【正文】 的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)配合得方面:希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。孩子都已進(jìn)入大班,生活自理方面的是希望家長(zhǎng)們不要包辦,這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,馬上就要升入學(xué)前班了,班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,所以如果沒有什么特殊情況,請(qǐng)你堅(jiān)持每天送孩子來園,如有特殊情況不能來園,請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具:文具盒(鉛筆、橡皮、卷筆刀)。帶來書一定寫名字。8，歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議最后,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長(zhǎng)共同努力!。2013 2 27第二篇：開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿溝通，從心開始——一（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！很高興你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示衷心的感謝。一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活。今天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。我是一（1）班的語文老師兼班主任，祁老師是本班的數(shù)學(xué)老師，希望我們本著“一切為了孩子”的原則，用心溝通，和孩子一同成長(zhǎng)。一、班級(jí)基本情況 :我們班是一個(gè)有著54名學(xué)生的大家庭，女生26人，男生28人。孩子們活潑可愛，積極向上，大部分學(xué)生各方面習(xí)慣較好，但是還有些學(xué)生自制力差，不遵守紀(jì)律。為了我們的孩子，在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)們必須了解的，我來具體說明一下。二、家長(zhǎng)須知：學(xué)生上課時(shí)間安排：學(xué)生早晨入校具體時(shí)間為8：008：20，不得提前入校或者在大門口聚集圍觀，阻礙學(xué)生入校。下午離校時(shí)間為4：20，按時(shí)到指定位置等候，不得在校門口聚集圍觀，阻礙學(xué)生出校門。 自9月7日起對(duì)全體學(xué)生供應(yīng)午餐（少數(shù)民族按照飲食習(xí)慣實(shí)行區(qū)別供餐），學(xué)生家長(zhǎng)按照學(xué)校安排盡量準(zhǔn)備統(tǒng)一制式的飯盒、筷子、湯勺等餐具，每天用完餐下午統(tǒng)一帶回家由家長(zhǎng)進(jìn)行消毒，第二天帶至學(xué)校。 由于學(xué)校供應(yīng)午餐，學(xué)生每天入校一次，不早于8：00，遲于8：20，家長(zhǎng)送至校門兩側(cè)臺(tái)階上位置即可，不得一直送至校門口，造成擁堵，更不得送至大門以內(nèi)。下午離校時(shí)間為4：20，家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備安全小黃帽上下學(xué)堅(jiān)持佩戴，一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)在大門南側(cè)臺(tái)階上指定位置接送，家長(zhǎng)不得中途將學(xué)生不給老師打招呼而領(lǐng)走。接送學(xué)生的家長(zhǎng)不得將車輛停放至大門口區(qū)域和學(xué)生路隊(duì)接送點(diǎn)附近，造成擁堵或影響正常上下學(xué)。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門南北兩側(cè)分別是十字路口和丁字路口，均距離大門口位置較近，通行車輛較多且北部丁字路口關(guān)山大道通行車輛車速較快，加之北側(cè)路口毗鄰加油站出入車輛較多，諸多因素導(dǎo)致接送學(xué)生車輛上下學(xué)安全壓力較大，所以接送路途中務(wù)必注意交通安全，避免發(fā)生不安全事故。強(qiáng)調(diào)雨天接孩子遵守規(guī)則，靠右行，不哄搶。 家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生每天入校前檢查備齊學(xué)習(xí)用具、所用書本等物品。下午放學(xué)回家家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生先完成家庭作業(yè)，待作業(yè)完成家長(zhǎng)檢查完畢后方可允許學(xué)生做其它事情。建議家長(zhǎng)配合學(xué)校，幫助學(xué)生做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，作業(yè)獨(dú)立做，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，不要一味地依靠補(bǔ)課。尤其是校外放學(xué)后的輔導(dǎo)班。 教育孩子和同學(xué)友好相處，不打架不罵人，不說臟話，進(jìn)校、離校向老師能夠問好和道別。家長(zhǎng)更要做好表率。衛(wèi)生習(xí)慣教育。由于吃午餐，每人準(zhǔn)備一塊小抹布，清理自己的桌凳。三、孩子剛跨入小學(xué)的校門，開始人生的新階段，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：孩子的心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則；記住自己的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。物質(zhì)準(zhǔn)備。父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆，不帶削筆刀到校，學(xué)會(huì)自己收拾整理文具。家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。每個(gè)人都是社會(huì)人，所以必須遵守一定的社會(huì)秩序，學(xué)會(huì)融入。學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所，所以，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。（3）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，樹立榜樣?！皩W(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美。如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。（3）教些自己的名字，注意筆順，愛護(hù)書本，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)思考。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，對(duì)孩子的聽力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會(huì)