中和中學(xué)崗位工作權(quán)力運(yùn)行流程圖匯總-文庫吧
2025-11-04 22:14 本頁面
【正文】 工作權(quán)利運(yùn)行流程圖跟蹤查看教育管理效果跟蹤查看教育聯(lián)絡(luò)班主任，深入教育，增強(qiáng)效果填寫教育記錄，共性問題向班主任反映根據(jù)校規(guī)校紀(jì)批評(píng)教育學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象 → → → → 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：不堅(jiān)持跟蹤，導(dǎo)致教育效果不佳。風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：批評(píng)教育語氣強(qiáng)硬，導(dǎo)致違紀(jì)學(xué)消費(fèi)生逆反心理，達(dá)不到教育的目的。 政教主任崗位參與“三重一大〞決策權(quán)利運(yùn)行流程圖參與重大事項(xiàng)會(huì)議有關(guān)決議執(zhí)行表 決討 論 發(fā) 言 → → → 在“三重一大〞決策中不按民主集中制和黨支部會(huì)議議事規(guī)那么進(jìn)展，隨意發(fā)言和表決，導(dǎo)致決策產(chǎn)生重大失誤。 政教主任崗位黨支部會(huì)議權(quán)利運(yùn)行流程圖討 論 發(fā) 言表 決有關(guān)決議執(zhí)行議 事 → → → 在黨支部會(huì)議決策中不按民主集中制和黨支部會(huì)議議事規(guī)那么進(jìn)展，隨意發(fā)言和表決，導(dǎo)致決策產(chǎn)生重大失誤。團(tuán)委書記崗位團(tuán)員開展工作權(quán)利運(yùn)行流程圖團(tuán)支部考察入團(tuán)對(duì)象后填寫支部意見積極分子向團(tuán)委遞交入團(tuán)申請(qǐng)書組織積極分子的入團(tuán)工作簽署團(tuán)委審批意見并蓋章團(tuán)籍歸檔發(fā)放團(tuán)員證 → → → → → → → 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：利用職務(wù)之便，把不符合團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生開展為團(tuán)員，導(dǎo)致團(tuán)組織不純潔。團(tuán)委書記崗位青少年學(xué)生組織建立工作權(quán)利運(yùn)行流程圖組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和禮儀道德知識(shí)關(guān)心團(tuán)員青年的生活和利益，積極有益的開展文體活動(dòng)加強(qiáng)培訓(xùn)教育，進(jìn)步團(tuán)干部的理論程度和工作才能大力宣傳、表彰共青團(tuán)先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人 → → → → → → → 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：無視對(duì)團(tuán)干部的培訓(xùn)力度，導(dǎo)致團(tuán)干部思想覺悟不高，不能充分發(fā)揮團(tuán)干部的模范帶頭作用。 團(tuán)委書記崗位參與“三重一大〞決策權(quán)利運(yùn)行流程圖參與重大事項(xiàng)會(huì)議有關(guān)決議執(zhí)行表 決討 論 發(fā) 言 → → → 在“三重一大〞決策中不按民主集中制和黨支部會(huì)議議事規(guī)那么進(jìn)展，隨意發(fā)言和表決，導(dǎo)致決策產(chǎn)生重大失誤。 團(tuán)委書記崗位黨支部會(huì)議權(quán)利運(yùn)行流程圖討 論 發(fā) 言表 決有關(guān)決議執(zhí)行議 事 → → → 在黨支部會(huì)議決策中不按民主集中制和黨支部會(huì)議議事規(guī)那么進(jìn)展，隨意發(fā)言和表決，導(dǎo)致決策產(chǎn)生重大失誤?？倓?wù)主任崗位學(xué)校后勤管理工作的監(jiān)視與檢查權(quán)利運(yùn)行流程圖提根據(jù)校委會(huì)成員分工，交校委會(huì)討論交校委會(huì)討論總務(wù)處報(bào)送關(guān)于學(xué)校后勤工作的相關(guān)措施修訂審核督導(dǎo)總務(wù)處詳細(xì)開展學(xué)校后勤工作做好相關(guān)審核記錄 → → → →→ 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：審核修訂不認(rèn)真，可能影響學(xué)校后工作。風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：研究討論不充分，可能影響后勤效勞程度的進(jìn)步。總務(wù)主任崗位校園平安工作的監(jiān)視與檢查工作流程圖做好平安檢查工作，及時(shí)反響給學(xué)校各部門責(zé)成學(xué)校各部門，詳細(xì)詳細(xì)安排校園平安工作根據(jù)校委會(huì)成員分工，、提交校委會(huì)討論催促相應(yīng)部門整頓總務(wù)處擬定校園平安工作方案 → → → → 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：研究討論不充分，可能導(dǎo)致校園平安破綻。風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：平安部署不認(rèn)真，可能產(chǎn)生平安風(fēng)險(xiǎn)。平安檢查力度不夠，受到人情關(guān)系影響，產(chǎn)生平安隱患。 總務(wù)主任崗位物品采購工作權(quán)利運(yùn)行流程圖總務(wù)處提交采購清單報(bào)賬員填寫采購審批清單報(bào)送校長(zhǎng)審核組織人員采購，黨政辦記錄存檔物資入庫，總務(wù)處管理。 → 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：在采購過程中與商家串通，使政府采購流于形式，導(dǎo)致采購物品存在嚴(yán)重質(zhì)量問題，出現(xiàn)不合格產(chǎn)品及偽劣產(chǎn)品。風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：填寫采購審批清單不認(rèn)真，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響采購工作的進(jìn)展。 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：物資入庫管理不到位，導(dǎo)致物品損壞，給單位造成損失?？倓?wù)主任崗位參與“三重一大〞事項(xiàng)決策權(quán)利運(yùn)行圖 參與重大事項(xiàng)會(huì)議有關(guān)決議執(zhí)行表 決討 論 發(fā) 言 → → → 在“三重一大〞決策中不按民主集中制和黨支部會(huì)議議事規(guī)那么進(jìn)展，隨意發(fā)言和表決，導(dǎo)致決策產(chǎn)生重大失誤。 總務(wù)主任崗位黨支部會(huì)議權(quán)利運(yùn)行流程圖討 論 發(fā) 言表 決有關(guān)決議執(zhí)行議 事 → → → 在重大事項(xiàng)決策中不按民主集中制和黨支部會(huì)議議事規(guī)那么進(jìn)展，隨意發(fā)言和表決，導(dǎo)致決策產(chǎn)生重大失誤。 工會(huì)主席崗位工會(huì)活動(dòng)的組織與開展權(quán)利運(yùn)行流程圖按規(guī)定使用場(chǎng)地和有關(guān)設(shè)施、資金，并上報(bào)學(xué)校校委會(huì)審批填寫工會(huì)活動(dòng)登記表擬定開展工會(huì)活動(dòng)方案存檔 → → → → → 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：不按規(guī)定使用場(chǎng)地、設(shè)施和資金，導(dǎo)致資金使用浪費(fèi)或中飽
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