【正文】 因為動作的學習和掌握是由陌生到熟練的過程，在此過程中必然會出現(xiàn)錯誤的。而且通 過錯誤的糾正能夠使學生更深入地掌握動作。糾錯環(huán)節(jié)的設置并不是隨意的，而是有目的有條件的。那么，到底是在哪里設置糾錯環(huán)節(jié)呢，一定是在重點的講解中。同學們在拿到題本，進行設計課程的時候就要找出本節(jié)課的重點，并設計糾錯環(huán)節(jié)。三、開始與結束部分體育課程是在室 外進行，所以它的開始與結束部分也與普通課程有所不同。首先開始部分是屬于收心階段，要求學生以快靜齊的基本方式進行集合，這個階新東方在線教師網(wǎng)()分享段主要是調(diào)整學生的心 態(tài)，從課余的活躍狀態(tài)調(diào)整到安靜狀態(tài)?；镜沫h(huán)節(jié)包括：體委整隊。師生問好。3,、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，同時強調(diào)教學要達到的教學目標以及課程 應該需要遵守的紀律。檢查著裝(不合格的服裝不得參與訓練)。安排見習生(有生理不適、有疾病、有損傷的學生不得參加的學生觀看式學習)。所以，在開始環(huán)節(jié)同學們一定要注意全面性，不要遺漏任何環(huán)節(jié)，尤其是檢查著裝和安排見習生，基本上都是一句話帶過即可，同學們尤其要注意這一點。結束部分一般要安排放松練習和教師小結。因為學生整節(jié)課下來，一方面學習到了一些知識。另一方面又進行了激烈地運動，所以必須要進行總結和放松。放松練習的目的是減少肌肉的延遲性酸疼，有助于消除疲勞?？梢约铀偌∪庵械难貉h(huán)，利用乳酸。最后還能夠預防激烈活動驟然停止可能引起的機體功能失調(diào)。常采用 的方法是拉伸訓練。拍打按摩。學員之間相互抖動練習。慢走練習等等。教師小結則是通過評價激勵學生，往往采用鼓勵性的評價為主，不得私自 或單獨批評任何一個個體。比如：本節(jié)課同學們的參與度都非常踴躍，在練習的過程中積極地進行了團隊合作，協(xié)作意識值得老師表揚，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，不畏 艱辛，不懼挑戰(zhàn)，這種可貴的精神品質(zhì)值得我們繼續(xù)發(fā)揚。更多教師資格考試免費資料請訪問“新東方在線教師頻道”第三篇：2016天津教師資格：面試——試講基本注意事項點擊下載更多天津教師招聘真題2016天津教師資格：面試——試講基本注意事項歡迎來到天津教師資格招聘考試網(wǎng)，中公天津教師招聘考試網(wǎng)是中國教師第一門戶網(wǎng)站，提供歷年中小學教師資格證、考試培訓、面試輔導、最新教師考試講座等全方位教師考試信息，預祝廣大考生順利。很多學員在面試前，都會很焦慮，總覺得無從下手，自己沒希望了，其實有時候之所以會覺得夢想特別遙遠，那是因為我們在接近它的路上還走得太短。如果你剛剛啟程，我會在這里給你規(guī)劃好通向成功的捷徑。要想順利通過試講考察，我們首先要注意以下三點： 。在此基礎上，保證教學環(huán)節(jié)完整，教法得當，重難點講解清楚明白，大家的試講都會順利通過。下面，給大家講下如何在試講中做好這三點。首先，我們要清楚，設計課的基礎就是試題的基本要求(一般為3~4個)，也是考官評判你的首要依據(jù)。試題要求大體為：板書要求。時間要求(10分鐘內(nèi))。教學內(nèi)容要求。教學實施要求。要求一，板書。一方面是要考察作為一名教師所具備的基本素養(yǎng)——粉筆字，另一方面板書可以體現(xiàn)課堂內(nèi)容的重難點，以及脈絡，方便考官了解你的課堂設置。所以，備課時一定要事先設計好板書，突出主題，層次分明。書寫時：①板書要工整、美觀。要一筆一劃，不可寫連筆字。②板書內(nèi)容要適量。正身板書時，不要講話，且時間不宜過長，側身板書可以邊說邊寫。③盡量站在字的右邊，以防在講臺前出現(xiàn)多次轉圈的情況。要求二，試講時間10分鐘內(nèi)。這個要求學生在平時練習的時候，一定要嚴格控制好時間，8分半到9分半即可。對于很多同學控制不好時間，那么大家要清楚，教師資格證面試所講的內(nèi)容是片段教學，只要我們挑1~2個知識點講解清楚就可以。內(nèi)容多時，切忌貪多，導致重難點不突出。內(nèi)容少的，就要多設置教學環(huán)節(jié)，像做游戲，分小組討論，知識點分解，糾錯，提問時預設不同的答案等等?？傊?，不可超時，一旦超時，考官就會叫停，就會造成教學環(huán)節(jié)不完整，這樣的試講一定不能通過考試的，希望同學們能清楚利害關系。要求三，教學內(nèi)容要求。當我們看到針對教學內(nèi)容提出的要求時，很多不會確立重難點的學生可以在心里偷著樂了，因為，這類要求等價于教學重點，是本節(jié)課要著重表述和呈現(xiàn)清楚、準確的內(nèi)容。要求四，教學實施要求。這類要求可以提醒我們盡量多的突出學生的主體地位。所以平時練習時，就要有意識的加入情境創(chuàng)設，關注學習動機的激發(fā)，有與學生交流的意識，提出的問題要富有啟發(fā)性，教學環(huán)節(jié)安排合理，教學方法