20xx一年級語文培優(yōu)補差工作計劃-文庫吧
2024-11-17 22:32 本頁面
【正文】 當。
三、培養(yǎng)優(yōu)生，轉化學困生措施、方法。
后進生轉化:
培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。
要用科學的方法教育后進生。
對后進生多寬容，少責備。
班主任不僅要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣?！∽⒁馀囵B(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。
作為班主任必須想方設法培養(yǎng)學具有堅強的意志。
老師的輔導要及時，以后我下決心利用課余時間給他們補課。爭取取得成效。
家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的’。班主任可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
優(yōu)生：賈天驕石蕊齊曹莫林馬天浩
優(yōu)生的培養(yǎng)：根據這類學生的特長，善于做一些難度較大的題，對于課本上的習題，她們總覺得不夠做了。針對此情況，我經常利用自習課的時間給她們出一些難度大的題，或是奧數(shù)題。每天一道，培養(yǎng)她們思維的敏捷性，靈活性，使他們的數(shù)學思維能力逐步培養(yǎng)起來。語文方面要求他們利用課余時間讀指定得課外讀物、閱讀與寫作。
總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學教育，把轉化后進生作為素質教育的一個重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。篇一：一年級培優(yōu)補差計劃
一、學生情況分析：
本學期，我擔任一年級的數(shù)學教
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