【總結(jié)】除法估算西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)的估算,同學(xué)們要理解并掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的估算方法,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。630÷90320÷40540÷60270÷30350
2024-12-04 19:25
【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要掌握可能性的概念,能夠判別一些常見事物的可能性大小,知道哪些游戲是公平的,哪些是不公平的。并且可以用“一定”、“可能”、“不可能”等詞來描述一些事物的發(fā)生情況。當(dāng)袋子里有紅球,有黃球,也有綠球時(shí),任意摸一個(gè),從口袋里任意摸出一個(gè)球,摸出的一定是紅球嗎?
2024-12-11 13:14
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)執(zhí)教者:馬秋梅認(rèn)識(shí)量角器認(rèn)識(shí)量角器認(rèn)識(shí)量角器認(rèn)識(shí)量角器認(rèn)識(shí)量角器認(rèn)識(shí)量角器1°把半圓分成180等分,每一份所對(duì)的角叫做。記作“”。一度角1°用量角器量角的步驟11、把量角器放在角的上面;使量
2024-12-13 11:29
【總結(jié)】平行線西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行,同學(xué)們要知道平行的概念,會(huì)判斷兩條直線是不是平行線,能夠準(zhǔn)確的判斷兩條直線的位置關(guān)系。圖①圖③在同一平面內(nèi)相交的兩條直線在同一平面內(nèi)延長(zhǎng)后相交的兩條直線在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線圖②同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系在同一
2024-11-11 07:01
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)相交與平行,同學(xué)們要掌握相交和平行的概念,能夠正確的判斷兩條直線的位置關(guān)系,能夠過直線內(nèi)或者直線外一點(diǎn)畫直線的平行線,并且應(yīng)用相交和平行的特點(diǎn)解決實(shí)際問題。AB在下面相交的幾條直線中,哪兩條互相垂直?ADCB幸福村幸福村
2024-11-11 02:39
2024-12-13 11:17
【總結(jié)】哪些是可能的、不可能的、一定的。地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。一定地球繞著太陽轉(zhuǎn)。一定三天后會(huì)下雨??赡芴枏奈鬟吷稹2豢赡苡浵旅看蚊狡遄拥念伾?,看哪一種顏色可能性最大。指針停在哪種顏色的可能性最大?指針停在哪種顏色的可能性最小?指針停在哪里可能性最大呢?
2024-12-04 22:02
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生能綜合運(yùn)用已學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)、主動(dòng)收集、整理日常生活中的一些簡(jiǎn)單數(shù)據(jù),并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,分析、說明或解決一些簡(jiǎn)單的問題。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,分析、思考的能力。88÷11=43÷4=21×4=
2024-12-11 09:08
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)北師版四年級(jí)上冊(cè)可能性教案 小學(xué)數(shù)學(xué)北師版四年級(jí)上冊(cè) 可能性教案 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。 2、初步能用“一定”、“可能”、“...
2024-10-26 14:05
【總結(jié)】可能性可能性西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的,知道可以用數(shù)來表示可能性的大小。,體驗(yàn)時(shí)間發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針?biāo)割伾目赡苄阅膫€(gè)比較大哪個(gè)比較小?指針指在綠顏色的可能性大,紅顏色可能性小這是因?yàn)榫G顏色多,紅顏色少!旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針停留在哪種顏色的可能性最大哪種其次,哪種最小
2024-11-11 02:38
【總結(jié)】角的度量西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們要知道測(cè)量角大小的工具是量角器,掌握量角器的使用方法,能夠用量角器測(cè)量角的度數(shù),知道角的大小與哪些因素有關(guān)與哪些因素?zé)o關(guān)。怎樣比較這幾個(gè)角的大小呢?認(rèn)識(shí)量角器內(nèi)刻度線中心外刻度線0刻度線90刻度線1°
2024-12-12 19:33
【總結(jié)】東營市利津縣明集中心小學(xué)呂明明西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來認(rèn)識(shí)角,同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子理解并掌握角的概念,能夠判斷哪些圖形是角,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。找找我們的周圍,看誰發(fā)現(xiàn)的角多邊邊頂點(diǎn)角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的圖形。三角板上的這個(gè)角是直角我們
【總結(jié)】角的度量西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們要知道測(cè)量角大小的工具是量角器,掌握量角器的使用方法,能夠用量角器測(cè)量角的度數(shù),知道角的大小與哪些因素有關(guān)與哪些因素?zé)o關(guān)。生活中的角度這些角是怎樣形成的?數(shù)學(xué)中的角度從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形是角頂點(diǎn)邊角通常用符號(hào)“
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們要知道測(cè)量角大小的工具是量角器,掌握量角器的使用方法,能夠用量角器測(cè)量角的度數(shù),知道角的大小與哪些因素有關(guān)與哪些因素?zé)o關(guān)。頂點(diǎn)邊邊123456789101112131415161718仔
2024-12-12 19:34