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正文內(nèi)容

09年上學期學校心理健康教育工作計劃-文庫吧

2024-11-16 23:34 本頁面


【正文】 在西方發(fā)達國家的普通中小學里,普遍設有職業(yè)指導咨詢的課程和教師,各學科也滲透著與就業(yè)有關的內(nèi)容,讓學生從小就對自己今后將要從事的學習、研究和職業(yè)生涯有所了解。本學期,我計劃在高考后對高三學生進行心理輔導以及職業(yè)規(guī)劃指導。三、濂溪學校的心理健康教育工作本學期,我計劃在濂溪學校開展以下三個方面的心理工作。本學期,我計劃在二月份制作一期以“走進心理學”為主題的展板。這不僅可以給部分學生提高專業(yè)的心理咨詢幫助;同時也可以使我更好的了解初中生的心理特點,以便開展具有針對性的工作。本學期,我將在濂溪學校進行心理咨詢的宣傳。心理游戲不僅調(diào)動了全身各器官參與活動,使參與者尋找情感發(fā)泄點,釋放出不良的心理情緒,緩解了的心理壓力,放松了身心;同時也拉近了參與者之間的距離,加深了了解,便于建立一種相互信任的友誼關系,相互支持、相互學習。本學期,我計劃在三月份組織3次團體心理游戲。本學期的四月份,我計劃在濂溪學校組織3場主題心理講座。第二篇:學校2019學年第一學期心理健康教育工作計劃學校2019學年第一學期心理健康教育工作計劃一、指導思想認真貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》,根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導,幫助學生獲取心理健康的初步知識,促進學生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育,不斷轉變教師的教育理念,改進教育、教學方法,改進班主任工作方法,提高德育工作的針對性,學科性和實效性,為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。二、工作目標面向全體學生,開展預防性與發(fā)展性的心理健康教育,幫助學生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境,以及學習、交友等方面獲得充分發(fā)展,以努力提高全體學生心理素質(zhì)和人格水平。對于少數(shù)有心理疾病障礙的學生,給予積極地咨詢和輔導,及時轉介高一級機構、醫(yī)院等獲得更好的治療,使他們盡快擺脫障礙。注重學生心理輔導,做好學生心理咨詢工作,發(fā)揮心理輔導室的作用,進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。做好家長學校的心理健康教育普及與講座。三、具體工作組織教師學習有關心理健康教育資料,并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學策略,提高教育教學水平。通過家長會組織學習心理健康教育相關內(nèi)容,加強家長學校的互動合作,同時請家長做好家庭教育每月一題的問題回答,積極全方面的幫助家長、學生做好心理健康教育。不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。與學校德育工作及班主任工作相結合做好學生的心理輔導工作。積極發(fā)揮課堂主渠道作用,各班班主任把心理健康教育和班會、隊會結合起來,嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育,在學生喜聞樂見的形式中,春風化雨地滲透心理健康教育;利用廣播進行心理健康教育的專題講座,幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。(1)集體輔導。每月一次心理健康班隊課,根據(jù)本班的實際進行心理健康教育,為學生提供全面地幫助,主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。2月份:學會打招呼。3月份:正確的學習方法。4月份:意志力訓練。5月份:記憶力訓練。6月份:自信迎考。(2)心理咨詢室。做好來訪咨詢和“心語信箱”的回復等工作,加強心理咨詢室的常規(guī)建設,做好學生心理咨詢工作,并能有所側重地進行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。心理輔導室以年級為單位,每天中午的12:10~12:30向學生開放。(星期一:一年級,星期二:二年級,星期三:三年級,星期四:四年級,星期五:五年級)(3)個案教育。和鎮(zhèn)社工工作結合,對個別存在心理問題的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導,幫助學生解除困惑,并做好詳細的輔導過程記錄。增強教師科研意識組織,發(fā)動教師積累經(jīng)驗,積極撰寫心理健康教育個案、案例、論文,積極參加市區(qū)心理輔導協(xié)會組織的論文評比。第三篇:2018—2019學年第一學期學校心理健康教育工作計劃2018—2019學年第一學期學校心理健康教育工作計劃會寧縣實驗中學冉莉琴伴隨新一屆初一新生匆匆步入校門的腳步,我又一次回到了自己溫馨的辦公室。許多的新面孔懷揣造夢的理想,同樣我將帶著他們的理想全情投入我的工作。本學期教育局為學校心理健康教育統(tǒng)一征訂了課本。這是一件讓我們高興的事情,并在學校的安排下,這學期我將擔任七年級十個班的心理健康課
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