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蘇州科技學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-文庫吧

2024-11-16 23:13 本頁面


【正文】 取得長足進(jìn)步。,%。,%。預(yù)期壽命是衡量一個(gè)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合指標(biāo),預(yù)期壽命提高不但意味著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高,也意味著社會(huì)保障能力的提升。根據(jù)中國人口普查數(shù)據(jù),。,人民生活水平顯著改善中國人民的物質(zhì)生活和文化生活已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)與世界同步的時(shí)代。光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬之間,中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過90年的風(fēng)風(fēng)雨雨。在黨的90歲生日之際,我們每一個(gè)人的心情,除了感慨,更多的是感激?;厥走@90年來,我們的黨走過的是一條艱苦奮斗的道路。1921年7月,在國家危難之際誕生的中國共產(chǎn)黨注定了她的不平凡,以毛澤東同志為主要代表的第一代中國共產(chǎn)黨人,團(tuán)結(jié)全國各族人民,艱苦奮戰(zhàn),推翻了封建主義,官僚資本主義,帝國主義三座大山,建立了新中國。十一屆三中全會(huì)以來,以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,總結(jié)建國以來正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),解放思想,實(shí)事求是,實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移實(shí)行改革開放,開辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期,逐步形成了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的路線、方針、政策,闡明了在中國建設(shè)社會(huì)主義、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義基本問題,創(chuàng)立了鄧小平理論。在鄧小平理論的指導(dǎo)下,國家生產(chǎn)力迅速發(fā)展,中國由落后走向繁榮,人民生活達(dá)到小康水平。在社會(huì)主義建設(shè)的新階段,XXX同志結(jié)合我國現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際情況,站在歷史和發(fā)展的高度上提出“三個(gè)代表”重要思想?!叭齻€(gè)代表”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的進(jìn)一步繼承和發(fā)展,反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)黨和國家工作的新要求,是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。在“三個(gè)代表”思想的指導(dǎo)下,我國生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展,人民生活更加富裕。當(dāng)今,在“十一五”規(guī)劃的開局之年,在2008年奧運(yùn)會(huì)緊鑼密鼓的籌備之際,胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”樹立社會(huì)主義榮辱觀的論述為我們提出了言行的指導(dǎo)。“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥;以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥;以誠實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥?!彪m然僅僅是簡單的八句話,但它精辟的概括了如何樹立健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,是實(shí)現(xiàn)國家穩(wěn)定,社會(huì)和諧的重要條件,同時(shí),也是對(duì)我們每一個(gè)人的要求。第二篇:蘇州科技學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告蘇州科技學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 所在學(xué)院:學(xué)生姓名:學(xué)號(hào): 指導(dǎo)教師: 職務(wù)/職稱: 實(shí)踐單位: 實(shí)踐日期:單位聯(lián)系人: 聯(lián)系電話:電子信息學(xué)院 朱雨舟 1120106118年 月 日――年 月 日關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告摘要:大學(xué)生是新生代的力量,是未來社會(huì)的主要生力軍。大學(xué)生道德狀況如何,將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到和諧社會(huì)的建設(shè)的進(jìn)程,關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功,關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,大學(xué)生道德屬于特定社會(huì)群體的公民道德,因此大學(xué)生的道德取向,是一個(gè)社會(huì)道德的風(fēng)向標(biāo),它的好壞可以直接反映出這個(gè)社會(huì)所存在的問題。當(dāng)代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是令人困惑的,它既有好的方面也有不好的一面,在就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的壓力下,大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是值得思考的。關(guān)鍵詞:道德 大學(xué)生正文近年來,發(fā)生了許多觸目驚心的事件,在社會(huì)上引起了轟動(dòng)。讓我深有感觸,例如: 考試作弊成了盛行風(fēng), 貧困生有相當(dāng)一部分是假的, 貧困生有相當(dāng)一部分是假的, 校園里到處是戀愛者的后花園, 說話都是“超文明”, 吃飯都是浪費(fèi)的,這些現(xiàn)象都引發(fā)深思,固出了一份調(diào)查問卷予以調(diào)查。此份調(diào)查問卷時(shí)為了我們廣大大學(xué)生所設(shè)計(jì)的,以及一些不認(rèn)識(shí)的大學(xué)生通過問卷的方式以及臨時(shí)的提問調(diào)查結(jié)果如下:三個(gè)選項(xiàng)的比例相對(duì)比較平均,%為最高選項(xiàng)。由于大學(xué)生教師及座位不固定,使許多同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,除此之外,造成教室地面上存在許多垃圾,還有“懶得收拾”及“垃圾箱太難找”等原因,給其他同學(xué)及任課老師造成許多不便,破壞了大學(xué)的校園環(huán)境,由此可見,培養(yǎng)良好道德習(xí)慣應(yīng)從細(xì)微之處做起。選擇“自己從來沒做過”%,這樣的比例讓我們較欣慰,但仍有近30%的同學(xué)認(rèn)為“課桌文化”有品位,并對(duì)其表示欣賞及支持,甚至自己也曾有過這種行為?!罢n桌文化”在當(dāng)代大學(xué)校園中比較普遍,這一行為并不值得提倡。應(yīng)為大學(xué)生留下一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。%的受訪者表示會(huì)用父母的話勉勵(lì)自己。當(dāng)代的大學(xué)生在目前的階段來說,仍處于求學(xué)階段,對(duì)于處理人際關(guān)系和社會(huì)事務(wù)方面的經(jīng)驗(yàn)上還沒有積累起足夠多的經(jīng)驗(yàn)。需要通過父母的經(jīng)驗(yàn)作為依據(jù),幫助自己進(jìn)行判斷分析。%的受訪者選擇了“不理睬,認(rèn)為你們之間有代溝”%的受訪者表示完全聽從他們的安排。這兩個(gè)極端的選項(xiàng),我們認(rèn)為叛逆和依賴都是不對(duì)的,父母的話很有見地性,應(yīng)當(dāng)適時(shí)予以參考。%的同學(xué)對(duì)考試作弊表示反感,自己從來不作弊。但也有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為為了高分,可以理解這種行為,認(rèn)為作弊比補(bǔ)考好,%%。甚至還有8%的同學(xué)認(rèn)為作弊沒什么大不了,也曾經(jīng)作弊過。從這道題可以反映出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于考試作弊問題雖然都有正確的認(rèn)識(shí),但仍然因各種原因作弊過或?qū)ψ鞅妆硎緹o奈與認(rèn)同。在此次調(diào)查中,我們設(shè)置了一道主觀題——你對(duì)本次道德現(xiàn)狀問卷調(diào)查有何看法?大家的回答有以下幾種:沒有意義;答案太片面;比較有意義;抓住了很多現(xiàn)代社會(huì)存在的問題;問題很尖銳,道德觀受到了挑戰(zhàn);希望能對(duì)不文明的行為起到警示作用;良好的道德風(fēng)尚要靠每一個(gè)人才能形成??本次調(diào)查問卷共發(fā)出150份,收回138份。其中,%的人不愿意留下姓名,%的人為我們提供了寶貴意見,感謝他們的合作與參與!第三篇:蘇州科技學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告蘇州科技學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告關(guān)于蘇州影院文化消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告所在學(xué)院: 傳媒與視覺藝術(shù)學(xué)院 學(xué)生姓名: 方婷、殷夢蛟、李雅倩學(xué)號(hào): 方婷……、殷夢蛟……、李雅倩0920121229 指導(dǎo)教師: 丁老師 職務(wù)/職稱: 講師 實(shí)踐單位:實(shí)踐日期: 2010年7月11日――2010年7月19日單位聯(lián)系人: 聯(lián)系電話:關(guān)于蘇州影院文化消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告摘 要:本次調(diào)查的主題為蘇州影院文化消費(fèi)。本次調(diào)查以問卷調(diào)查為主,訪談和參考文獻(xiàn)為輔的方式,在蘇州各大影院及周邊地區(qū)開展調(diào)查。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果,了解到消費(fèi)者對(duì)新上映影片的滿意度、消費(fèi)習(xí)慣、心理期待等,在此前提下分析影院文化的發(fā)展前景、發(fā)展方向等,就影院在如何更好地吸引消費(fèi)者等問題提出我們的見解和建議。關(guān)鍵詞:影院文化、消費(fèi)本次調(diào)查主題為蘇州影院文化消費(fèi)。調(diào)查團(tuán)隊(duì)由三名成員組成:方婷、殷夢蛟、李雅倩。于7月14號(hào)到7月19號(hào)開展了為期5天的調(diào)查,其間在蘇州各大影院發(fā)放調(diào)查問卷;參見影人1+1活動(dòng),與賈樟柯導(dǎo)演見面交流;采訪了影院的領(lǐng)導(dǎo)。現(xiàn)將此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的有關(guān)情況報(bào)告如下:一、主題簡介蘇州影院文化消費(fèi)調(diào)查,將以蘇州地區(qū)為范圍,以社會(huì)調(diào)查的方式進(jìn)行,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總,分析得出蘇州影院的主要消費(fèi)市場,消費(fèi)者對(duì)影院的心理期待,影院目前所能做到的效果,影院文化的發(fā)展方向,影視產(chǎn)業(yè)所能帶動(dòng)的產(chǎn)業(yè)鏈等結(jié)論,并就消費(fèi)者對(duì)影院的心理期待對(duì)影院提出我們合理的意見和建議,并把所得結(jié)果反饋給影院,讓影院文化消費(fèi)走上更高的臺(tái)階。本次活動(dòng)將從以下幾方面展開:(1)影院消費(fèi)者的概況,包括:①消費(fèi)者的年齡分布②消費(fèi)設(shè)的性別比例③消費(fèi)者的受教育程度④消費(fèi)者的職業(yè)種類⑤消費(fèi)者的收入情況等(2)消費(fèi)者對(duì)影院的要求或者心理期待以問卷調(diào)查的方式開展,對(duì)所取得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣,消費(fèi)者所注重的方面,消費(fèi)者選擇影院的標(biāo)準(zhǔn),消費(fèi)者對(duì)影院的要求和心理期待 2 等(3)影院方面目前所具備的平均實(shí)力等通過對(duì)影院的負(fù)責(zé)人的訪談,結(jié)合我們的實(shí)地考察,了解到蘇州目前的影院所具備的平均實(shí)力,另外了解各影院的內(nèi)部文化和所倡導(dǎo)的文化二、活動(dòng)日程7月11—13號(hào):團(tuán)隊(duì)成員準(zhǔn)備材料,討論確定調(diào)查問卷的題目,商量好格式,并請老師修正;團(tuán)隊(duì)成員共同商議并確定往下具體的工作日程7月14號(hào):在蘇州金逸影院附近、滄浪亭一帶、觀前街街道、大光明影劇院門口等地方發(fā)放調(diào)查問卷7月15號(hào):小組成員在學(xué)校整理調(diào)查問卷的數(shù)據(jù),隊(duì)長聯(lián)系可合作的影院,并最終確定影院7月16號(hào):小組成員跟隨老師到獨(dú)墅湖影劇院參加其主辦的“影人1+1導(dǎo)演演員見面交流會(huì)”的活動(dòng),與著名的導(dǎo)演賈樟柯進(jìn)行互動(dòng)交流,了解其在制作電影時(shí)的思想與追求7月17號(hào):小組成員在學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)萬達(dá)影院副總訪談的訪談提綱和其他設(shè)備7月18號(hào):小組成員前往
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