【正文】 誤的題，一定不能放過，改在補錯本上，寫清出錯的原因，以備期末復習。七、狠抓思想教育和學法執(zhí)導，為學習提供持久的動力。本期以來，經(jīng)常利用課前及課余、自習時間個別談心對學生進行理想前途及學習目的教育，教育學生樹立遠大的理想和抱負，使學生有一個較為端正的學習態(tài)度和較大的學習動力。因此數(shù)學課學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。對少數(shù)學習困難的學生，給予特別的關注，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。另外，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。學習成績進步較大。八、一份耕耘，一份收獲，本期的教育取得了較好的成績。1存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，個別差生成績仍然教差，學生學習知識學得有點死。在下期的教育教學工作中，一定要認真總結經(jīng)驗，克服存在的不足，爭取下期的教育教學工作取得更大的進步。第二篇：初一第二學期教學工作總結（范文）初一第二學期數(shù)學教學工作總結轉眼間,一個學期的工作又結束了,這個學期可以說緊張忙碌而收獲多多,也有不周到之處,為了更好的總結經(jīng)驗,吸取教訓,使以后的工作更加有效,現(xiàn)總結如下:一、數(shù)學教學工作的幾點體會⒈盡最大能力發(fā)揮學生的主體作用:加強師生交流,在課堂上盡量少講,讓學生動起來,同時在每一節(jié)課上充分考慮每一個層次的學生的需求和學習能力。⒉根據(jù)教材內容及學生的實際情況,涉及教學內容,每節(jié)課都做到有備而來。⒊把作業(yè)情況落實到位。⒋在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時多聽優(yōu)秀教師的課,吸收別人的優(yōu)點,克服自己的不足。二、工作中存在的不足⒈教法不是很靈活,對學生們興趣的培養(yǎng)還不到位。⒉對學生自主學習、合作學習的理念領會不夠深刻,所以合作的效率不明顯。⒊對學生的落實情況不夠到位。三、今后努力的方向⒈加強自身的學習,真正領會新課改下的教育理念。⒉多聽課,學習同科目教師先進的教學方法。⒊努力增強自己的上課技能,在課堂上注重調動學生的積極性 加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學的容易,學的輕松、愉快。⒋與同事多交流,虛心請教有經(jīng)驗的老師,在教學上做到有疑必問。⒌在課堂中,注意分層教學,有針對性、有層次性。第三篇：初一語文第二學期教學工作總結人格教育是當代教育的重要課題，發(fā)揮中學語文教學的人格教育功能對青少年一代健康人格的塑造和建構中華民族的新文明意義重大而深遠。今天寫寫幫文庫小編給大家整理了初一語文第二學期教學工作總結，希望對大家有所幫助。初一語文第二學期教學工作總結范文一初一是學習語文的黃金時期，也是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期。良好的學習習慣是提高學生素質的重要保證，也是一個人成才的重要因素。好習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，要靠教師的督促、日積月累、潛移默化。葉圣陶先生說:“學習語文的目的在于運用,就是要養(yǎng)成運用語文的好習慣?！倍\用語文的好習慣就是多讀、多寫、多想、多積累。讓初一學生養(yǎng)成良好的學習語文的習慣非常重要，會在以后的語文學習中收到事辦功倍的效果。否則學生的學習是盲目的、被動的，甚至有時不知道該干些什么。我的具體做法是：(一)、要養(yǎng)成勤查工具書的習慣在閱讀課文或寫作時，遇到不認識的字，不理解的詞怎么辦?那就向工具書請教。所以凡是學生問我某個字怎么讀，某個詞怎么講，我一律不說，而是讓他查字典自己解決。在寫作時不會寫的，我也不讓他問別人，還是讓他查工具書。時間一長，慢慢地同學們也就養(yǎng)成了查工具書的習慣。(二)、要養(yǎng)成廣泛閱讀課外書的習慣讀古今中外的名著，能學到許多為人處事的大道理。反復揣摩、品味冰心老人的九字真言：“讀書好，多讀書，讀好書?！蹦康木褪亲寣W生明白“讀書有益處，這是站在巨人的肩上眺望世界。要愛好讀書，在浩如煙海的書中選擇有用的書來讀?！绷硗膺€要求學生必讀書后的《名著引讀》，并且在課余時間讀完該冊規(guī)定的名著，對于提前讀的要給予肯定和指導。除了名著之外，還要鼓勵學生多讀其他有益的課外讀物。(三)、要養(yǎng)成堅持寫日記的習慣許多學生怕寫作文，有人甚至拒絕寫作。如果讓學生堅持寫日記，在寫作內容上加以指導，消除畏難情緒，定會讓學生喜歡寫作。因為日記的內容是廣泛的：平常不好說的、不敢說的，都可寫進日記里。把自己內心的情感傾述在日記中?？梢园褜ν饨绲挠^察寫在日記中，比如觀察老師同學的外貌特征，花、鳥、草、蟲，也可寫對人生的感悟。讀了一篇文章之后，有感而發(fā)，寫點心得體會也可?？傊篱g萬物均為我用……但必須要求學生寫出中心明確，文從字順的東西，不要記流水帳。其次字數(shù)上要規(guī)定每篇必須在300字左右，要帶有小標題。長此以往，學生就會由怕寫而變?yōu)橄矚g寫作。由找不到寫的內容而變?yōu)橛性捒蓪?，每周我都要求學生寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改，寫出詳細的