【正文】 即著名的劍橋大學(xué)所在地，是一個風(fēng)景秀麗的地方。徐志摩年輕時曾在此讀書、生活過，結(jié)識過許多英國朋友，故對此懷有一種特殊的感情。，將岸邊柳樹倒映在劍河里的情景，寫得甜蜜而美麗，浸透了詩人無限歡喜和眷戀的感情。，借水草的“招搖”，生動地寫出了康橋?qū)λ臒崆闅g迎，同時用“甘心做一條水草”表達(dá)了詩人對康橋的刻骨銘心的眷戀之情?！皾M載一船星輝，/在星輝斑斕里放歌”是回憶往昔在劍河上盡興游覽的情景，抒發(fā)了詩人對歲月流逝的惆悵之情?！对賱e康橋》分析鑒賞錯誤的一項是(A)A.“那榆陰下的一潭”明明是清泉，詩人偏說不是，而把它想像成“是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”。這一方面寫出夢之美，夢之虛幻，另一方面，也很自然地過渡到下文尋夢的描寫?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”把夢具象化，把抽象的詩意化為具體的形象，非常生動。，是不可遏制的離情使詩人陷入沉默?！拜p輕”換成“悄悄”，這些疊字的運(yùn)用增強(qiáng)了詩歌輕盈的節(jié)奏，并把濃烈的詩情化為一種瀟灑。《雨巷》的賞析，說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)，借此構(gòu)成了一個富有濃重象征色彩的抒情意境。B.“我”在孤寂中仍懷著對美好理想和希望的憧憬與追求。詩中“丁香一樣的姑娘”就是這種美好理想的象征。但是，這種美好的理想又是渺茫的、難以實(shí)現(xiàn)的?！拔摇?、“雨巷”、“姑娘”并非是對生活的具體寫照，而是充滿了象征意味的抒情形象?！坝晗铩?，沒有陽光，也沒有生機(jī)和活氣?！队晗铩愤@首詩歌表現(xiàn)方法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)、重象征的手法，又有格律派對于音樂美的追求。、疊句、重唱等手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律和宛轉(zhuǎn)悅耳的樂感?！岸∠恪币庀蠹捌涮N(yùn)藉的特定情感元素，借鑒了古代吟詠丁香名句，如李煜的“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”。，雨巷、油紙傘、丁香、籬墻、女郎、獨(dú)行者等，編制出雨中江南小巷一隅的畫面，具有傳統(tǒng)文化的氣息與古典美。語文高中必修一第一單元知識3大堰河—我的保姆【基礎(chǔ)知識】重要字音：青苔(tāi)荊棘(j237。)火缽(bō)忸(niǔ)怩 麥糟(zāo)燉(d249。n)肉團(tuán)箕(jī)凌侮(wǔ)叱(ch236。)罵多音字：瓦菲 菲薄 泥巴 拘泥 漂泊 湖泊 青苔 舌苔重要字形：碾碎 輾轉(zhuǎn) 堤堰 揠苗助長 偃旗息鼓 凌侮 陵墓 棱角 忸怩 紐扣 樞紐重要詞義：典押：把土地和房屋押給別人，換取一筆錢，到期還款，收回原物。天倫：指父子、兄弟等關(guān)系。瓦菲：生長在瓦縫中的野草。凌侮：欺凌，侮辱。近義詞辨析：養(yǎng)育：撫養(yǎng)和教育。養(yǎng)活：供給東西使生活?！菊n內(nèi)閱讀】1.《大堰河――我的保姆》結(jié)尾中說這首詩也是獻(xiàn)給“大地上的一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子”，意在表明(A)，由一個狹小的范圍，升華到一個更高、更廣的天地?！獦拥娜閮涸诟星樯系墓缠Q。、不合理的舊社會，想號召人們起來斗爭。，融會世界上所有像大堰河一樣的保姆和像詩人自己一樣的乳兒的感情。2.“我是地主的兒子。也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子?！边@句坦誠的聲明告訴我們(B)A.“我”雖然出身于地主家庭，但是，卻是農(nóng)民的兒子。B.“我”和大堰河的養(yǎng)育關(guān)系比和生身父母的血緣關(guān)系更親密。C.“我”是地主的兒子，和大堰河只不過是養(yǎng)育關(guān)系。D.“我”不忘養(yǎng)育之恩。3.“大堰河，已死了，她死時，乳兒不在她的旁側(cè)?！弊髡咭辉購?qiáng)調(diào)“乳兒不在她的旁側(cè)”是為了說明(D)。C.“我”回家后和大堰河家失去聯(lián)系。D.“我”的遺憾自責(zé)的心情。，詩中采用了什么樣的修辭手段?(C) 夸張 重復(fù) 重復(fù) 擬人 排比 對比 對比 排比語文高中必修一第一單元知識點(diǎn)第三篇：語文必修一第二單元知識點(diǎn)總結(jié)(新課標(biāo)人教版)第二單元知識點(diǎn)總結(jié)（新課標(biāo)）第二單元古代記敘散文[1]4燭之武退秦師【通假字】今老矣，無能為也已。（已，同“矣”）行李之往來，共其乏困。（共，通“供”）秦伯說，與鄭人盟。（說，同“悅”）失其所與，不知。（知，通“智”）【一詞多義】微（1）微夫人之力不及此（沒有，用來表示一種否定的假設(shè)或條件）省略句（燭之武）辭曰：臣之壯也若舍鄭以（之）為東道主敢以（之）煩執(zhí)事倒裝句以其無禮于晉佚之狐言于鄭伯曰夫晉，何厭之有【文言實(shí)詞、虛詞】而（1）夜縋而出（而，修飾連詞）（2）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之（稍微，略微）（3）其文約，其辭微，其志潔，其行廉（深奧，微妙）（輕微）（5）周室卑微，諸侯相并（衰敗，衰弱）若（1）若使?fàn)T之武見秦君，師必退（假如）（2）徐公不若君之美也（及，比得上）（3）山有小口，仿佛若有光（似乎，好像）辭（1）辭曰:臣之壯也，猶不如人（推辭）（2）其文約，其辭微，其志潔，其行廉（言辭，詞句）兮辭》（一種文體）鄙（1）越國以鄙遠(yuǎn)（邊邑，以??為邊邑）（2）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀（淺陋）（3）蜀之鄙有二僧（邊境）（4）過我而不假道，鄙我也。（輕視，看不起）鄙臣不敢以死為我（謙辭，謙稱自己）【古今詞義】若舍鄭以為東道主古義：東方道路上（招待過客）的主人。今義：請客的主人。行李之往來，共其乏困古義：出使的人。今義：出門時所帶的包裹、箱子等。微夫人之力不及此古義：那人。今義：妻子。【詞類活用】名詞做狀語夜縋而出，見秦伯（在夜里）既東封鄭，又欲肆其西封（在東面）名詞做動詞晉軍函陵，秦軍氾南（駐軍）動詞做名詞且君嘗為晉君賜矣（恩惠）形容詞活用做動詞鄰之厚，君之薄也（加強(qiáng)，削弱）使動用法若不闕秦，將焉取之（使??消減）若亡鄭而有益于君（使??滅亡）意動用法既東封鄭，又欲肆其西封（以??為疆界）越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也（以??為邊界）【特殊句式】判斷句是寡人之過也（2）若亡鄭而有益于君（而、順承連詞）4）動刀甚微（3）今急而求子（而，才，表順承），（4）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（而，表轉(zhuǎn)折，連詞）以（1）敢以（之）煩執(zhí)事（以、介詞、用、拿）（2）越國以鄙遠(yuǎn)（以、表順承連詞）（3）若舍鄭以為東道主（以為、把?作為）之（1）鄰之厚，君之薄也（主謂之間，取消句子獨(dú)立性。）（2）夫晉，何厭之有（“之”作賓語的標(biāo)志）（3）《歸去來（3）微夫人之力不及此（結(jié)構(gòu)助詞，的）（4）將焉取之（代詞，指代土地）焉（1）然鄭亡，子亦有不利焉（語氣詞，不譯）（2）焉用亡鄭以陪鄰（疑問副詞，為什么）（3）若不闕秦，將焉取之（疑問副詞，為什么）【重點(diǎn)句翻譯】越國以鄙遠(yuǎn)：越過別國而把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑。共其乏困：供給他們?nèi)鄙俚臇|西。焉用亡鄭以陪鄰：為什么要滅掉鄭國來給鄰國（指晉國）增加土地呢？唯君圖之：希望您考慮這件事；圖，考慮，圖謀。朝濟(jì)而夕設(shè)版焉： 早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事。設(shè)版，修筑防御工事。因人之力而蔽之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武：依靠別人的力量又反過來損害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟者，這是不明智；以散亂代替整齊，這是不符合武德的。微夫人之力不及此： 假如沒有那個人的力量，是到不了這個地步的。既東封鄭，又欲肆其西封：已經(jīng)在東邊使鄭國成為他的邊境，又想往西擴(kuò)大邊界。夫晉，何厭之有：晉國，有什么能滿足的呢？【文學(xué)知識】《燭之武退秦師》選自《》，《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，它以孔子修訂的魯史《春秋》的順序，主要記載了東周前期245年間各國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我國先秦歷史很有價值的文獻(xiàn)，也是優(yōu)秀的散文著作。《左傳》又稱《左氏春秋》、《春秋左氏傳》。因為《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”。5荊軻刺秦王【課文簡介】《荊軻刺秦王》選自《》，《荊軻刺秦王》記敘的是荊軻刺秦王的歷史故事，抒發(fā)了對荊軻的贊美?！就僮帧拷袢胀环凑撸ǚ?，通“返”，返回。）秦王必說見臣（說，同“悅”，yu232。，喜歡，高興）使工以藥淬火淬，通“焠”，cu236。，淬火，燒刃使紅，漬于水中。日以盡矣以，通“已”，已經(jīng)。而燕國見陵之恥除矣陵，通“凌”，凌辱。請辭決矣決，通“訣”，訣別。（燕王誠振怖大王之威振，通“震”，震懾。n。圖窮而匕首見見，通“現(xiàn)”。0、秦王還柱而走還，通“環(huán)”，繞。荊軻奉樊於期頭函奉，通“捧”。卒起不意卒，通“猝”，c249。，倉促，突然?！疽辉~多義】見（1）見陵之恥:被（表被動）（2）圖窮而匕首見通“現(xiàn)”，看到（3）秦王必喜而善見臣:召見古義：可以用它來，為“可以之”的省略。0、秦王購之金千斤金：古代指金屬總稱，用于流通貨幣時，先秦指黃金，后來指銀，文中指銅。今義：特指黃金。【詞類活用】進(jìn)兵北略地（方位名詞作狀語，向北。）函封之（名詞作狀語，用匣子。）前為謝曰（方位名詞作動詞，走上前。）樊於期乃前曰（方位名詞活用為動詞，走上前。）左右既前（同上。）設(shè)九賓賓，通“儐”，儐相（bīnxi224。nɡ），迎賓贊禮的人。儐，舊讀b236。今義：表可能、能夠、許可。誠（1）誠能得樊將軍首:如果（2）燕王誠振怖大王之威:實(shí)在顧（1）顧計不知所出:不過，只是（2）顧笑武陽:回頭（3）將軍宜枉駕顧之:回來為（1）父母宗族，皆為戮沒:被（為表被動）（2）乃為裝遣荊軻:準(zhǔn)備（3）為變徵之聲:發(fā)出說（1）說盡心中無限事（講述，談?wù)f）（2）而聽細(xì)說，欲誅有功之人（言論，說法，主張）（3）范增說項羽 曰（勸說，說服）（4）秦王必說見臣（喜歡，高興）（5）《師說》（古代一種文體）（6）詣太守，說如此（陳述）【古今詞義】仰天太息流涕古義：眼淚。今義：鼻涕。樊將軍以窮困來歸丹古義：走投無路，陷于困境。今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。丹不忍以己之私，而傷長者之意古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長之人。將軍豈有意乎古義：有心意，此引申為同意、愿意。今義：“故意”。秦之遇將軍，可謂深矣遇：古義：對待。今義：遇到，碰以。深：古義：刻毒，今義：有深度，與“淺”相對。于是太子預(yù)求天下之利匕首古義：在這時。今義；表順承關(guān)系或另提一事。終已不顧古義：不回頭。今義：不照顧，不考慮不顧忌。左右乃曰古義：皇帝周圍的侍衛(wèi)人員。今義：表兩種方向；或表大體范圍；有時亦有控制之義。今有一言，可以解燕國之患其人居遠(yuǎn)（形容詞活用作名詞，遠(yuǎn)方。）使以聞大王（動詞使動用法，使??聽到。）太子遲之（形容詞意動用法，以??為遲。）發(fā)盡上指冠（名詞作狀語，向上。）群臣怪之（形容詞意動用法，以??為怪。）1箕踞以罵曰（名詞作狀語，象簸箕一樣。）1秦兵旦暮渡易水（名詞作狀語，馬上。）1乃欲以生劫之（形容詞作狀語，活著。）【特殊句式】被動句（1）父母宗族，皆為戮沒（2）燕國見陵之恥除矣介賓短語后置（1）常痛于骨髓（2）給貢職如郡縣（3）燕王拜送于庭定語后置（1）太子及賓客知其事者（2）群臣侍殿上者，不得持尺兵判斷句（1）此臣日夜切齒拊心也（2）今日往而不反者，豎子也省略句（1）秦王購之（以）金千斤（2）欲與（之）俱（往）（3）見燕使者（于）咸陽宮（4）而（群臣）卒惶急無以擊軻被動句（1）父母宗族，皆為戮沒