培優(yōu)幫困計劃-文庫吧
2024-11-16 05:20 本頁面
【正文】 二篇：培優(yōu)幫困計劃二（1）語文培優(yōu)幫困計劃 一、指導思想為了提升優(yōu)生的自主學藝水平，協(xié)助中間生成為優(yōu)生，后進生得到進步，達到整體提升，制定此計劃。二、學情分析本班共有學生 50 人，綜合整體情況，把他們分為四類：五、培養(yǎng)目標和措施 通過培優(yōu)，使優(yōu)生養(yǎng)成自覺學習的習慣，主動完成學習任務(wù)，主動預習新課，帶動絕大部分同學主動學習。為準優(yōu)生樹立學習目標，讓榜樣力量發(fā)揮作用。逐漸讓準優(yōu)生轉(zhuǎn)變成優(yōu)生。給學困生搭配一個小老師，每天即時協(xié)助他們完成作業(yè)，為他們檢查錯誤，輔助他們改正錯誤。老師為特困生布置特殊作業(yè)，給他們“跳一跳就能摘到果子的自信機會”，培養(yǎng)他們的自信心，盡自己的水平多學字詞。第三篇：小學培優(yōu)幫困計劃小學培優(yōu)幫困計劃一、指導思想：以黨的十六屆四中全會精神和“三個代表”重要思想為指針，以課堂教學教研為主陣地，以培養(yǎng)合格加特長為目標，全面推行素質(zhì)教育，為培育新世紀的合格人才而奮斗。二、工作目標：，樹立遠大理想，勤奮學習，刻苦鉆研，扎扎實實學習文化基礎(chǔ)知識，促進個性自主和諧地發(fā)展。，培養(yǎng)學生的主體意識，創(chuàng)造意識，使學生真的掌握過硬的本領(lǐng)，去探索、解決日常生活中的實際問題。三、具體措施：，領(lǐng)會精神，遵循教學原則，靈活運用教學方法，努力提高教學質(zhì)量。，進一步加大輔后力度，做到五定：定時間、定對象、定內(nèi)容、定輔導教師。，全面了解學生，注意學生的年齡特征和認識規(guī)律，結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際，把握教材的重點，難點和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，因人施教，培養(yǎng)學生思維的敏捷性和靈活性。、嚴格、刻苦鉆研的學習態(tài)度、獨立思考、克服困難的精神和自覺學習的習慣。，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，捕捉好學生動機，以資鼓勵，使學生樹立學習信心，提高學生學習興趣。，做好勤查，勤補、勤評細致工作，力爭平衡增產(chǎn)，全面豐收。四、具體工作安排： 八月份：、優(yōu)生底細 九月份：，優(yōu)生選拔、整改培優(yōu)方案，加大力度培優(yōu) 十月份： 、五年級數(shù)選拔賽 十一月份：、二、三年級數(shù)選拔賽 十二月份： 、數(shù)聯(lián)賽 、表彰第四篇：九年級培優(yōu)幫困計劃九年級（7）、（8）培優(yōu)幫困計劃一、指導思想：本年級
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