【正文】 知識(shí)、傳承民族精神，為祖國(guó)和人民培養(yǎng)合格的人才。（4分）③文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，教師的道德品質(zhì)和人格等文化素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成有重要影響。因此，教師要為人師表；教書者須先強(qiáng)己，育人者須先律已。（4分）④隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。因此，教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命，教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。（4分）（2）①文化影響人的來(lái)源是文化環(huán)境和文化活動(dòng)，因此人要置身于一定的文化環(huán)境里，積極參加健康有益的文化活動(dòng)，來(lái)提高自己各個(gè)方面的素養(yǎng)。（3分）②文化影響人的內(nèi)容是交往行為、交往方式、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和思維方式。（3分）③文化對(duì)人的影響具有兩個(gè)特點(diǎn)，一是潛移默化，二是深遠(yuǎn)持久。（3分）④文化塑造人，優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。（3分）【解析】該題考查的是理論依據(jù),要求學(xué)生從材料中歸納出教材的相關(guān)原理,考查學(xué)生提取信息的能力和歸納能力。所謂歸納，就是命題體現(xiàn)了哪些我們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)原理，也就是把命題內(nèi)容翻譯成知識(shí)點(diǎn)原理。162第二篇：語(yǔ)文綜合測(cè)試卷參考一、看拼音寫字，組成詞語(yǔ)。sh224。 sh236。 y l225。n y236。 cu)時(shí)()好 須()波()()揚(yáng)頓()h224。o y249。 ch249。 lǒu c249。 f225。ng)盡()寒 抽()竹()()不及()二、按要求填空。①學(xué)校有金、倪、王、張、孫、胡、費(fèi)、曹幾位老師，按音序表中的順序排列，排在最前的應(yīng)是______老師，排在最后的是______老師，排在第五位的是_____老師。②在折磨、磨平、磨盤這三個(gè)詞語(yǔ)中，磨的讀音依次是_________、_________、_________。③在裹上、嚼著、情誼、摔跤、畜生、鉗子這些詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀輕聲的詞語(yǔ)是_____________________________________。三、選擇題。1)給加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組后打√。(jī)宮闕(qu232。)吮吸(yǔn)鏖戰(zhàn)(225。o 凌晨(l237。nɡ)()(z232。nɡ)眸子(mǔ)彈琴(t225。n)河畔(p225。n)瞭望(li225。o)()(sh224。)蜷曲(qu225。n)鳥瞰(k224。n)音樂(lè)(yu232。)鳥喙(hu236。)()(qi232。)衣冠(ɡuān)松散(s224。n)熾熱(zh236。)憧憬(chōnɡ)()2)給沒(méi)有錯(cuò)別字的一組句子后打√。，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。()，我看到了江南明媚的春光。()，在雕塑史上決無(wú)僅有。()，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。()四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。司空見(jiàn)()前()后()()思()慮()()不倦五彩()()()不絕()驚心動(dòng)()如()似())山()嶺 浮想()()五、按要求寫成語(yǔ)。⑴反映品質(zhì)優(yōu)秀的：_________、_________。⑵形容人特別多的：__________、________。⑶形容風(fēng)景優(yōu)美的：_________、___________。⑷表現(xiàn)深情厚誼的：________、________。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。3)___________,____________。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我們還讀過(guò)一些寫兒童生活的古詩(shī)，如《 》，詩(shī)句是___________________________________________。⑸雨是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物，如春潮帶雨晚來(lái)急。請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删浜杏甑脑?shī)：、.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號(hào)中標(biāo)序號(hào))（）他又說(shuō)道：我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。（）相反，他幾次問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。（）我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。（）他說(shuō)道：這樣好!愛(ài)好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。（）想來(lái)有趣，那一下午，葉老先生沒(méi)談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒(méi)談寫作。他沒(méi)有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。（）他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒(méi)有背全，有的朝代順序還背顛倒了。第三篇：語(yǔ)文綜合測(cè)試卷一、看拼音寫詞寫句。（6分）b224。o z224。o xu225。n gu224。 xuān xiāo y249。 h225。n chōng jǐng sh236。 h224。o()()()()（）（）二、選擇題。（把正確的序號(hào)填入括號(hào)中）(15分)。（填序號(hào)）（4分）（1）顧： 相顧一笑（）三顧茅廬（）顧客盈門（）奮不顧身（） ；照管（2）素： 銀裝素裹（）素質(zhì)教育（）素不相識(shí)（）衣著素凈（）；不艷麗 ；白色 ；原有的 ；向來(lái)（）（4分）A．屋脊（jī）宮闕（qu232。）吮吸（yǔn）鏖戰(zhàn)（225。o）凌晨（l237。nɡ）B．锃亮（z232。nɡ）眸子（mǔ）彈琴（t225。n）河畔（p225。n）瞭望（li225。o）C．嚇煞（sh224。）蜷曲（qu225。n）鳥瞰（k224。n）音樂(lè)（yu232。）鳥喙（hu236。）D．愜意（qi232。）衣冠（ɡuān）松散（s224。n）熾熱（zh236。）憧憬（chōnɡ）（）（1分）A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。（）（1分）（）（1分）－－－－神態(tài)自若－－－－雪中送炭（）（1分）。？（）（1分）（）（1分）。（強(qiáng)調(diào)不是別處的楊梅）。（強(qiáng)調(diào)在干什么）。（強(qiáng)調(diào)不是一般的大）？（強(qiáng)調(diào)瞧不起那事物）（）（1分），杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人?！吨袊?guó)少年報(bào)》。？：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！三、填空題（）（21分）。（）（4分）（）不及防心急如（）走（）無(wú)路（）死拼搏司空見(jiàn)（）萬(wàn)人空（）言簡(jiǎn)意（）爭(zhēng)先（）后，把正確的寫在括號(hào)里。（4分）五采斑斕（）禮直氣壯（）無(wú)敵放矢（）談笑風(fēng)聲（）豪不介意（）振耳欲聾（）迫不急待（）浮想聯(lián)篇（） “感”字組詞(至少4個(gè))，并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。(2分)_____________________________________________（1）他們?nèi)覍３糖皝?lái)中國(guó)看望將軍，()將軍的救命之恩。（2）接過(guò)老師送來(lái)的書包，我心里充滿()之情。（3）在張家港的幾天里，我()最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生。4.“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話描寫的是春季的景色，運(yùn)用了、的修辭手法。（1分）。（2分）（1）描寫春天景色的：。（2）描寫兒童嬉戲的：。（3）表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的名句：。（4）畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“?！毙〗悄阋暈橹旱呐笥?，你可以用“?！边@句話來(lái)鼓勵(lì)他從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。(8分)（1）戰(zhàn)士們的沖鋒舟，飛向 的樹(shù)梢，飛向 的房屋，飛向 的電桿。（2）秦兵馬俑，地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍、的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的 和。這在古今中外的雕塑史上是 的。（3）白鷺全身_____ ___的結(jié)構(gòu)，有_______的蓑毛，_______的長(zhǎng)喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩(shī)，一首__________的詩(shī)。四、句子。（共12分）1．修改病句（在原句上改）。（6分）①小明出席了市里的作文競(jìng)賽。_______________________② 他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。_______________________③我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。____________________________2．按要求換一種說(shuō)法。（6分）①澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（換成“被”字句）___________________________________________②人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（換成陳述句）____________________________________________③爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)作文。（把兩句話合成一句話）____________________________________________五、應(yīng)用文。（4分）李華同學(xué)患重感冒，醫(yī)生要他休息兩天。請(qǐng)以李華的身份向張老師寫一張請(qǐng)假條，日期是5月10日。六、課內(nèi)閱讀。（共18分）1．判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)里畫“√”錯(cuò)的畫“”。（4分）①《林?！芬徽n中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因