汶川大地震思考-文庫吧
2024-11-18 22:04 本頁面
【正文】 要竭盡全力救人，廢墟下哪怕還有一個人，我們都要搶救到底……”要昂起不屈的頭顱！每一個字都在感動中國。一．總理和趕往災區(qū)的登機部隊領導講話“我就一句話，是人民在養(yǎng)你們，你們自己看著辦！” 二．“我不管你們怎么樣，我只要這10萬群眾脫險，這是命令?！?總理在電話里大喊，說完摔了電話。隨行人員說，頭一次看到老頭子這么厲害。在搶救現(xiàn)場，年過花甲的溫總理，已然哭得不成樣子。三．面對安置在綿陽九州體育館的孤兒“別哭，政府會管你們的！管你們生活，管你們的學習，要好好的活下去！” 四．看到廣場上擺放的遇難者的遺體，溫家寶心情十分沉重，他說“我給遺體三鞠躬?！睖乜偫碓谒拇膮^(qū)第一線指導抗震救災的過程中，他穿行于泥水，水泥碎塊和瓦礫堆之間。爬上破損的建筑，滿含眼淚的安撫流淚的孩子……他的一舉一動，一言一行讓人們難以忘懷。在災區(qū)的日子里，溫總理說了多少話，流了多少淚，我們不知道，我們只有深深的感動和揪心的牽掛?？矗偫淼念^發(fā)都白了！多難興邦，就讓這遒勁的四個大字永遠銘刻在你我心底。我們最最可愛的總理！零碎的哽咽“為了和災難搏斗，我們開始展開第二次長征?！薄暇┸妳^(qū)的一名解放軍戰(zhàn)士說 “我想傷心，你能給我時間嗎？”——北川縣民政局局長失去15位親人堅持抗震 “你們讓我再去救一個！求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”——最可愛的人最感人 “叔叔，我不慌張，你先救他們吧?！薄滦『⒁痪湓捵屧热藛T熱淚盈眶 “她只是聽戰(zhàn)友叫我的名字，她就記住了，還不停地叫我于叔叔，我就是死也要把她救出來。”——援救戰(zhàn)士于明華 …… ……祈福在中國抗震救災，我們眾志成城； 暴雪肆虐，我們守望相助； 西藏事件，我們改變世界； 擾亂圣火，我們傳遞價值； 膠濟撞車，我們彼此扶攜； 阜陽疫情，我們冷靜以對。今天，全國各地都在捐款捐物，有人的出人，有力的出力，很多人都在網(wǎng)上通過msn，相互招呼，相互鼓勵邀約捐款，大家見面就談賑災，救災的事情，很關心災區(qū)。股民中甚至出現(xiàn)了愛國就不要拋股票的說法。人類總是從苦難中成長，中國人更是不怕災難。中華民族在一場場災難面前精誠團結，萬眾一心，用智慧，信心和勇氣，越發(fā)斗志昂揚地屹立于世界的東方，越發(fā)文明，富強，民主。天佑中華，多難興邦！為災區(qū)同胞祈福，為深受災難但一直昂首面對明天的祖國祝福！外面的聲音“無怪乎他們將成為下一個超級大國。你能在世界別的地方找到這樣的13億人么？”——CNN報道引外國網(wǎng)友熱議沒錯，中國人民的團結向世界展示了一個全新的迎接奧運的中國，中國的同情心，慷慨和愛，因為地震，因為信息公開，在西方得到一次難得的，集中的展現(xiàn)，其實無需多余言語，因為中國人此次的表現(xiàn)和西方對我們的肯定已經(jīng)做了最好的證明。英雄的中國人民，這次，我愿意心甘情愿地大聲吶喊！我的思考似乎發(fā)生于昨日的汶川大地震，在帶給你我無盡的震痛與悲傷之余，或許還可以牽發(fā)我們理性深刻的人生思考。生于80后的我們，社會經(jīng)濟，消費水平高速發(fā)展的同時，也伴隨著社會結構的扭曲所導致的個人精神信仰的迷失：我們這個時代的年輕人，普遍尋找不到可以信任，有歸屬感的群體，物質(zhì)上的充裕，精神上的缺失。就是這樣一場轟轟烈烈的抗震救援運動，激發(fā)了我們大學生愛國運動的狂潮。他們在抗震救災中表現(xiàn)了良好的精神風貌。它不能用愛國兩個字簡單替代，它是激情在理性的指引下幻化為的責任感，使命感和崇高感，更是心智在激情的動員下去擁抱，去解析，去重新界定，去認真確認這責任感，使命感和崇高感?？拐鹁仍亟ㄊ蔷徛模诖似陂g我們這一代青年人需要的是一份日后的反省，審視內(nèi)心，靜察社會，我們到底應該在哪里安放自我？在物質(zhì)生活的壓迫下，在精神生活的虛弱之中，我們青年人要去建設屬于自己的集體信念。走出迷茫，追尋定位。2008年5月第二篇：汶川大地震帶給我們的思考作 文 教 案——關于汶川大地震事件教學目標：通過介紹與此次地震相關的資料，培養(yǎng)學生的愛國主義情感、樂善好施的民族品格。通過學習，樹立學生的憂患意識，掌握一些基本的防震自救的知識。使學生能寫一篇有真情實感的有關災后感受的作文。教學課時：一課時教學過程：一、向?qū)W生簡介有關汶川大地震的相關資料。地震發(fā)生的時間、地點、規(guī)模、范圍，以及造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失等相關情況。黨中央、國務院對此次災害的高度重視。黨和國家領導人的講話、行動、工作的開展的一些相關故事。人民解放軍及武警官兵在此次救災行動中的表現(xiàn)。各人民團體、各地志愿者在救災行動中的具體表現(xiàn)。災區(qū)人民的自救。社會各界人士及普通民眾為災區(qū)捐款捐物的相關情況。此次抗震救災過程中涌現(xiàn)出來的一些可歌可泣的小故事。二、學生補充自己所知道的相關資料。三、向?qū)W生介紹一些防震救災的相關知識。四、我們學
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