【正文】 師自有教師的優(yōu)越感，教師自身要把看己當(dāng)人看。特別是在社會(huì)上，在家長(zhǎng)面前，更要表現(xiàn)出作為教師職業(yè)的自信。要敬重自己的職業(yè)，忠于自己的職業(yè)。，才有教師的發(fā)展；只有學(xué)校壯大了，才有教師的好待遇。一名教師的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不可能離開(kāi)其工作的學(xué)校這個(gè)平臺(tái)。過(guò)去在初中，我經(jīng)常和年青教師特別是取得一定成績(jī)的年青教師講一個(gè)觀點(diǎn)：要想一想自己的今天是怎樣走出來(lái)的。我告誡自己的也是，沒(méi)有涴市中學(xué)這個(gè)平臺(tái)，就不會(huì)有我的今天。今天，我再和老師們講這個(gè)觀點(diǎn)。只有學(xué)校發(fā)展了，才會(huì)有教師個(gè)人的發(fā)展；只有學(xué)校的壯大，才會(huì)有教師的待遇；只有學(xué)校的好形象，才會(huì)有教師的好口碑。我希望，涴市小學(xué)的每一名教職工，都要牢牢樹(shù)立這個(gè)觀點(diǎn)。如果從這個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，看問(wèn)題，就不會(huì)產(chǎn)生個(gè)人與學(xué)校的矛盾沖突?！胺?wù)”。教師的任務(wù)，就是為學(xué)生服務(wù)，具體一點(diǎn)，就是為家長(zhǎng)，為學(xué)生，為質(zhì)量，為育人。思想中有了這樣的意識(shí)，就不會(huì)去抱怨工作的瑣碎辛苦，就不會(huì)去計(jì)較家長(zhǎng)的冷眼冷語(yǔ)，就不會(huì)責(zé)怪領(lǐng)導(dǎo)和制度的苛刻，就不會(huì)去數(shù)落斥責(zé)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)發(fā)泄自己的不滿。，而不是靠職業(yè)吃飯。如果僅僅把教書(shū)當(dāng)作飯碗，就不會(huì)有成績(jī)，更不會(huì)有成就。只有視其為事業(yè)，才會(huì)努力去做好，才會(huì)有成績(jī)和成就。我個(gè)人以為，教師的“育人”觀念，應(yīng)該認(rèn)識(shí)：，關(guān)鍵是引導(dǎo)好。，應(yīng)該認(rèn)同，是可以諒解包容的。，而不是分?jǐn)?shù)。，還有經(jīng)常性的與學(xué)生交流溝通。，才會(huì)樹(shù)立自身的威信。總而言之，觀念變，課堂變；觀念變，態(tài)度變。第三篇：在師德主題教育動(dòng)員大會(huì)上的講話在師德主題教育動(dòng)員大會(huì)上的講話——我們要改變的是“觀念”黃華斌改變觀念，我們經(jīng)歷了新課程改革的階段，新的課程教學(xué)理念已經(jīng)或多或少地根置于我們的頭腦，部分教師已經(jīng)很充分地體現(xiàn)于自己的教學(xué)實(shí)踐。前幾天，聽(tīng)了1節(jié)英語(yǔ)，3節(jié)語(yǔ)文課，感受很深。特別是 XMLNAMESpACE pREFIX =“ST1” /易翠娥老師的課，語(yǔ)文味濃，朗讀教學(xué)充分，靈動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)與激勵(lì)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高；注重了課堂積累，學(xué)生活動(dòng)豐富。當(dāng)然，還有老師的語(yǔ)言優(yōu)美精致，很富有感染力。袁作容老師的課，教師很富有親和力，和學(xué)生最近距離的接觸，提供豐富的圖片與活動(dòng)讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)體驗(yàn)，很好地體現(xiàn)了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)。同時(shí)，課型簡(jiǎn)潔，線條清晰。教學(xué)觀念改變的同時(shí)，我們更需要改變“職業(yè)”觀念與“育人”觀念。我個(gè)人以為，教師的職業(yè)或崗位觀念，應(yīng)該認(rèn)識(shí)：。現(xiàn)在的社會(huì)開(kāi)放多元，自由民主。國(guó)家新出臺(tái)的勞動(dòng)法與保障條例，所有有職業(yè)和工作的人員，均實(shí)施強(qiáng)制勞動(dòng)保險(xiǎn)，且全國(guó)聯(lián)網(wǎng)管理。政策的實(shí)施，旨在消除“退休養(yǎng)老”之憂。覺(jué)得教師這個(gè)崗位虧待了自己的，不是沒(méi)有機(jī)會(huì)。但是，今天，還在崗的教師，我相信，就別無(wú)他想。在崗就要愛(ài)崗，從古至今，沒(méi)有哪朝哪代教師可以高地位優(yōu)待遇的，“清貧”就是教師的生活特點(diǎn)，“奉獻(xiàn)”是教師的職業(yè)特點(diǎn)。選擇了它，就不要嫌棄它。，自尊自愛(ài)。國(guó)家發(fā)展速度的加快和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，特別是國(guó)家對(duì)教育的投入增加與國(guó)家新的中長(zhǎng)期發(fā)展綱要的出臺(tái)，帶來(lái)的是教育的春天。我們要相信教育的前景是美好的，困難是暫時(shí)的。教師自有教師的優(yōu)越感，教師自身要把看己當(dāng)人看。特別是在社會(huì)上，在家長(zhǎng)面前，更要表現(xiàn)出作為教師職業(yè)的自信。要敬重自己的職業(yè)，忠于自己的職業(yè)。，才有教師的發(fā)展；只有學(xué)校壯大了，才有教師的好待遇。一名教師的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不可能離開(kāi)其工作的學(xué)校這個(gè)平臺(tái)。過(guò)去在初中，我經(jīng)常和年青教師特別是取得一定成績(jī)的年青教師講一個(gè)觀點(diǎn)：要想一想自己的今天是怎樣走出來(lái)的。我告誡自己的也是，沒(méi)有涴市中學(xué)這個(gè)平臺(tái)，就不會(huì)有我的今天。今天，我再和老師們講這個(gè)觀點(diǎn)。只有學(xué)校發(fā)展了，才會(huì)有教師個(gè)人的發(fā)展；只有學(xué)校的壯大，才會(huì)有教師的待遇；只有學(xué)校的好形象，才會(huì)有教師的好口碑。我希望，涴市小學(xué)的每一名教職工，都要牢牢樹(shù)立這個(gè)觀點(diǎn)。如果從這個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，看問(wèn)題，就不會(huì)產(chǎn)生個(gè)人與學(xué)校的矛盾沖突?！胺?wù)”。教師的任務(wù)，就是為學(xué)生服務(wù)，具體一點(diǎn)，就是為家長(zhǎng)，為學(xué)生，為質(zhì)量，為育人。思想中有了這樣的意識(shí)，就不會(huì)去抱怨工作的瑣碎辛苦，就不會(huì)去計(jì)較家長(zhǎng)的冷眼冷語(yǔ)，就不會(huì)責(zé)怪領(lǐng)導(dǎo)和制度的苛刻，就不會(huì)去數(shù)落斥責(zé)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)發(fā)泄自己的不滿。，而不是靠職業(yè)吃飯。如果僅僅把教書(shū)當(dāng)作飯碗，就不會(huì)有成績(jī)，更不會(huì)有成就。只有視其為事業(yè)，才會(huì)努力去做好，才會(huì)有成績(jī)和成就。我個(gè)人以為，教師的“育人”觀念，應(yīng)該認(rèn)識(shí)：，關(guān)鍵是引導(dǎo)好。，應(yīng)該認(rèn)同，是可以諒解包容的。，而不是分?jǐn)?shù)。，還有經(jīng)常性的與學(xué)生交流溝通。，才會(huì)樹(shù)立自身的威信?？偠灾?，觀念變，課堂變；觀念變，態(tài)度變。第四篇：在開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育和工作作風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話在開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話同志們：按照市委“兩風(fēng)”建設(shè)工作會(huì)議的要求，鎮(zhèn)黨委決定從現(xiàn)在開(kāi)始，利用2個(gè)月的時(shí)間，在鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)，事業(yè)站所的黨員干部中，集中開(kāi)展加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成“兩風(fēng)”建設(shè)工作任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的目的，下面，我講以下三點(diǎn)意見(jiàn)：一、以高度的政治責(zé)任感，正確認(rèn)識(shí)加強(qiáng)“兩風(fēng)”建設(shè)工作的重要意義。今年4月21日—22日，全省加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)會(huì)議在哈爾濱勝利召開(kāi)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)：要深入貫徹落實(shí)十六大精神，切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)“兩風(fēng)”建設(shè)，盡快把全省干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和精力集中到深入貫徹黨的十六大精神上來(lái)，集中到抓工作、干實(shí)事、謀發(fā)展上來(lái)，集中到關(guān)心群眾生活，增加群眾收入上來(lái)，集中到解決發(fā)展中面臨的突出問(wèn)題上來(lái)，要調(diào)動(dòng)各方面的積極性，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗、全面實(shí)現(xiàn)我們黑龍 江經(jīng)濟(jì)的再發(fā)展。縱觀歷史，我們黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)實(shí)踐中形成了具有自己獨(dú)特風(fēng)格的優(yōu)良作風(fēng)，即理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)以及謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，這是我們黨性的外在體現(xiàn)，是黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)和黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)，也是我們黨戰(zhàn)勝各種困難，奪取勝利的有利武器。隨著改革開(kāi)放的不斷深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌，也給我們的干部隊(duì)伍注入了生機(jī)和活力，同時(shí)也應(yīng)該看到，資本主義腐朽思想、生活方式、價(jià)值觀念也乘隙而入，侵蝕著我們黨和干部的肌體，使我們一些意志薄弱的人受到感染，脫離了群眾。由此可見(jiàn)，黨風(fēng)也決定了社會(huì)風(fēng)氣，因此，我們開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)，這對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)