順德區(qū)大良實驗中學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)典禮致辭-文庫吧
2025-11-02 23:30 本頁面
【正文】 ，鄉(xiāng)下人都拖男帶女去看熱鬧。隔壁的大娘叫他一塊去看，母親問他：“去不去？”他回答：“不去!”母親對大娘說：“你瞧，這孩子挺別扭，不肯去，你去吧?！彼詾槟赣H肯定不高興，誰知道大娘走了以后，確笑著對他說“好孩子，有志氣！官不官有什么了不起，我們憑一雙手吃飯！”白石先生一輩子不喜歡跟官場接近，母親的話，他永遠(yuǎn)銘記。8歲那年就不跟外祖父讀書了，輟學(xué)在家；15歲那年跟本家一個叔叔學(xué)做木匠，由于身體弱，被打發(fā)回家；16歲的齊白石不服氣地改學(xué)木雕，三年過去，他在傳統(tǒng)木雕中加入自己的創(chuàng)意，很快成為方圓百里“藝術(shù)匠”；年過半百，才真正開始畫畫，齊白石獨自一人到北京，成了北漂一族，最后成為一代藝術(shù)大師。齊白石也好，其它古今中外很多成功的人物也好，他們都是有獨立之人格，自由之精神的人。%，卻獲20%多諾貝爾獎，他們猶太文化的一個秘密就是善于質(zhì)疑，這就是他們最大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。所以在實中校園需要大家有獨立之人格和自由之精神，有自己堅定的追求，養(yǎng)成批判性思維習(xí)慣，懂得取舍，有所作為，才能真正“展現(xiàn)人生藝術(shù)，塑造藝術(shù)人生”。，要學(xué)會寬容與欣賞。故事二：有一天，一名大學(xué)教授到一個落后鄉(xiāng)村游山玩水，他雇了一小船游江，當(dāng)船開后，教授問船夫：“你會數(shù)學(xué)嗎？”船夫答：“不會?！苯淌谟謫枺骸澳銜锢韱?？”船夫說：“不會。”教授又問：“你會電腦嗎？”船夫回答：“對不起，都不會?！苯淌趽u搖頭說：“不會數(shù)學(xué)，人生目的失去2/6；你不會物理，人生目的失去1/6；你不會電腦，人生目的失去1/6；合共你的人數(shù)總失去4/6。”一會，天空忽然飄來大片烏云，隨后吹來強風(fēng)，眼看暴風(fēng)雨就要到了，船夫問教授：“先生，你會游泳嗎？”教授一愣答道：“不會，沒學(xué)過?！贝驌u搖頭說：“那你的人生目的快要失去6/6了！”從這說明：不要拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他人，欣賞別人的優(yōu)點，包容別人的缺點，人與人相處會更好；我希望我們實中人具備和練就這樣優(yōu)秀的品質(zhì)與大氣。 故事三：小孩的心有一單身女搬家，她發(fā)現(xiàn)鄰居是一個寡婦帶著兩個小孩的窮人家。一天突然停電，這女準(zhǔn)備點起蠟燭，沒一會，忽然有人敲門問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家窮得連蠟燭都沒有，千萬別借，肯定賴數(shù)！”于是對孩子吼了一聲：“沒有！”正準(zhǔn)備關(guān)門時，那窮小孩用關(guān)愛的笑容說：“媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟燭，所以叫我?guī)筛^來送你！”隨后，從懷里拿出兩根蠟燭。此刻女子自責(zé)，感動到熱淚盈眶，將小孩緊緊擁在懷里。故事四：羅斯福家被盜有一次美國總統(tǒng)羅斯福家被盜，一位朋友寫信安慰他，他回信朋友道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我。我現(xiàn)在很好，感謝上帝。因為第一：賊偷去的是東西，沒有傷害我的生命。第二：賊偷去的是部分而不是全部。第三：更值得慶幸的是，做賊的是他而不是我?！逼鋵崒θ魏稳藖碚f，失竊絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出感恩的三條理由。說明在生活中，不管順境、逆境都能找出感恩的理由，這樣的人生會充滿陽光。同樣我們要感恩父母給予我生命，感恩學(xué)校給我成長平臺，不管你認(rèn)為是否是最好的都應(yīng)珍惜每一次獲得，感恩每一次賜予，那么生活在不經(jīng)意間會給我們更大的驚喜與收獲。 故事五：樹蛙陽光明媚的夏天，一只胸懷大志的青蛙蹲在田埂上做了一個重要決定，要爬上河邊最高的柳樹，看看夏天美麗的風(fēng)景。知道這只青蛙志向后，所以青蛙都向它投來尊敬的目光。然而這只青蛙選好位置后就往樹上跳，不停跳，其實經(jīng)常連樹干都沒有抱穩(wěn)，一次次掉下來，但還是一次一次向目標(biāo)沖刺著。蟋蟀、燕子都驚奇地問：“青蛙兄弟，這樹是你們青蛙能爬的嗎？”青蛙上氣不接下氣說：“我想我們能！”摔到快死的時候，這只青蛙口里還是不停地叫著：“爬樹，爬樹！”所有青蛙都被這只青蛙感染，情緒一下子高漲起來，為了實現(xiàn)那只優(yōu)秀青蛙的遺愿，許多青蛙陸續(xù)向河邊柳樹跳去。于是，后來地球上有了一個新的物種——樹蛙。從古到今有很多成功的例子說明努力與堅持的可貴，李時珍二十七年始終如一，翻山越嶺，遍訪名醫(yī)，采集草藥，終于寫成《本草綱目》。王羲之七歲開始練書法，幾十年如一日，刻苦練字，從不間斷，終于成為劃時代的書法家。作為實中的學(xué)子，我們在生活和學(xué)習(xí)中不要輕言放棄，有困難與失敗是任何人成長的常態(tài)，只要從困難與失敗中學(xué)習(xí)，你才能在挫敗中把握自我，尋找自信，擁抱青春，走向成長。
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