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正文內(nèi)容

大學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會7篇-文庫吧

2024-11-17 22:30 本頁面


【正文】 們的約定,像成人的約定,我感覺效果蠻好的。如果哪個小朋友不聽話,過分調(diào)皮了,我會以剝奪他的活動時間來“懲罰”他,呵呵,孩子們也會稍稍收斂!午餐后至午睡前的這段時間也是很重要的,因為它是消化和休息的一個過渡,既要讓孩子們健康地消化,又要讓他們在情緒上,心理上得到平靜,為午睡做好準(zhǔn)備。所以臨午睡前10分鐘左右,我就會要求小朋友們收起玩具,做在小板凳上小聲地聊聊天,主要是怕他們玩得太興奮,睡不著覺。通過幾分鐘的過渡,等他們基本上安靜了,也有點倦意了,接下來組織他們排隊上廁所,然后進入午睡室。孩子們的一日常規(guī)的建立,是一點一滴積累起來的,他們行為上的反復(fù)較多,所以在建立初期,老師還要進行督促檢查,做到持之以恒,也就是要我們經(jīng)?!八樗槟睢薄>枚弥?,等他們習(xí)慣了,成了一種生理時鐘了,那么在常規(guī)管理上也就不那么累了。大學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會【篇3】前兩天就想寫寫星期一的代課體會了,因為課比較多,就一直沒有時間寫,再加上這次感冒好嚴(yán)重,整個人都是虛的,今天下午實在熬不住了,只好給專業(yè)課老師請假,終于可以好好休息一個下午了,代課心得。感冒快點好吧,這次感冒真的好折磨我啊,嘴巴鼻子都上火,這開學(xué)到現(xiàn)在就一直身體不好,快點好吧!星期一是第一次給大家代訓(xùn)練課,我很緊張。我也是按照教案上的內(nèi)容順下來,給大家代課不像自己上課,光顧著自己就行,還要考慮到大家,我自己也感覺到代了一節(jié)課比我上一節(jié)課要累的多。代一節(jié)課遠遠沒有想象中的那么容易!代到中間的時候我就覺得有問題了,老師代課的時候,大家的積極性很高,而我自己代課的時候,似乎調(diào)動不了大家的積極性,大家都很懶散,總是一些死板的東西。課下老師也和我說,首先你作為一個代課老師,自己就要精神,要用自己的積極性把大家調(diào)動起來,說我上課時自己都沒有精神,怎么能調(diào)動學(xué)生有積極性。訓(xùn)練里總是純粹的訓(xùn)練內(nèi)容,沒有游戲,每個人代課都是這樣代課,天天都是同樣的訓(xùn)練的內(nèi)容,學(xué)生當(dāng)然會沒有興趣,會覺得乏味。缺乏創(chuàng)新,沒有在教學(xué)里注入自己的想法!我下來也在想,的確是這樣。我只是按照平時訓(xùn)練,一模一樣的東西搬出來給大家代課。換做我是學(xué)生我也會覺得沒意思,不想練。缺乏新意,完全可以在課里加上自己的想法,沒有必要完全按照別人的思路走,老套的東西,久了就需要創(chuàng)新!說實話,我挺不喜歡老師這個職業(yè)的!也許是家里有當(dāng)老師的原因吧,總覺得老師這個職業(yè)是個好嚴(yán)肅的職業(yè),不喜歡。有時候我們的想法會在一年里甚至半年里發(fā)生很大的變化,就像現(xiàn)在的我吧,即使再不喜歡老師這個職業(yè),在一定的時期內(nèi)也有了改變。家人都希望我以后能當(dāng)老師,我曾經(jīng)不是很喜歡,但是現(xiàn)在想想,自己現(xiàn)在這個專業(yè)以后找工作似乎沒有其他更好的職業(yè),或許當(dāng)個老師是最穩(wěn)定的吧。有些事,我們改變不了,就試著去慢慢接受!其實有些事情,我們看似容易,做起來卻很難,這次代課真的感觸挺大的!我們做學(xué)生的,總是覺得老師多好啊,現(xiàn)在再看看,原來當(dāng)個好老師真的不容易。我現(xiàn)在就很佩服那些學(xué)生們眼中的好老師,他們真的很值得我們欽佩!一步一個腳印的走下去,腳踏實地比什么都重要!大學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會【篇4】這個學(xué)年我作為一名交流老師在一所自己并不熟悉的新環(huán)境中不斷挖掘自己的潛力,展現(xiàn)自己,從中得以提高自己,這樣的機會,不是每位老師想要就能得到的。我由此感到榮幸,心里也很是感激。交流學(xué)校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心,愛護和支持,讓我感動?;畹嚼蠈W(xué)到老,這句話說的一點也不錯,人就是在學(xué)習(xí)中不斷成長。這學(xué)期我聽了不少老師的課和參加了不少的教研活動,這些機會讓我深刻體會到老師們從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和極其深厚嚴(yán)密的教學(xué)語言,以及非常精彩的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接。作為交流教師的我深感自己課堂教學(xué)的不足,更感
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