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正文內(nèi)容

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實習(xí)報告(匯編)-文庫吧

2024-11-16 22:55 本頁面


【正文】 學(xué)生實習(xí)鑒定.............................................7 實習(xí)指導(dǎo)教師評閱.........................錯誤!未定義書簽。┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊實習(xí)報告前 言 實習(xí)背景星王文化集團,下設(shè)香港星王娛樂、星王文化傳播(廣州佛山順德太原青島)、星逸廣告、謀域公關(guān)顧問、輝王娛樂、會聲繪色展覽設(shè)計制作、禮部貿(mào)易、百方云集餐飲管理等 八大專業(yè)公司,是經(jīng)廣東省文化廳批準成立并擁有演出許可證的專業(yè)傳播機構(gòu)。廣州市星王文化傳播有限公司主要為中外知名企業(yè)擔綱品牌創(chuàng)意、產(chǎn)品推廣、公關(guān)咨詢、活動策劃、文化交流活動、會展會務(wù)、大型演出等相關(guān)活動營銷的整合策劃、總體執(zhí)行及后續(xù)傳播。廣州市星王文化傳播有限公司以秉承十多年的品牌策劃傳播經(jīng)驗、每年數(shù)百場活動策劃及執(zhí)行的推進,先后為各級省市政府、團體協(xié)會、中國電信、南方航空、安利集團、聯(lián)合利華、時代地產(chǎn)、萬科地產(chǎn)、星河灣地產(chǎn)、寶馬汽車、大眾汽車、馬爹利、嘉士伯、東江海鮮飲食集團、蕉葉飲食集團、南沙游艇會等數(shù)百個機構(gòu)度身定制品牌推廣服務(wù),贏得了客戶的一致推崇。 實習(xí)環(huán)境實習(xí)期間,我在執(zhí)行部工作,該部門主要從事現(xiàn)場搭建與監(jiān)督的工作。我被安排在該部門負責舞臺設(shè)計和外展設(shè)計的工作,該部門有總監(jiān)1名,3d設(shè)計師3名。還有各個執(zhí)行小組有組長1名,技術(shù)員1名。每個執(zhí)行小組有執(zhí)行員工10多名左右。┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容 實習(xí)過程(1)了解過程起初,剛進入公司的時候,公司里的一切對我來說都是陌生的。公司里的工作環(huán)境也一般,呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,即將在這較艱苦的環(huán)境中工作2個星期。共 8 頁┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊實習(xí)報告(3)實際操作經(jīng)過一段時間舞臺設(shè)計的學(xué)習(xí),我對部門的運作及整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉。對那些常用的軟件操作更純熟了,對設(shè)計上的美感也有所提高了,工作質(zhì)量和圖紙的效率也在不斷升華。上班期間,聽從總監(jiān)的安排,接受導(dǎo)師分配的工作任務(wù),在自己的工作區(qū)認真地進行作業(yè)。當出現(xiàn)一些小的問題和困難時,先自己嘗試著去解決,而當問題較大自己獨自難以解決時,則向?qū)煼从城闆r,請求他幫助解決。在他的幫助下,出現(xiàn)的問題很快就被解決了,我有時也學(xué)著運用他的方法與技巧去處理些稍簡單的問題,慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決軟件使用的問題。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強,對工作的積極性也有所提高。在熟練運用軟件的情況下,在確保圖紙質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓圖紙能一次通過,以便完成執(zhí)行部的任務(wù)。每次下班之前,將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈,垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置,把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了,哎!這工作任務(wù)也較艱巨的啊! 實習(xí)內(nèi)容實習(xí)期間,我負責對3d設(shè)計圖的加工,以及對宣傳活動中的舞臺進行設(shè)計。對部門運作及公司的整個流程有了一個較完整的了解和熟悉。 主要成果此次實習(xí),我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧,學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性,通過實習(xí),讓我在社會中磨練了下自己,也鍛煉了下意志力,訓(xùn)練了自己的動手操作能力,提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗,為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。下頁 余下全文篇二:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實習(xí)報告環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實習(xí)報告一、實習(xí)目的了解室內(nèi)裝潢設(shè)計的流程。在公司了解和學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)不到的。嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的室內(nèi)設(shè)計知識與理論運用到實習(xí)過程中。初步做好認識室內(nèi)設(shè)計師是一個怎樣的行業(yè),熟悉室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟。培養(yǎng)人際交往與社交能力,為成為室內(nèi)設(shè)計師作準備。三、實習(xí)內(nèi)容及進度首先需要了解室內(nèi)設(shè)計的程序步驟:設(shè)計準備階段設(shè)計準備階段主要是接受委托任務(wù)書,簽訂合同,或者根據(jù)標書要求參加投標;明確設(shè)計期限并制定設(shè)計計劃進度安排,考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào);明確設(shè)計任務(wù)和要求,如室內(nèi)設(shè)計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點、設(shè)計規(guī)模、等級標準、總造價,根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等;熟悉設(shè)計有關(guān)的規(guī)范和定額標準,收集分析必要的資料和信息,包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實例的參觀等。在簽訂合同或制定投標文件時,還包括設(shè)計進度安排,設(shè)計費率標準,即室內(nèi)設(shè)計收取業(yè)主設(shè)計費占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。方案設(shè)計階段方案設(shè)計階段是在設(shè)計準備階段的基礎(chǔ)上,進一步收集、分析、運用與設(shè)計任務(wù)有關(guān)的資料與信息,構(gòu)思立意,進行初步方案設(shè)計,深入設(shè)計,進行方案的分析與比較。確定初步設(shè)計方案,提供設(shè)計文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括:(1)平面圖:(2)室內(nèi)立面展開圖;(3)平頂圖或仰視圖;(4)室內(nèi)透視圖;(5)室內(nèi)裝飾材料實樣版面;(6)設(shè)計意圖說明和造價概算;[環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實習(xí)報告(共2篇)] 初步設(shè)計方案需經(jīng)審定后,方可進行施工圖設(shè)計。施工圖設(shè)計階段施工圖設(shè)計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙,還需包括構(gòu)造節(jié)點詳細、細部大樣圖以及設(shè)備管線圖,編制施工說明和造價預(yù)算。設(shè)計實施階段設(shè)計實施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前,設(shè)計人員應(yīng)向施工單位進行設(shè)計意圖說明及圖紙的技術(shù)交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況,有時還需根據(jù)現(xiàn)場實況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結(jié)束時,會同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進行工程驗收。其次了解室內(nèi)設(shè)計方法,設(shè)計師給我講解了以下三種:大處著眼、細處著手,總體與細部深入推敲從里到外、從外到里,局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一意在筆先或筆意同步,立意與表達并重經(jīng)過仔細推敲和在工作中的實際運用,我發(fā)現(xiàn)上面三條確實很實用,跟那些經(jīng)驗豐富的設(shè)計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。再次是掌握了一些設(shè)計軟件小技巧,提高了軟件運用的熟練程度。例如:巧變二維背景為三維場景、時光隧道的制作等。三、實習(xí)體驗與心得 通過這次為時半個月的實習(xí),我對室內(nèi)設(shè)計之這個行業(yè)有了更進一步了解,也為即將成為他們中的一員而感到自豪,結(jié)合實習(xí)經(jīng)歷我總結(jié)出作為室內(nèi)設(shè)計師應(yīng)具備以下幾方面素質(zhì)。(1)有全面的綜合素質(zhì):室內(nèi)設(shè)計師除了專業(yè)知識和技能外,要不斷提升審美能力,要具備廣博的知識和閱歷,才可能創(chuàng)造出感動人的空間。(2)有敏銳的洞察力:對時尚敏銳的觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計師自我培養(yǎng)的一種基本能力,站在一個高度上講,設(shè)計師擔負著引導(dǎo)時尚的責任。(3)細致入微的追求:室內(nèi)設(shè)計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié),對細節(jié)的處理,關(guān)系到整個室內(nèi)空間設(shè)計的成敗,越是簡約的設(shè)計,細節(jié)越重要,要注意室內(nèi)外空間角色的互換。(4)有很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段:設(shè)計師要清晰準確地表達自己的設(shè)計意圖和思想,讓業(yè)主能夠很容易的理解和溝通。(5)要有準確把握材料信息和應(yīng)用材料能力:市場的發(fā)展、科技的進步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時把握材料的特性、探索其實際用圖可以拓寬設(shè)計的思路,緊跟時代,在市場中占居先機。(6)重視概念設(shè)計,風(fēng)格定位:概念設(shè)計是對項目的設(shè)計思路,它是一個綜合結(jié)果。它是一個總的思路,包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮,有設(shè)計者對設(shè)計項目獨特的認識因素和個性特征,是有別于其他設(shè)計方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計中在滿足功能前提下,獨特個性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格,但可以形成固定的思路。(7)對陳設(shè)品的認識修養(yǎng)與運用能力:對陳設(shè)品的認識和運用能力,是創(chuàng)造現(xiàn)代文化特征和品位的居住和生活環(huán)境的根本,陳設(shè)是空間環(huán)境中的一個重要部分,在優(yōu)秀陳設(shè)設(shè)計中,裝飾的形式美具有深厚的文化品質(zhì)和美學(xué)價值,是人對某種文化境界的體味和追求。(8)好的人際交往與社交能力:設(shè)計是服務(wù)性行業(yè),是服務(wù)于大眾的,不是做藝術(shù)品,很多事由業(yè)主說了算!與業(yè)主的溝通、磨合是達成一個方案的關(guān)鍵。只有理解了,設(shè)計才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。(9)重視對市場的調(diào)查:在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上對人在即將設(shè)計的空間中可能發(fā)生的動作、行為進行一些假設(shè),同時考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對動作、行為的影響。因為這種假設(shè)和分析會引出我們將要面對的設(shè)計的一些問題。比如:流線設(shè)計的問題、空間設(shè)置的問題、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。(10)形成自己的風(fēng)格:作為一個設(shè)計師,創(chuàng)新是非常重要的,在設(shè)計中要提高警惕,不要丟掉個性,要憑獨創(chuàng)打開局面。設(shè)計畢竟是一個造型藝術(shù),設(shè)計的發(fā)展有一個畫圖的過程,對個性化的要求是設(shè)計師畢生的追求,要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合室內(nèi)設(shè)計規(guī)律的風(fēng)格。四、結(jié)論這是在校期間第二篇:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實習(xí)報告環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢 業(yè) 實習(xí)報 告姓名:魯書明 學(xué)號:2013169113 專業(yè):環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 班級:環(huán)境設(shè)計(1)班 指導(dǎo)老師:趙星雨實習(xí)時間:201677 —2016830目錄目錄 ………………………………………………………….2 前言…………………………………………………………...3一、實習(xí)目的及任務(wù)………………………………………...3 ……….………………………………………...3 實習(xí)任務(wù)要求,實習(xí)生該注意什.……………………4二、實習(xí)單位及崗位簡介.…………………… ……………4 實習(xí)單位簡介.…………………… ……………………4 實習(xí)崗位簡介(概況).…………….…………………4三、實習(xí)內(nèi)容(過程).……………… ……………………4 適應(yīng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)崗位工作………………………5四、實習(xí)經(jīng)歷及心得………………… …………..…………6五、了解自己,定位方向………………… ……………..…7 不斷提升理論素養(yǎng),培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)……
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