【正文】 人的建樹(shù)者，是生命的復(fù)興者，是覺(jué)醒的呼喚者，是時(shí)間的引導(dǎo)者，是他們澆鑄了容納一個(gè)民族兒女的模子”。只要人類(lèi)還復(fù)存在，就一刻也不能停止思維，只要人們還想變得更加有智慧，只要社會(huì)還要進(jìn)步，國(guó)家還要繼續(xù)強(qiáng)大，教書(shū)育人便是永恒的主題。面對(duì)許多人下海搞項(xiàng)目，或?qū)嵏?，或投機(jī)。掙大錢(qián)，住別墅。作為絕大部分的教師，不為所動(dòng)，不為眼紅。做到不急躁，不憂慮，保證人格之健全，性情之達(dá)觀。使人的精神世界變得日趨充實(shí)，寧?kù)o深邃。教師們無(wú)時(shí)無(wú)刻地清澈青少年的思想，喚醒青少年的情感，用真理武裝他們?nèi)ッ鎸?duì)謬誤，用知識(shí)武裝他們?nèi)魯∮廾?，點(diǎn)亮未亮的燈，照亮黑暗的路！教師們學(xué)會(huì)了用脊梁行走人生！這是國(guó)家的財(cái)富！生命是無(wú)盡的積累。在客觀上，所有的事情，所有的言行，乃至動(dòng)心動(dòng)念，即使已經(jīng)成為過(guò)去，也會(huì)在內(nèi)心留下痕跡和烙印，在生命品質(zhì)中形成的記錄，不但不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而自動(dòng)消失，還會(huì)聚積成影響以后生命走向的力量，影響現(xiàn)在的生活。而現(xiàn)在所做的一切，又會(huì)成為影響將來(lái)生命的力量。在過(guò)去的歲月里，我曾經(jīng)很容易激動(dòng)，更容易沖動(dòng)，常用詩(shī)意的思維去想像生活，用彩色的筆勾勒教育教學(xué)的方方面面。直到有一天，我終于發(fā)現(xiàn)，當(dāng)激動(dòng)、沖動(dòng)和感動(dòng)中摻雜了幼稚的時(shí)候，就很容易生成被動(dòng)和失敗。因?yàn)槿嗽诒厝皇澜缋镉幸粋€(gè)有限之極，只有在希望世界里才會(huì)有無(wú)限之極。在漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯里，我有笑有淚，有苦有甜。曾雄心壯志，曾痛哭流淚。歲月教會(huì)了我許多人生的哲理。教書(shū)育人，讓老師們承擔(dān)了太多的責(zé)任，但有些責(zé)任的流失和沒(méi)有很好的承擔(dān)讓我明白了——責(zé)任可以逃避，卻無(wú)法忘記。我與教學(xué)有緣，所以注定要經(jīng)過(guò)許多美麗的驛站，而有一些注定將成為我甜蜜的回憶。還要必然的經(jīng)過(guò)許多痛苦迷惘的事件，那些共同擁有的甜蜜或困惑的時(shí)光，增添了我生命的色彩，化作生命的絢麗與多彩，成為我生命思念的花朵和彩云，構(gòu)成飽滿(mǎn)的懷念和堅(jiān)實(shí)的回憶。第三篇：教師的苦與樂(lè)演講稿教師的苦與樂(lè)演講稿教師的苦與樂(lè)演講稿1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：大家好。九月的秋天，不是春天，比春天好。值此第xx個(gè)老師節(jié)之際，在這個(gè)難忘的節(jié)日時(shí)刻，我們?cè)谶@里實(shí)行了一次盛大的聚會(huì)。作為一名老師，感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，聽(tīng)了同行們熱切的祝福，內(nèi)心真是澎湃！可以說(shuō)，每一個(gè)承諾都是沉重的，每一次關(guān)切都是對(duì)關(guān)切人的期盼。正是有了這份熱忱，這份尊敬，這份理解，這份關(guān)切，我們的工作才有了更不尋常的意義。在此，我謹(jǐn)代表全部班主任，向關(guān)切和支持的領(lǐng)導(dǎo)，向全部在一線辛勤工作的老師，表示誠(chéng)心的感謝和誠(chéng)心的祝福。我加入班主任已經(jīng)了。從18年前那些披星戴月走在坑坑洼洼的土路上的身影，到今日高樓里忘了吃飯睡覺(jué)的提示，我欣喜地感受著學(xué)校天翻地覆的改變，也見(jiàn)證著班主任們?nèi)諒?fù)一日的奔波。班主任，多么一般的一句話，多么一般的一個(gè)崗位。以前這里的人都是班主任教的.?，F(xiàn)在許多領(lǐng)導(dǎo)都在見(jiàn)證班主任的工作。以后會(huì)有更多的孩子送到班主任那里！最年輕的導(dǎo)演，卻懷著最大的希望。假如我用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō)，我累了，我快樂(lè)了！華蜜首先是一種責(zé)任。每一次文化體育活動(dòng)，每一次勞動(dòng)，每一次會(huì)議精神，每一次家長(zhǎng)談話，都要求我們專(zhuān)心思索，專(zhuān)心實(shí)踐。每天的自習(xí)，早讀，課間休息，兩個(gè)練習(xí)都須要我們細(xì)心管理，帶頭以身作則。每個(gè)孩子的文明禮貌、學(xué)習(xí)看法、道德觀念都須要我們細(xì)致視察，防止他們路過(guò)。這是班主任的工作，瑣碎細(xì)致；這是班主任的工作，課堂內(nèi)外，課內(nèi)課外，從早到晚，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。所以，肯定要負(fù)責(zé)。在我們學(xué)校，班主任生病不愿休息，啞巴金嗓子也要堅(jiān)持上課。這真的不是作秀，是責(zé)任感。你一問(wèn)，他們往往會(huì)笑著說(shuō)：“我放不下這些孩子，誰(shuí)讓我當(dāng)班主任的！”是的，我放不下！我覺(jué)得這只是六中戰(zhàn)線的一個(gè)縮影，因?yàn)樵谶@片沃土上，有太多的老師情愿靜默付出，有太多的班主任情愿把歡樂(lè)留在努力的背后。當(dāng)學(xué)生們歡樂(lè)地跑來(lái)跑去，當(dāng)他們興奮地拿著成果單時(shí)，我們收獲了學(xué)生們的收獲，也為學(xué)生們的歡樂(lè)而歡樂(lè)。只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生就會(huì)回報(bào)老師一個(gè)暖和的春天。華蜜是老師的愛(ài)。對(duì)待學(xué)生，你應(yīng)當(dāng)這樣想：假如我是個(gè)孩子；假設(shè)是我的孩子。愛(ài)他們。愛(ài)情，在我們的定義里，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至，因?yàn)楹?jiǎn)潔平凡。對(duì)于后進(jìn)生，挖掘他們的閃光點(diǎn)；父母在外地，給他們支配一個(gè)時(shí)辰表；生病的學(xué)生會(huì)親自去探望他們。真的，很累，但是我們有放棄過(guò)嗎？不，從來(lái)沒(méi)有！因?yàn)?，我們是班主任。在孩子面前，我們肯定是千變?nèi)f化的金剛。他們膽小的時(shí)候，給他志氣；當(dāng)他們迷茫的時(shí)候，要指引方向；當(dāng)他們累了，給他力氣；他們難受的時(shí)候，我們是可以依偎的親人！當(dāng)老師是我們今生無(wú)悔的選擇。既然選擇了平臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)。或許我們恒久無(wú)法培育出像愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才，但我們絕不能讓人才埋沒(méi)在我們手中；或許我們恒久不會(huì)有生死關(guān)頭，但愛(ài)給了我們力氣，讓我們變得漂亮。當(dāng)書(shū)桌上的光線喚醒晨風(fēng)，灰塵染污白色的太陽(yáng)穴，努力變更容顏，努力和汗水染志向，敬愛(ài)的同事們，讓我們歡樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊呐?，這個(gè)社會(huì)有了特別規(guī)的發(fā)展；因?yàn)槲覀儎倮幕A(chǔ)奠定了，世界才會(huì)有一首全能的贊歌。最終祝老師們節(jié)日歡樂(lè)，恒久青春重現(xiàn)！感謝大家！教師的苦與樂(lè)演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！碩果九月，踏著清風(fēng)的蹤跡，伴著瓜果的甜蜜，懷著愉悅而激烈的心情，我們迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)，迎來(lái)了新的學(xué)年、新的學(xué)期、新的老師、新的學(xué)生、新的希望。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘，靜默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們表示最真誠(chéng)的祝愿，道一聲：節(jié)日歡樂(lè)，向剛來(lái)到XX中學(xué)磨練雛鷹翅膀的高一的同學(xué)們表示熱情的歡迎，為高二高三的同學(xué)們送上最美妙的祝愿，愿你們學(xué)業(yè)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高、百尺竿頭放步行，愿你們成為XX中學(xué)的傲慢，成為國(guó)之棟梁。作為老師，我們愛(ài)我們的事業(yè)，我們把“和家長(zhǎng)一起幫助孩子強(qiáng)壯成長(zhǎng)”作為了自己的座右銘，始終用老師的職業(yè)道德衡量著自己、鞭策著自己。從作為一種職業(yè)，到把老師當(dāng)作一種志向與事業(yè)的追求、一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。我想，作為一種職業(yè)，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨學(xué)生共同經(jīng)驗(yàn)從無(wú)趣到漸漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與快樂(lè)，真正體會(huì)到了老師是光榮的、教書(shū)是肅穆的、講臺(tái)是神圣的、桃李芳香于天下是華蜜的。時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間，站在講臺(tái)上的我已經(jīng)有十七年了，回望過(guò)去的歲月，有成果、有失敗、有快樂(lè)、也有自省，但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的`道理，讓我想著怎樣成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民老師?；仡櫸业某砷L(zhǎng)，正是因?yàn)樯磉呉淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的老師感染了我，從他們身上我相識(shí)到原來(lái)也是一份事業(yè)，也如此漂亮。學(xué)生哪怕是道一聲老師好，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜蜜的欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。于是，我更加酷愛(ài)這由才智、情感、信念、志向融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，有一種無(wú)言的神圣與莊重；我景慕講臺(tái)的淡泊安靜，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗熱鬧的踏實(shí)與坦然；我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)事業(yè)的赤膽忠心，再美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)事業(yè)的肺腑之愛(ài)。為了XX中學(xué)的明天，讓我們接著努力，砥礪前行，一如既往地、初衷不改地酷愛(ài)事業(yè)，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好老師，奉獻(xiàn)、服務(wù)學(xué)生，直至絲已紡盡、矩已成灰。最終再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師節(jié)日歡樂(lè)！身體健康，闔家華蜜！感謝大家！教師的苦與樂(lè)演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！今日是第xx屆老師節(jié)，站在這里，作為學(xué)校高級(jí)老師的代表發(fā)言，心情特別的激烈，同時(shí)也感到特別的榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、各位正在為曙光中學(xué)的今日和明天辛勤播種、揮灑汗水的全體同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候！祝我們大家老師節(jié)歡樂(lè)！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，自己走上教學(xué)崗位已經(jīng)整整29個(gè)年頭，其中有十五年的春夏秋冬是在曙光中學(xué)這片具有光榮革命歷史的土地上度過(guò)的。如今在不知不覺(jué)之中，我已步入老老師的行列，而且已經(jīng)是學(xué)校如今仍站在講臺(tái)上的最年長(zhǎng)的老師。盡管如此，我對(duì)事業(yè)的追求恒久都是年輕的，恒久都不會(huì)變更。我想，作為一名高級(jí)老師，一位老老師，我更應(yīng)當(dāng)在各個(gè)方面都起到領(lǐng)先垂范的作用，為年輕的老師帶好頭，為學(xué)校青年老師的39。成長(zhǎng)和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。就像我跟我的學(xué)生們說(shuō)的那樣，“從年齡教齡來(lái)講我可能是站在講臺(tái)上的最年長(zhǎng)的一位，但我的理念，思想不會(huì)落伍。我把自己看作是學(xué)校最有活力的老師之一。 ”其實(shí)，我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煟?dāng)我們不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們做出了人生的重要選擇，成了一名老師，站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求學(xué)問(wèn)的目光，把青春奉獻(xiàn)、把才智奉獻(xiàn)、把希望播種時(shí)，我們就已經(jīng)知道老師這份職業(yè)所包含的辛苦，而我們卻義無(wú)反顧地選擇了它，因?yàn)槲覀兩钚?，老師雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品；老師雖不是偉人，但老師的身上凝合著學(xué)生滾燙的目光和千萬(wàn)家庭滿(mǎn)懷的希望。沿著近三十年的教壇之路走來(lái)，我也曾像今日的青年老師一樣，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從最初把老師作為一種職業(yè)，到如今把老師當(dāng)作一種志向與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間苦與樂(lè)只有自己才知道。但我深?lèi)?ài)老師這份職業(yè)，我知道作為老師，我們肩上所肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。正是這份責(zé)任和重?fù)?dān)確定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，也正是這份責(zé)任和重?fù)?dān)確定了我們的工作雖然充溢艱辛，但必需靜默奉獻(xiàn)。在座的各位同仁都知道，世上很少有像老師這樣的職業(yè)，須要用良心和才智去塑造人的心靈，這就確定了我們首先必需不斷地完善自我。這是我們每一位老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，青年老師須要這樣去做，有資格的老師們也同樣須要不斷地更新自我、不斷地自我完善，我們不能也不該在已有的光環(huán)下沉醉，使自己珍貴的閱歷和才智之星過(guò)早地隕落。我們同樣須要大膽地去追求自身的成長(zhǎng)，只有老師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。尤其是如今，瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、特性多樣的學(xué)生確定了我們對(duì)的理解只能深化而不能停止。我們須要不斷學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)化學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察實(shí)力；我們須要深化思索，以發(fā)覺(jué)教學(xué)中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題；我們須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心探討，以滿(mǎn)意學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題；我們更須要勇于創(chuàng)新，不斷探究，以打造曙中的新領(lǐng)域、新境界。各位同仁，前輩老師用他們的辛勤汗水打造了曙中輝煌的昨天，但曙中更輝煌的今日和明天須要我們?cè)谧拿恳晃焕蠋熡貌胖呛颓趧谌ラ_(kāi)創(chuàng)。最終，再次誠(chéng)心祝福各位老師身體健康、工作順當(dāng)、節(jié)日歡樂(lè)！教師的苦與樂(lè)演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：大家好。金秋九月，不是春光，勝似春光。在第個(gè)xx個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，在這難忘的喜慶時(shí)刻，在這里隆重集會(huì)。作為一名老師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，傾聽(tīng)了同行們的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃！可以說(shuō)，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期盼。正是有了這熱忱與尊敬，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表全部的班主任老師，對(duì)關(guān)切和支持的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)辛勤工作在一線的全部老師表示最誠(chéng)心的感謝和最真誠(chéng)的祝愿。我加入班主任行列十八年了，從十八年前顛簸的土路上那些披星戴月的39。身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的吩咐，我欣喜地感受著學(xué)校天翻地覆的改變，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么一般的崗位。以前，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都被班主任教育過(guò)，如今，許多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子都必將送到班主任那里！這個(gè)最小的主任啊，卻寄予著最大的希望。假如讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō)，那就是累并歡樂(lè)著！歡樂(lè)首先是一份責(zé)任。每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家長(zhǎng)談話，都須要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都須要我們細(xì)心管理，領(lǐng)先垂范。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)看法、道德理念，都須要我們?nèi)プ屑?xì)視察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致；這就是班主任的工作，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，從早到晚，無(wú)時(shí)不在。所以我們必需負(fù)責(zé)任，在我們學(xué)校，班主任在帶病不愿休息，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課，這真的不是做秀，是責(zé)任心在驅(qū)使，當(dāng)你詢(xún)問(wèn)時(shí)，她們往往能笑著說(shuō)：“放不下這些孩子啊，誰(shuí)讓咱是班主任呢！”是啊，放不下！我想，這只是我們六中戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧，因?yàn)樵谶@片沃土上，有太多的老師情愿這樣靜默地付出，有太多的班主任甘于把歡樂(lè)留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生興奮地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成果單時(shí)，我們，收獲了學(xué)生的收獲，歡樂(lè)著學(xué)生的歡樂(lè)。只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必定會(huì)回報(bào)老師一個(gè)暖和的春天。歡樂(lè)是一份師愛(ài)。對(duì)待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要愛(ài)她們。愛(ài)，在我們的定義里，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)潔不過(guò)，再平常不過(guò)。對(duì)于后進(jìn)生，挖掘他們的閃光點(diǎn)；家長(zhǎng)在外地的，為他們支配時(shí)辰表；生病的學(xué)生，就親自去探望。真的，很累，但是我們放棄過(guò)嗎？不，絕不！因?yàn)?，我們是班主任。面?duì)孩子，我們必需是百變金剛。當(dāng)他們害怕時(shí)，要給他志氣；當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向；當(dāng)他們乏累時(shí)，要給他力氣；當(dāng)他們難過(guò)時(shí)，我們，是可以依偎的親人！做一名老師，這是我們今生無(wú)悔的選擇。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)。可能我們恒久培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi)；可能我們恒久不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間，但愛(ài)賜給我們力氣，它讓我們漂亮。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞變更了容顏，心血和汗水染紅了志向，敬愛(ài)的同行們，讓我們歡樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻觯@個(gè)社會(huì)才有獨(dú)樹(shù)一幟的開(kāi)拓；因?yàn)槲覀兊膭倮旎?，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。最終，再次祝福老師們節(jié)日歡樂(lè)，恒久年輕！感謝大家！教師的苦與樂(lè)演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第xx個(gè)老師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。老師，是美的耕耘者，美的播種者；用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦！假如老師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔；假如老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參；假如老師是一個(gè)蚌，她會(huì)用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累