學(xué)生的錯(cuò)誤掛在嘴邊，這樣只能使學(xué)生犯更大的錯(cuò)誤。只有真正了解學(xué)生，了解他們的喜好，全方位地去了解他們的所思所想，了解他們的情感態(tài)度，我們才能有的放矢地開(kāi)展工作。在今后的工作中，我要善于關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，通過(guò)啟發(fā)疏導(dǎo)、情景創(chuàng)設(shè)等手段，用情去感化，用心去教育，付出真愛(ài)，才能讓學(xué)生心頭充滿愛(ài)的陽(yáng)光，使他們真正地“親其師，信其道”。三、培養(yǎng)興趣，掌握方法。外力的強(qiáng)迫永遠(yuǎn)教導(dǎo)不出人才，一個(gè)人想學(xué)好一方面的知識(shí)，絕對(duì)都是內(nèi)因起著主導(dǎo)的作用。正如愛(ài)因斯坦的一句名言：“興趣是最好的老師?！惫湃艘嘣疲骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂(lè)之者?！迸d趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。我敬重于任老師提到的孫維剛老師，在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，甚至晚上還打著手電學(xué)。試問(wèn)：孩子們有這么大的興趣，還能學(xué)不好嗎？反思自己的教學(xué)工作，還存在一些落后的教育方法，與孫維剛老師相比，我覺(jué)得差距很大。孫維剛老師不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，同時(shí)還注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們教育的目的是什么？是“授人以魚(yú)”還是“還是授人以漁”？讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子受益終生，因此，在教學(xué)中，我要避免單純知識(shí)性的教學(xué)，還要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子具備自學(xué)的好習(xí)慣。四、發(fā)揚(yáng)民主，科學(xué)管理。如果說(shuō)任老師用愛(ài)打動(dòng)每一位學(xué)生，那么任老師提到的魏書(shū)生老師便是用民主走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。魏老師在班級(jí)管理過(guò)程中凡是班級(jí)的每一項(xiàng)制
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