新課標(biāo)培訓(xùn)心得-文庫吧
2024-11-16 22:34 本頁面
【正文】 進行評價時，應(yīng)當(dāng)考慮評價活動占課堂整體教學(xué)時間的比例。要注重評價的實際效果。要避免使用過于煩瑣的評價程序，占用過多的教學(xué)時間進行評價。不能為評價而評價或以評價為目標(biāo)進行教學(xué)。八、各級別的評價要以課程目標(biāo)為依據(jù)對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價應(yīng)以課程目標(biāo)及相應(yīng)級別的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)。第二篇：新課標(biāo)培訓(xùn)心得初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會通過兩次的數(shù)學(xué)新課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認識到這次課改并不是簡單的改變教材，增加或刪減一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，更是對教師的教學(xué)方法的變革提出了挑戰(zhàn)。下面就根據(jù)自己對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解談?wù)剮c體會： 《課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)自主探索、合作交流與實踐創(chuàng)新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，向他們提供了充分的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識技能，數(shù)學(xué)思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生交往、互動與共同發(fā)展的過程，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。2．注重知識生成過程的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力我們應(yīng)當(dāng)改變那種害怕浪費課堂時間，片面追求提高學(xué)生方法運用能力的做法，應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計出利于學(xué)生參與認知的教學(xué)環(huán)節(jié)，把概念的形成過程、方法的探索過程，結(jié)論的推導(dǎo)過程、公式定理的歸納過程等充分暴露在學(xué)生面前，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為自己探索和發(fā)現(xiàn)的過程，真正成為認知的主體，增強求知欲，從而提高學(xué)習(xí)能力。“四基”的理解以前，我們經(jīng)常要說落實雙基，即基本知識和基本技能，雙基教學(xué)是植根于中國本土的教學(xué)理念，帶有鮮明的中國特色。而新課標(biāo)中我們倡導(dǎo)“四基”即是指在雙基的基礎(chǔ)上增加基本思想和基本活動經(jīng)驗。從“雙基”到“四基”是多維數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的要求。知識與技能的培養(yǎng)只是數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的一部分，而這部分往往是看得見、可測量、易操作的。我們平時在教學(xué)中往往把關(guān)注的焦點放在所謂的知識點和技能訓(xùn)練上，而忽視了其他方面。然而，數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)除知識技能外，還應(yīng)當(dāng)包括學(xué)生多方面的能力、學(xué)生對數(shù)學(xué)思想的把握、學(xué)生活動經(jīng)驗的積累以及學(xué)生的情感態(tài)度等。因而，只有知識技能是不夠的，必須同時發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的其他方面，基本思想和基本活動經(jīng)驗正是學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。數(shù)學(xué)基本思想應(yīng)貫穿于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程。通過培訓(xùn)，讓我懂得，對學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法的滲透遠遠比教給學(xué)生知識重要的多。、自主探究與合作交流的氛圍現(xiàn)代教育觀念邁向?qū)W習(xí)化社會，提倡終身學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會認知、學(xué)會做事讓學(xué)生學(xué)會交流、學(xué)會與人共事。新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，要努力讓學(xué)生做一做，從做中探索并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，與同伴交流，達到學(xué)習(xí)經(jīng)驗共享，并培養(yǎng)合作的意識和交流的能力，在交流中鍛煉自己，把思想表
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