【總結】特別教育學校德育工作參考總結(通用) 德育工作是學校工作的靈魂和生命,是中國特色社會主義教育事業(yè)的本質特征,表達著教育主旨和培養(yǎng)目的,決定著學校的辦學方向、性質、規(guī)模、速度、質量、水平和效益...
2025-01-17 02:43
【總結】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 特殊教育學校德育計劃模板 生活中,幸福既是物質生活的概念,又是精神生活的概念。下面是小編給大家分享的特殊...
2025-01-17 01:39
【總結】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 特殊教育學校德育計劃模板 生活中,幸福既是物質生活的概念,又是精神生活的概念。下面是小編給大家分享的特殊教育...
2024-11-20 01:07
【總結】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 特殊教育學校的德育工作計劃 新學期的開始,預示著我們愛心學校的德育工作,又要以一個嶄新的姿勢,立足于學校的教...
2024-11-20 03:30
【總結】特殊教育學校德育處工作計劃范文 一、指導思想 以學校整體工作計劃為指導,緊緊圍繞“培養(yǎng)有修養(yǎng)、負責任、會學習、善求真、有夢想、能創(chuàng)造、身心健康、全面發(fā)展的人”的德育總目標,堅持育人為本,堅...
2024-12-04 22:39
【總結】第一篇:2012-2013年度第二學期學校德育工作計劃 相城區(qū)黃埭中心小學 2012~2013學年第二學期德育工作計劃 一、指導思想 深入學習貫徹黨的“十八大”精神,全面貫徹黨的教育方針,以區(qū)...
2024-10-13 17:00
【總結】第一篇:2013—2014學年度第二學期學校德育工作計劃 2013—2014學年度第二學期 學校德育工作補充意見 一、指導思想 在上學期學校德育工作計劃的基礎上,結合本學期的德育工作,以培養(yǎng)學...
2024-11-05 05:10
【總結】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 特殊教育學校德育處工作計劃范文 一、指導思想 以學校整體工作計劃為指導,緊緊圍繞“培養(yǎng)有修養(yǎng)、負責任、會...
2024-11-18 23:48
【總結】第一篇:學校德育工作計劃2012-2013第二學期 學校德育工作計劃 2012-2013學年度第二學期 本學期,我校德育工作將根據教育局德育工作重點和學校工作的總體要求,結合學校辦學思想,堅持從...
2024-10-10 20:26
【總結】第一篇:2012-2013第二學期學校德育工作計劃 學校德育工作計劃 (2012——2013學年度第二學期) 賈川小學 2013年2月25日 2012——2013學年度第二學期小學德育工作計...
2024-10-13 17:12
【總結】XX區(qū)特殊教育學校20XX年度工作計劃XX區(qū)特殊教育學校2020年度工作計劃一、指導思想以新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持以人為本,樹立和落實創(chuàng)新意識,強化和諧意識、服務意識、責任意識、奉獻意識。緊緊圍繞學校課程改革,強化各項管理,立足特殊學生的發(fā)展,轉變觀念,優(yōu)化課堂教學,進一步提高管理實效,創(chuàng)辦和諧的人民滿
2025-03-28 21:24
【總結】第一篇:安徽省潛山縣特殊教育學校2010—2011年度第二學期團隊工作計劃 根據縣教育局、團縣委關于2011年工作的指導思想和總體部署,結合我校本學期重點工作,從學校實際出發(fā),以加強團隊員隊伍建設,...
2024-10-13 10:23
【總結】 特殊教育學校德育工作總結范文材料精選3篇 德育是學校素質教育的重要組成部分,貫穿于學校教學的全過程以及學生的生活、學習和工作的各個方面,同時也為學校工作的正常展開起到導向和動力保證作用。以下是收錄的一些范文,希望能為大家提供幫助。?? 特殊教育學校德育工作總結篇一: 本學期根據期初德育工作計劃,以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,圍繞校園文化建設
2025-03-28 00:15
【總結】第一篇:2013學年第二學期育才學校德育工作計劃 2013學年第二學期學校德育工作計劃 為全面深入貫徹落實《中華人民共和國教育法》、《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未...
2024-11-09 12:39
【總結】20XX學校德育工作計劃第二學期(共五則)第一篇:2020學校德育工作計劃第二學期學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求,有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響,并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行,以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動,即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。學校德育工作計
2025-04-28 18:05