【正文】 任工作的一些情緒得以正常反饋和釋放。此外，隨著新情況的不斷出現(xiàn)，我們一定要及時與學生溝通，解除他們的顧慮跟擔憂，幫助他們樹立正確的人生目標，明確大學期間都應該著些什么。其間，助理班主任的態(tài)度一定要真誠，讓學生敢講真話。從而有針對性地解決遺留問題和開展新工作。新生助理班主任就是黨的代表，全心全意為人民服務，他代表著我們的整個組織，所以，我們的一言一行，都不是代表個人，我們應該處處起模范帶頭作用，在學生中做好表率。要引導學生的成長成才，自己首先要做一個合格的人，這不僅需要具備不斷向上的進取精神，一絲不茍的“慎獨”態(tài)度，更需要的是久經(jīng)人生歷練的豐富閱歷。所以，助理班主任更容易貼近大學生現(xiàn)實生活，我們也要做好與學生一起學習、共同成長成才的長期準備。因此，我對班級管理的初步設想：在新生剛開學的時候，幫助他們辦理入學手續(xù)，搬進宿舍，整理材料，撫平他們心里的恐慌。對于貧困生，幫助他們通過學校的助貸及減免政策，順利辦好入學手續(xù)，不讓他們有任何困難。在晚上，走進學生宿舍，可以和他們講講大學的生活，告訴他們注意以后在大學的注意事項；為他們排憂解難。在軍訓期間，努力為學生做好各種工作，帶領學生共同度過這個盛夏。做好學生到這里的一切準備要求。在開學后，班級上的管理，我想這樣做：一：以學生發(fā)展為主的管理制度，要讓學生對遵守班級制度的重要性有充分的認識，對良好班級制度的迫切需要。要把制定班規(guī)制度的權利交給學生，尊重學生的需求，才能對學生身心健康、學習等各方面起促進作用。這樣做調動了學生自我管理的積極性。第一學期，我 把學校紀律、班規(guī)章制度讓學生學習、討論，根據(jù)學生實際問題，制定了相適應的要求，修改班規(guī)。班規(guī)的確定既對學生起到了約束作用，又尊重了他們的個性，調動了學生參與班級管理的積極性，良好的班風蔚然形成。二：學生自主參與，提高學生的自主管理，挑選班干部，在選舉前印發(fā)班級學生情況表，介紹一些突出同學的優(yōu)點、專長，回避個人隱私或其它不宜公開的情況。同時又鼓勵學生自我推薦，參與競爭。全班同學根據(jù)自己所了解和情況介紹，做出選擇，可采用投票方式直接選舉確定，從而形成你追我趕的局面，促進共同進步。充分發(fā)揮每個學生的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動內容，在自主參與中提高自主管理能力。三：揚長避短，增強自信心，發(fā)掘同學的潛能在班級管理中，存在一部分同學很少有表現(xiàn)自己的機會。為了給他們有表現(xiàn)的機會，特別注意他們的特長與個性。不讓他們有“報國無門”的感慨。讓每個人都展現(xiàn)出自己的特長。充分的尊重學生。平時，在學習上，我還要督促學生的學習，讓他們在大一就養(yǎng)成學習的好習慣，到期末考試的時候，注意學生的心理變化，不要讓他們在大學的第一次考試就產生恐懼，給他們看看試卷類型，熟悉考場，總之，多多幫助學生。在生活上，我要經(jīng)常檢查他們的宿舍情況，給他們良好的生活環(huán)境。這是我的初步設想：具體的還要根據(jù)當時情況而定，計劃沒有變化快，我會努力的做好自己的工作，我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務。在大學里，我認為不僅要學會老師教給我們的科學文化知識，更需要學會為人處事。所以，我今天競選助理班主任，我深知自己有許多缺點和不足，我希望老師嚴格要求我，監(jiān)督我，使我進步，努力克服自己的缺點與不足。爭取在思想上更加進步，我還希望可以幫助學校，幫助新同學適應我們學校做出微薄的貢獻。我也想通過這次，錘煉自己，豐富自己，請求院、系領導和老師接受我的申請?？疾煳?！申請人：xxx 班 級:xxxxx班時 間：xxxx年x月xx日班助申請書申請人 ：班級 ：申請時間： 年 月 日篇五：助班申請書助理班主任崗位申請資料尊敬的領導和各位老師：你們好；我叫xx，是機械工程系xxxxx班的一名學生，我想幫助09級的學弟學妹們解決一些問題，因此，特向院、系領導和各位老師申請做09級助理班主任。09級的學弟學妹們和我們當初一樣，剛剛放下高考的重擔，來到這既陌生又向往的大學學府，這是他們第一次離開家獨立的生活，第一次步入社會的生活，第一次過集體的生活?初來乍到，在這當中一定會遇到許許多多的問題，我想通過自己在學校兩年的經(jīng)驗幫助他們解決生活中的種種問題，使他們盡快適應大學生活，加入到我們的行列，做一個積極向上，對國家有貢獻的大學生。我之所以要申請助理班主任，首先是因為剛到大學的時候，在這人生地不熟的地方，沒有一個親人、朋友。在我恐慌，無助的時候，是我們的助班耐心的幫助我，開導我，使我很快的適應了大學的生活。這當中讓我很感動，也使我對助班這個職務有了更深的向往。大學是人生的關鍵階段，我想用我這兩年的學習經(jīng)驗幫助他們解決各種問題。使他們擺脫惶恐，無助。我相信我能夠承擔這個職務，去增強他們對于前途，對于未來的信念。我愿意成為他們信心與動力的源泉。其次，就是我這個人的性格，我覺得自己是一個穩(wěn)重，踏實的學生，在生活中，樂于幫助同學，關心同學，無私奉獻，有較好的辦事能力、溝通能力。剛來大學的時候，面對陌生的環(huán)境我也曾彷徨，也曾有失落，但既來之則安之，我不想自己的大學四年就這樣荒廢過去，不想沒有任何值得自己為之驕傲的事情。我想把我的一切都貢獻出去，為他人服務，不求回報！在大學的前兩年里，我在保證學習成績的同時積極參加各種課外實踐活動，積極向學生會靠攏，加入為同學服務的行列，兩年的經(jīng)歷讓我變得更加成熟，我的各方面能力也在潛移默化中得以提升，我所擔任的辦公室職務的工作比較瑣碎，處理的事務比較多，特別是在學生貸款助理的工作上讓我學到了不少東西。大學的后兩年，我想在保證學習成績的同時繼續(xù)為廣大學生服務，貢獻自己微薄的力量，鍛煉自己的意志、品質，充分的展示自己的實力，把自己所有的本領，所有的知識都應用到生活，學習和工作上。更好的鍛煉一下自己，為他人工作，幫助他人，是無比光榮的事情，！在大學的兩年里，我有著更多的經(jīng)歷，其中也有更多的事跡：獲獎情況說明以上就是我在大學兩年里的主要事跡和取得的成果；在今后的兩年里，我會更加積極進取，努力學習，爭取去的更好的成績。新生助理班主任是一個特殊的群體，他們既扮演著學生的角色，又承擔著老師的某些責任，他們是老師與學生之間的紐帶，又是老師與學生溝通的橋梁，他們將承擔更多的責任，承載更多的希望。助理班主任的全部工作都是為了學生的成長成才服務。要認識到助理班主任的工作對學生人生發(fā)展的重大意義。所以，本著這一點出發(fā)，學生利益無小事，學生利益無難事。不管事情多瑣碎，不管事情多復雜多困難，不管學生的處事能力好或差，甚至不管是否是自己的學生，只要學生找到了我們，就不能不管不問，借口推脫，要先問清楚情況，再盡自己的最大努力盡快幫助學生解決問題。即使不屬于自己的工作職責，自己沒有能力幫助學生，也要跟學生說明原因或者聯(lián)系其他部門或老師。一名助理班主任只有出于對學生的真心愛護，出于對學生工作的真摯熱愛，才能有這樣的責任心和工作熱情。只有真正為學生著想，真正站在學生的立場上處理問題，才能贏得學生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細致。要做好一名大學助理班主任，就要勤于學習，勤于思考。要認真學習政治理論，及時學習黨的創(chuàng)新理論，提高自己的思想政治素質和理論水平，在對大學生的思想政治教育中有話講，講得通；要通過向道德楷模學習，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，對學生以身示范；積極找學生了解情況，真誠地聽取學生對自己工作的反饋意見。對自己工作中的問題和不足，有時可能意識不到，可以通過找學生單獨談話或聊天等多種渠道，使學生的意見和對助理班主任工作的一些情緒得以正常反饋和釋放。此外，隨著新情況的不斷出現(xiàn)，我們一定要及時與學生溝通，解除他們的顧慮跟擔憂，幫助他們樹立正確的人生目標，明確大學期間都應該著些什么。其間，助理班主任的態(tài)度一定要真誠，讓學生敢講真話。從而有針對性地解決遺留問題和開展新工作。新生助理班主任就是黨的代表，全心全意為人民服務，他代表著我們的整個組織，所以，我們的一言一行，都不是代表個人，我們應該處處起模范帶頭作用，在學生中做好表率。要引導學生的成長成才，自己首先要做一個合格的人，這不僅需要具備不斷向上的進取精神，一絲不茍的“慎獨”態(tài)度，更需要的是久經(jīng)人生歷練的豐富閱歷。所以，助理班主任更容易貼近大學生現(xiàn)實生活，我們也要做好與學生一起學習、共同成長成才的長期準備。因此，我對班級管理的初步設想：在新生剛開學的時候，幫助他們辦理入學手續(xù)，搬進宿舍，整理材料，撫平他們心里的恐慌。對于貧困生，幫助他們通過學校的助貸及減免政策，順利辦好入學手續(xù)，不讓他們有任何困難。在晚上，走進學生宿舍，可以和他們講講大學的生活，告訴他們注意以后在大學的注意事項；為他們排憂解難。在軍訓期間，努力為學生做好各種工作，帶領學生共同度過這個盛夏。做好學生到這里的一切準備要求。在開學后，班級上的管理，我想這樣做：一：以學生發(fā)展為主的管理制度，要讓學生對遵守班級制度的重要性有充分的認識，對良好班級制度的迫切需要。要把制定班規(guī)制度的權利交給學生，尊重學生的需求，才能對學生身心健康、學習等各方面起促進作用。這樣做調動了學生自我管理的積極性。第一學期，我把學校紀律、班規(guī)章制度讓學生學習、討論，根據(jù)學生實際問題，制定了相適應的要求，修改班規(guī)。班規(guī)的確定既對學生起到了約束作用，又尊重了他們的個性，調動了學生參與班級管理的積極性，良好的班風蔚然形成。二：學生自主參與，提高學生的自主管理，挑選班干部，在選舉前印發(fā)班級學生情況表，介紹一些突出同學的優(yōu)點、專長，回避個人隱私或其它不宜公開的情況。同時又鼓勵學生自我推薦，參與競爭。全班同學根據(jù)自己所了解和情況介紹，做出選擇，可采用投票方式直接選舉確定，從而形成你追我趕的局面，促進共同進步。充分發(fā)揮每個學生的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動內容，在自主參與中提高自主管理能力。三：揚長避短，增強自信心，發(fā)掘同學的潛能在班級管理中，存在一部分同學很少有表現(xiàn)自己的機會。為了給他們有表現(xiàn)的機會，特別注意他們的特長與個性。不讓他們有“報國無門”的感慨。讓每個人都展現(xiàn)出自己的特長。充分的尊重學生。平時，在學習上，我還要督促學生的學習，讓他們在大一就養(yǎng)成學習的好習慣，到期末考試的時候，注意學生的心理變化，不要讓他們在大學的第一次考試就產生恐懼，給他們看看試卷類型，熟悉考場，總之，多多幫助學生。在生活上，我要經(jīng)常檢查他們的宿舍情況，給他們良好的生活環(huán)境。這是我的初步設想：具體的還要根據(jù)當時情況而定，計劃沒有變化快，我會努力的做好自己的工作，我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務。在大學里，我認為不僅要學會老師教給我們的科學文化知識，更需要學會為人處事。所以，我今天競選助理班主任，我深知自己有許多缺點和不足，我希望老師嚴格要求我，監(jiān)督我，使我進步，努力克服自己的缺點與不足。爭取在思想上更加進步，我還希望可以幫助學校，幫助新同學適應我們學校做出微薄的貢獻。我也想通過這次，錘煉自己，豐富自己，請求院、系領導和老師接受我的申請?？疾煳?！資料第一次給曾親切地她稱呼老師，后來才知道犯了個美麗的錯誤，助班這個詞便正式地寫進了我的大學。走進宿舍，和我們笑談風生，分享大學經(jīng)歷的是助班；初來乍到，撥開我眼中迷霧的是助班；鼓勵我，給以我勇氣去競選的是助班。臺上我們在傾情演出，臺下有助班在助威；運動場上我們在頑強拼搏，跑到旁有助班在吶喊??而現(xiàn)在，助班不僅僅是一個可敬的職位，更是一種大學的責任，愛心和榮譽，一種在大一便扎根于我心底的情節(jié)。助理班主任，顧名思義，就是協(xié)助班主任、輔導員開展工作，管理學生班級，最接近教師的一個身份，是學院連接班級的一座不可缺少的橋梁。對于學生個人，是一位可以傳道解惑的學長，又由于年齡相近，心理相仿，及時把握學生的思想動態(tài)，縮短距離，易溝通交流，助班又是一位可以傾訴的對象，談心的朋友。鑒于助班扮演的多重身份，因而其具有特殊重要的意義：一邊連接的是班主任老師，一邊連接的是學院，一邊連接的是新生。當初我們也是從新生走來，從茫然中脫穎而出，助班師姐都在我們身邊，給以我們指導和鼓勵，這是一份要感恩的關懷，一種在我們數(shù)控專業(yè)要一直傳承的精神。從大一走到現(xiàn)在，我的大學過了一半，從幼稚到成熟，從無知到現(xiàn)在可以說是積累了一定經(jīng)驗，大學閱歷，當過班級團支書，在團委工作過，如今助班對于我是一個全新的平臺，是一種責任，一項榮譽也是一次難得的鍛煉機會。所以我毫不猶豫地報名，不管能不能最終當上，至少我選擇堅持了下來。作為學姐，我覺得將自己的經(jīng)驗教給新生，讓他們少走彎路，幫助他們更好更快地適應大學生活，了解專業(yè)方向，規(guī)劃好大學生涯，這是一件很有意義的事情。在交流和幫助他們的過程中，自己也可以學到很多東西，可以和他們成為好朋友。看到班級有好的成績，看著他們成長，自己也會感到欣慰和高興，多了那么多弟弟妹妹，自己的大學可以變得更精彩充實。也許助班的工作會比較辛苦，平時的生活會變很忙些，但我覺得自己已做好了準備，因為我喜歡教師這個職業(yè)，興趣可以將汗水轉化為收獲。大一曾經(jīng)三下鄉(xiāng)支教，自己平常也從事一些家教，現(xiàn)在助班可以讓我在最接近夢想那里工作。期待著自己能以助班的身份出現(xiàn)在11屆新生面前，為他們也為自己的大學加油。自我介紹1．兩年來的工作經(jīng)歷、政治面貌和獎勵： 工作經(jīng)歷：政治面貌：共青團員獎勵：性格分析我是一個沉穩(wěn)而不失活潑的人。沉穩(wěn)表現(xiàn)在我對一切事情的發(fā)生都表現(xiàn)得冷靜和鎮(zhèn)定，因為我相信任何問題都一定有解決的辦法，這也是我比較自信的表現(xiàn)。當然對班助所面臨的一系列問題我都已經(jīng)做好了充足的心里準備。說到活潑，很多人在剛認識我的時候都認為我是個不怎么愛說話的人，其實，這是一種錯誤的看法，生活中的我其實是一個樂觀開朗的人，喜歡結交朋友，能很容易的融進各種團體之中，愛和朋友開開玩笑，同時也有耐心聆聽朋友的傾訴和主動去關心別人，特別會照顧他人的感受，因此大家也十分喜歡和我交流和玩耍。同時，我也是一個富有責任心的人，每做一件事都能經(jīng)過認真琢磨和思考，用三思而后行來形容我認為是十分恰當?shù)?，只要分配到事情到我手中或者我決定去做一件事，我都會背負著這種責任，認真務實地去把這件事情完成好。這個事情的結果可能是失敗的，但我不會因為一次或者兩次的失敗而氣餒，我會用最快的速度去總結這個工作或這件事情的不當之處，在下一次的工作完成得更好更完美。優(yōu)點方面：第一，做事比較認真，善于思考，自信心很強，做事有決心。第二，責任心比較強，能認真貫徹好事情。第三，有一定的協(xié)調能力，對于不同