三只小豬教學(xué)設(shè)計(jì)范文-文庫吧
2024-11-18 22:28 本頁面
【正文】 起來演一演三只小豬的故事吧。四、總結(jié)故事從今天的故事中你學(xué)到了什么？生：要學(xué)習(xí)豬小寶的勤勞、三只小豬的團(tuán)結(jié)、勇敢、用智慧打敗大灰狼。在音樂中結(jié)束全課。第二篇：三只小豬教學(xué)設(shè)計(jì)大班語言領(lǐng)域活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容：三只小豬蓋房子 活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，學(xué)習(xí)人物的簡單對(duì)話。傾聽童話故事，感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助的美好感情。樂于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力。活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物草、木頭、磚。故事《三只小豬蓋房子》幻燈片?；顒?dòng)過程：兒歌導(dǎo)入手指操《小白兔蓋新房》導(dǎo)入。提問：小兔子蓋了一間怎樣的房子？你還見過什么樣的房子？展開播放幻燈片，講述故事內(nèi)容。（1）故事中有誰？它們用什么樣的材料蓋了一間怎樣的房子？（2）蓋好房子之后又發(fā)生了什么事情呢？（3）為什么大灰狼摧毀了大哥二哥的房子？（4）大灰狼有沒有把轉(zhuǎn)房子吹倒？后來它想到了什么辦法進(jìn)入轉(zhuǎn)房子？結(jié)果怎樣？（5）小朋友們想一想，用什么材料建的房子最牢固，才不會(huì)被大灰狼破壞掉呢？出示實(shí)物與幼兒談話。（1）讓幼兒說出實(shí)物名稱：“看，今天老師帶來了什么？”（2）猜一猜：“這三種材料如果拿來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí)？”（3）分析實(shí)物稻草、木頭、磚。請(qǐng)幼兒上臺(tái)來摸一摸、捏一捏、掂一掂，并說出感受，教師演示：折斷稻草，用釘釘木頭和磚，分清三種實(shí)物的硬度，在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié)：“在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重；稻草又細(xì)又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是較軟，磚頭最硬最結(jié)實(shí)，所以，用結(jié)實(shí)的材料蓋出來的房子才結(jié)實(shí)?！保?）教育幼兒做事不圖省力。小豬在蓋房子前曾問豬媽媽：用什么東西蓋房子？媽媽是怎么回答的？從豬媽媽的話中，小豬知道磚房是最結(jié)實(shí)的，但為什么小黑豬、小白豬沒有選擇磚來蓋房子（稻草木頭輕圖力氣），這樣做的結(jié)果是：險(xiǎn)些被大灰狼吃掉，看來做事老想著怎么省力是不行的，小朋友想一想，如果幼兒園是用稻草或木頭建成的，那樣會(huì)怎樣呢？ 活動(dòng)結(jié)束第三篇：《三只小豬》教學(xué)設(shè)計(jì) 三課時(shí)《三只小豬》第一教時(shí)目標(biāo)：初步了解三只小豬的故事梗概。觀察三只小豬的特征，概括出小豬的特點(diǎn)。重點(diǎn)：通過仔細(xì)地觀察，了解每只小豬的特點(diǎn)。難點(diǎn)：抓住每只小豬的特征，寫出小豬的特征。教學(xué)過程：一、談話引入你聽說過《三只小豬》的故事嗎？那這三只小豬中的你最喜歡的小豬是哪只呢？為什么你會(huì)喜歡這只小豬？二、片段欣賞欣賞《三只小豬》的片段。交流：在這個(gè)片段中，你喜歡哪只小豬，你覺得這只小豬是怎樣的一只小豬？影片中的哪些地方告訴我們這只小豬是這樣的？再一次欣賞電影片段，讓學(xué)生選擇自己喜歡的一只小豬，仔細(xì)地觀察這只小豬的語言、動(dòng)作。全班交流：讓學(xué)生用自己的語言來說一說每只小豬的特點(diǎn)。教師點(diǎn)評(píng)。《三只小豬》第二教時(shí)目標(biāo)：通過電影片段的多次欣賞，詳細(xì)了解三只小豬的故事。概括小豬的特征，口頭表達(dá)出故事內(nèi)容。根據(jù)口頭敘述，寫出故事片段。重點(diǎn)：概括小豬的特征，口頭表達(dá)出故事內(nèi)容。難點(diǎn)：根據(jù)口頭敘述，寫出故事片段。教學(xué)過程： 一：復(fù)習(xí)引入剛才這節(jié)課，我們觀看了電影片段之后，已經(jīng)知道了三只小豬的特點(diǎn)，現(xiàn)在誰再來回顧一下。雖然很多同學(xué)已經(jīng)能把這個(gè)故事中三只小豬都有什么特征都了解了，但你能把這個(gè)故事完整的講述一遍嗎？ 二：再次欣賞，詳細(xì)了解故事內(nèi)容。再一次觀看電影片段《三只小豬》。以四人小組為單位，交流、討論故事內(nèi)容。全班交流。教師總結(jié)。三：學(xué)寫片段。明確故事順序，知道故事內(nèi)容；抓住故事中人物的語言、動(dòng)作，能夠?qū)懗鋈宋锏奶攸c(diǎn)。自由寫作?！度恍∝i》第三教時(shí)目標(biāo)：繼續(xù)完成片段的描寫。片段描寫的評(píng)論。重點(diǎn)：完成片段的描寫。難點(diǎn)：完善故事片段，力求精益求精。教學(xué)過程：一：繼續(xù)完成片段的描寫。學(xué)生繼續(xù)完成片段的描寫。教師巡視，以及及時(shí)解決學(xué)生
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