《教師的詩意生活與專業(yè)成長》讀后感900字-文庫吧
2025-11-04 22:25 本頁面
【正文】 長來說又有什么知識沒有用呢？教無盡頭就是說一位教師教了一輩子書，他所用的教材可能沒有什么變化，但時代在變，社會在變，他的學生一直都在變，我們教師怎么能用同一種教學方法，同一種教學模式，同一種思維方式來應(yīng)對這么多的變化呢？常失眠的人一般都是對教育教學中所產(chǎn)生的各種問題經(jīng)常思考的人，只有我們經(jīng)常反思我們教育教學中的得與失，大腦中經(jīng)常帶著問題，才會出現(xiàn)失眠現(xiàn)象。享受失眠就是享受思考問題和享受解決問題的過程，只有這樣我們才能找到解題問題的方法，才能有進步，才能享受這個職業(yè)，才能樂在其中。當然了，如果我們教師在緊張的工作中能學會自我調(diào)節(jié)和自我放松，那就不會失眠的。二、簡單生活隨著社會的進步，人們的物質(zhì)生活有了質(zhì)的飛躍，隨著教師遇的不斷提高，我們教師的生活也得到了很大改善，但這并不意味著我們教師就會和社會上其他職業(yè)的人一樣講究吃穿、講排場、擺闊氣，這是因為教師這個職業(yè)實在太特殊了，我們面對的是一個空白或辦空白的靈魂體，我們教師往里面灌輸什么這些靈魂就承載什么，而這種承載將會影響到學生的一生。教師的知識傳授、答疑解惑和思想教育對學生的影響是有形的，是可見的，而教師的一舉一動、一言一行，他的穿著打扮，從社會上傳到學生耳朵里有關(guān)他們的信息對學生的影響卻是無形的，不可見的，是潛移默化的，同時又是巨大的。教育無小事，老師們的簡單生活，樸素的打扮，謙虛的話語其本身就是對學生一種無形的教育，無形的財富，無形的影響。三、無欲則剛無欲則剛這個詞語是古人的智慧結(jié)晶。對“剛”這個字我有種理解，一是堅定的信念，二是堅強的體魄。要想獲得堅定的信念和堅強的體我們就必須無欲無求，只要有欲就剛不起來。我們教師的身體健康和壽命都不及其他行業(yè)的同齡人，據(jù)我的理解原因就是在工作中我們在強烈的責任感驅(qū)使著我們產(chǎn)生一個有一個連續(xù)不斷的“我要把學生教好、我要把班級帶好、我要成為全區(qū)第一、我要?！痹谶@種強烈的欲望下我們教師年復(fù)一年地重復(fù)著這種機械的運動，這使得我們身心疲憊，精力和體力過早的衰竭，其結(jié)果必然會導致我們教書育人信念的動搖，到職業(yè)生涯最后的幾年我們就真的成為“教書匠”了，教育教學沒有一點創(chuàng)新，進取心徹底消失，人成了一部機器，身心都麻木了。那有人會問沒有教好學的欲望我們怎么能盡職盡責地完成教育教學的任務(wù)你呢？其實，無欲和教好學并不矛盾。無欲不是什么都不去想，什么也不做，而是該干什么就干什么，順其自然地生活、工作和學習，順其自然地努力，順其自然地應(yīng)付教育教學工作中所產(chǎn)的各種問題與疑惑。順其自然這個成語一般人會感到很抽象，其實順其自然這個詞語是從我們周圍的大自然中得來的，要想明白它的含義我們就要去觀察、去領(lǐng)悟那無聲無語，又包含千萬種信息的我們熟視無睹的自然現(xiàn)象。春天耕耘，夏天管理，秋天收獲，冬天休眠，這就是大自然給我們的啟示，我們不能按照自己的意愿和欲望去改變這種自然規(guī)律。在教育教學中如果你有急功近利、急于求成的思想，那不就等于你想在冬天撒種，在春天收獲嗎？無欲是按照自然規(guī)律辦事，無欲是拋棄自己的主觀妄動，無欲是要求我們遵循教育規(guī)律進行教學活動。只有我們順其自然了我們才會擁有的堅定的信念和堅強的體魄，而堅定的信念和堅強的體魄正是我們能夠成就我們事業(yè)的堅強后
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