【正文】 賞三年級(jí)的詩朗誦《太陽是大家的》男：我們?cè)诨顒?dòng)中成長 女：我們?cè)诟杪曋谐砷L 男：我們?cè)诳鞓分谐砷L女：教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們少年的天真。男：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。女：在今天這個(gè)快樂的舞臺(tái)上，就讓我們用歌曲來表達(dá)我們內(nèi)心的快樂。女：花鄉(xiāng)的校園灑滿陽光 男：花鄉(xiāng)的師生陽光燦爛合：在這個(gè)屬于我們自己的舞臺(tái)上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們表示深深的感謝！女：快樂的時(shí)光總是那么短暫 男：快樂的時(shí)光卻讓我們永遠(yuǎn)銘記 女：歌聲中唱響我們童年的夢(mèng)想男：在這快樂的舞臺(tái)上我們激情飛揚(yáng)，在這熱烈的明亮的屋頂下，我們掌聲連連，我們興奮，我們難忘。女：美好的時(shí)光總是匆匆太匆匆，校園大舞臺(tái)圓滿謝幕了，謝謝各位演員的精彩表演，謝謝領(lǐng)導(dǎo)老師們的指導(dǎo)與支持，讓我們相約在下周的“校園大舞臺(tái)”吧。合：花鄉(xiāng)“校園大舞臺(tái)”一年級(jí)組專場(chǎng)到此結(jié)束。女：校園文化藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但她帶給我們的力量卻是無限的，伙伴們，讓我們攜手同行，向著新的征程揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!合：愿我們的明天更加美好！男：下面我宣布本次校園大舞臺(tái)到此結(jié)束！乙：雪萊曾說過：過去屬于死神，未來屬于自己。甲：因?yàn)槲覀兡晟?，擁有?mèng)想，所以更應(yīng)該不斷的讓自己有新計(jì)劃，在成長的歲月里使自己有新的發(fā)揮，這樣的學(xué)習(xí)和生活才會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高。乙：下面我宣布五年（5）班《我的成長我的夢(mèng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！甲：在今天這個(gè)校園大舞臺(tái)上,我們用自己的青春舞動(dòng)夢(mèng)想。乙：我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,為著夢(mèng)想而自強(qiáng)不息。甲：讓我們用知識(shí)的帆槳，激蕩起熱情洋溢的夢(mèng)想之花。乙：請(qǐng)欣賞歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》。甲：小小少年，很少煩惱，但是隨著歲月的流逝，我們?cè)谝惶焯斓拈L大，隨之而來的煩惱也增加了。乙：有句話說，青春壯志不言愁！讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，排除煩惱，做快樂的自己！請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《小小少年》甲：同學(xué)們，你們知道什么是拉丁舞嗎？拉丁舞又稱拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞。它是拉丁國標(biāo)舞的起源。拉丁舞是大眾民間舞蹈，隨意，休閑，放松是它的特點(diǎn)，有較大的自由發(fā)揮空間，它是拉美人民在漫長的歷史長河中形成的具有鮮明特點(diǎn)的激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術(shù)表現(xiàn)形式，深受拉美人民的喜愛。下面我們就來欣賞孫文雅帶來的拉丁舞。乙：相聲起源于華北地區(qū)的民間說唱曲藝，在明朝即已盛行。有單口相聲、對(duì)口相聲、群口相聲。經(jīng)過多年的發(fā)展，對(duì)口相聲最終成為最受觀眾喜愛的相聲形式。相聲以“說、學(xué)、逗、唱”為主要藝術(shù)手段。每一段相聲里一般含有四五個(gè)以上風(fēng)趣幽默的“包袱兒”。下面我們聽聽五年五班的給我們帶來的相聲《大與小》甲：在今天的大舞臺(tái)上，同學(xué)們可是大展身手，為我們帶來了很多有意思的小節(jié)目。乙：是呀，看來，我們五年五班可真是人才濟(jì)濟(jì)，還有古箏演奏呢！甲：誰??？乙：看，她來了！有請(qǐng)為我們演奏《漁舟唱晚》大家歡迎！甲：伴隨著春天的腳步，新學(xué)期款款走來。乙：我們神采奕奕地走進(jìn)美麗的校園，沉寂了一個(gè)假期的六小又處處充滿了生機(jī)。甲：我們是快樂的福娃，在六小的沃土上發(fā)芽，在六小的懷抱中長大。乙：陽光燦爛的新學(xué)期是我們每個(gè)同學(xué)的起跑線，是我們?nèi)松返男码A段。甲：看吧，新學(xué)期的旗幟下，我們抖擻精神、蓄勢(shì)待發(fā)，乙：聽吧，進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們歌聲嘹亮、激情滾滾。甲：請(qǐng)欣賞詩朗誦《獻(xiàn)給新學(xué)期的歌》 甲：相信夢(mèng)想、相信奇跡 乙：相信自己、相信未來甲：在新的學(xué)期，讓我們懷揣著美好的愿望 乙：讓我們帶著激動(dòng)的心 合：共同走向美麗的明天！甲：讓我們共同唱起我們的歌《我相信》甲：課改的春風(fēng)吹遍了林東六小，在校領(lǐng)導(dǎo)的精明領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們的明天會(huì)更加輝煌！乙：這學(xué)期，我們又開設(shè)了校本課程，剪紙、油畫、象棋、書法、樂器等等豐富多彩的課程在召喚著我們，相信我們會(huì)在這樣的學(xué)習(xí)中快樂起來。甲：今天，小試牛刀，為我們帶來電子琴演奏《四只小天鵝》 甲：春天，給了我們太多蓬勃的希望和美妙的遐想。乙：春天，給了我們太多生活的爛漫和欣賞的豐富； 甲:春天在哪里？春天在我們的笑臉里！乙：春天在哪里？春天在我們的歌聲里！請(qǐng)欣賞大合唱《春天在哪里》甲： 昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出動(dòng)聽的樂曲；紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。如果我們希望成功，當(dāng)以紀(jì)律為保證，以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，以成績?yōu)槟繕?biāo)，勇于超越自己。乙：從現(xiàn)在開始，讓我們以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中。同學(xué)們，請(qǐng)起立，讓我們一起喊出我們的校訓(xùn)：讓我的今天比昨天更進(jìn)步?。▋杀椋┘祝河H愛的同學(xué)們，看，新的征程已經(jīng)開始，聽，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，乙：為著我們的夢(mèng)想，趕快行動(dòng)起來吧，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，向理想的彼岸勝利前行！甲：下面我宣布本次主題班會(huì)到此結(jié)束！附：詩朗誦：《獻(xiàn)給新學(xué)期的歌》 合:生1：今天的歌聲為什么這樣動(dòng)聽？ 生2：今天的詩歌為什么這樣多情？ 生3：今天的春光為什么這樣溫和？ 生4：今天的集會(huì)為什么這么歡騰??生1：因?yàn)樾聦W(xué)期的鈴聲已經(jīng)響起來了，它在告訴我們： 合：開學(xué)了生1：開學(xué)了——走進(jìn)這窗明幾凈的教室，怎能不使我心兒急急地跳。生2：因?yàn)檫@是一幅美麗的圖畫！我們?cè)谶@盡情享受探索的樂趣，體驗(yàn)關(guān)愛與奮進(jìn)的滋味；生3：輕輕地走到辦公室的窗口，辛勤耕耘的老師們正在作業(yè)本上批劃，藍(lán)色的字跡像綠色的田野，紅色的批語如一簇簇鮮花??生4：啊，這是一幅比田野更美的圖畫！鮮艷的花朵流溢芬芳，奪目的色澤放射光華——生1：敬愛的老師們，獻(xiàn)上我們最真誠的祝福與敬禮吧！生2：親愛的同學(xué)們，老師們不用太多的感謝，因?yàn)槲覀兙褪亲蠲赖幕ǘ?，?：在老師的心里，我們就是希望，：開學(xué)了，上課的鈴聲響了?；氐竭@熟悉的校園，心里有一種說不出的