我的中國夢復(fù)興中華從我做起征文(王詩睿)-文庫吧
2024-11-16 22:22 本頁面
【正文】 德小學(xué)王歡歡夢想，應(yīng)該是一種情懷。生活夢想，賦予你生活情懷。職業(yè)夢想，賦予你職業(yè)情懷。最近，我們耳熟能詳中國夢，而由此民族情懷所流淌出來的，是我們小小的各種夢想。我，身為人女，祈父母康健、平安，樂享天倫；我，身為人母，愿兒子自信、果敢，擁有快樂人生；我，身為人妻，求生活安定、甜蜜，幸福長久；我，身為人師，想學(xué)生自律、文明，做人坦蕩有擔(dān)當(dāng)。我，多夢想，因此角色也有不同的演繹。許多夢想?yún)R集一起，讓我的情懷更加明朗——心懷樸素，熱愛生活。一個(gè)人，只有熱愛生活，才能熱愛更多；只有心懷樸素，才會淡泊功利，真實(shí)而誠懇。而這樣的情懷，讓我對我的職業(yè)心生熱愛，感情倍加！我常常在心里暗自描述著自己的世界。我工作的地方是一個(gè)小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上的小站有通往四面八方的車輛，可我卻從未從這里出發(fā)......我所在的學(xué)校，被一片片麥田包裹，或青青或金黃。每天我都會坐著墨藍(lán)色的小巴來，然后回，回到這個(gè)城里唯一的我的棲息地。每每走到街口，就會看到一個(gè)光光的小腦袋上的那片燦爛的笑，一天的疲勞就會全部釋懷！走上教師崗位將近兩年半時(shí)間了，我一直在權(quán)衡一個(gè)合適的教育姿態(tài)。人說教師和醫(yī)生是最講良心的兩種職業(yè)，因?yàn)閷ι鼈€(gè)體的發(fā)展有著舉足輕重的作用。我不喜歡從職業(yè)的角度標(biāo)榜崇高與偉大，因?yàn)楣ぷ鞅旧砭褪且环N自身價(jià)值的體現(xiàn)，使命感是基本良知喚醒的責(zé)任感絲毫不容懈怠。深入一線才知道教師帶病上課不是個(gè)別化而是普遍存在，不是教師神話，而是每天面對的幾十甚至上百生命個(gè)體的成長刻不容緩。更多的時(shí)候，我覺得教育是一種甜蜜的負(fù)擔(dān)。教書育人的使命是一種負(fù)擔(dān)，因?yàn)橐粋€(gè)老師對學(xué)生個(gè)人成長的作用不可小覷。但是，當(dāng)你看到自己的某句話某個(gè)動作會讓你的學(xué)生歡欣鼓舞、奮發(fā)向上的時(shí)候，那種職業(yè)的喜感更會油然而生，人總會因?yàn)槌删透卸老踩艨?。生活是個(gè)名利場，而教育更多的時(shí)候需要跳出來摒棄這些華而不實(shí)的東西。我們需要把最真實(shí)的情感給這幫涉世未深的小牛犢們，這是一方凈土，純得只剩真實(shí)了，所以教育是一種言傳身教，我們的學(xué)生現(xiàn)在會復(fù)制會粘貼，為了避免不當(dāng)?shù)膹?fù)制粘貼，我們是多么需要不斷的自身修正啊。世上本沒有路，走的人多了便成了路。教育就是這樣的一條路，平平淡淡兩邊卻桃李芬芳。路漫漫其修遠(yuǎn)！我，將一直在路上!第三篇：復(fù)興中華,從我做起,共圓“中國夢”復(fù)興中華，從我做起，共圓“中國夢”敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是135班的金鳴鶴，我演講的題目是：復(fù)興中華，從我做起，共圓“中國夢
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