【正文】 `本錢，我們也在窄小的空間中做一些保健運動。大小聚餐，快樂無限。組里老師周末聚聚，其樂無限。學校發(fā)放的獎勵金，我們有時為大家買水果，有時搞聚餐，大家說說笑笑，排泄懊惱和疲勞。四、存在的不足：老師的教學能力和管理程度，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的程度，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培育，整體的語文造詣還需在上臺階。落后生的問題一直是困繞我們組的難點問題，他們的造詣仍舊不盡人意。努力提高他們的造詣，是我們下一學期的奮斗目的。五、下一步工作的辦法：教師是教育的癥結(jié)，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力增強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交換溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)程度。嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。努力做好落后生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。一學期雖然是短暫，但我們的經(jīng)歷卻說不盡。我們組老師都比較實干，不喜歡，也不善于張揚。我們只有一個心愿，就是“靜心教書，潛心育人”。有了這個目的，我們知道自己該做什么，也知道自己要怎樣去做。無論名利離我們多遠，我們都會努力工作，盡教師應(yīng)盡的責任。二年級語文教研工作總結(jié)4一轉(zhuǎn)眼，一學期又過去了?；仡欉@一學期的教學工作，我們?nèi)昙壵Z文教研組根據(jù)學校總體安排，明確工作目標，積極進取，團結(jié)協(xié)作，順利地完成了各項教學教研任務(wù)。現(xiàn)對本學期的語文教研工作總結(jié)如下：從開學初我們就把抓教育質(zhì)量作為重點工作。我們按照新課程標準，認真設(shè)計每一節(jié)課的教學過程，針對學生接受能力的差異，充分發(fā)揮學生自主學習的主動性，爭取讓每節(jié)課都向著“高質(zhì)輕負”邁進。每節(jié)課留有時間讓學生完成課堂作業(yè)，教師通過巡視來輔導學困生，使其做到當堂完成。力求培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重視引導學生掌握語文基本知識和基本技能，打好語文學習的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；搞好低、中年級閱讀教學的銜接工作。本冊語文教學的重點還是識字與感情朗讀。因此，如何采用各種形式幫助學生識記漢字，提高識字、朗讀能力成了我們本學期教研組的工作重點，本學期我們還加強了小練筆的力度，做好低段作文的指導工作。教研組成員充分發(fā)揮團隊精神，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一復習內(nèi)容，，都能認真做好試卷分析，針對薄弱點，我們制定教學調(diào)整措施。教研組成員積極參與語文大組的上課、評課活動，對于教學中出現(xiàn)的困惑進行集體討論交流。本學期我們?nèi)昙壗萄薪M成功地開展了“喜迎雙節(jié)迎中秋慶國慶”。的主題班會。我教研組黃連芬、梁健珍教師成功地完成學校語文教研組的研討課。當然我們還面臨著許多問題，亟待解決：如我們的科研水平和能力的不足，課題研究還缺乏一定的深度，這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法，不斷地完善和提高。二年級語文教研工作總結(jié)5二年級下冊語文教研組教研工作總結(jié)一個學期快結(jié)束了，回顧本學期教研組的工作。本學期雖然因疫取消了集體研討活動，我們對教學的熱情，對工作的認真，對學生的熱愛依然如故。一學期來，我們依然一直努力工作，工作中抓緊，抓細，抓實，從點點滴滴中求得進步。下面就本學期工作做簡要的總結(jié)。一、抓住契機，加強學習，轉(zhuǎn)變觀念新課程要求我們語文教學必須要以促進學生的個性發(fā)展為重點，改變傳統(tǒng)的教學模式，轉(zhuǎn)換師生角色，構(gòu)建動態(tài)生成的教學形態(tài)。工作中,我們有較強的資源共享意識，通過共同學習相互交流，用先進的教育理念來支撐和深化教學改革，轉(zhuǎn)變了教育教學思想，使大家對新課改的認識有了很大的提高。二、立足課堂,落實常規(guī),加強實踐。，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。本學期我們組織了一次集體備課活動，老師們共同參與備課、研討，從各語言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學方法的應(yīng)用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。2我們的教研活動立足于人人參與，全員提高。在研討活動中，開課的教師積極準備，虛心聽取建議評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者。，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時常洋溢著團結(jié)互助，群策群力的氣氖，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學或?qū)W生方面亟待解決的問題，辦公室內(nèi)的者師都會出謀劃策，一起幫助解決教學問題和學生思想問題。，是有效提高學校語文教學質(zhì)量的不二之法。本學期，我們教研組配合教導處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思“六認真”入手，全面落實教學常規(guī)。三、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。低年級是起始階段，是形成良好習慣的39。關(guān)鍵時期，因此在語文教學中要細致指導，嚴格要求，反復訓練，形成正確的讀寫姿勢，學會在課堂上專心傾聽，認真思考，大膽發(fā)言，為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。我們在平時教學中嚴格訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學習交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學的激勵措施，取得了良好效果。四、運用多種手段激發(fā)學生閱讀興趣，重視語言能力的培養(yǎng)。根據(jù)學生特點和新教材的特點，我們將“玩”引入課堂，我們主要采用了兒歌、游戲、活動等兒童喜聞樂見的形式，培養(yǎng)兒童學習語文的樂趣，增加課堂的情趣。運用多媒體課件和直觀教具設(shè)境入情，激發(fā)學習興趣。低年級學生以形象注意為主，多媒體課件和直觀教具能以鮮明優(yōu)美的圖象、聲音、動畫刺激學生視聽感官，吸引學生注意，使學生很快進入情境，進而能夠通過有感情的朗讀表現(xiàn)出自己對課文的體驗，做到聲情并茂，提高對語言的感悟能力。因此我們經(jīng)常進行資源共享，一人制作課件，大家共同使用，從而為老師們節(jié)約了時間和精力?？傊谶@一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們充滿信心。二年級語文教研工作總結(jié)6我們二年級語文教研組有六位老師，應(yīng)該說，我們六個人性格不同，風格也不同，但共同的追求讓我們的手緊緊地握在一起。每天坐在同一個辦公室里辦公，面對完全相同的教學內(nèi)容，我們有著相似的工作感受，有著太多的交談話題。我覺得我們這個集體很溫馨，很團結(jié)?？偨Y(jié)一學期來，我們教研組的工作，我們有幾點收獲：認真?zhèn)湔n每單元都安排教師進行教材分析，大家對教材有了明確的認識后，再進行認真地備課。備課做到四個精心：精心制定教學目標，精心設(shè)計教學過程，精心選擇教學方法，精心設(shè)計語言文字訓練點。統(tǒng)一備課規(guī)范：認真鉆研大綱、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調(diào)動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和自主學習能力。認真上課同事之間，不斷更新教法與手段，在取消了晚間作業(yè)的前提下如何提高課堂效率這成了我們幾個共同研究的重點，如何向課堂四十分重要質(zhì)量，如何調(diào)動學生的學習積極性，我們組的老師著實費了一番心思，老教師孫英老師那種一絲不茍扎扎實實的工作作風影響著我們這些年輕人，從孫老師的身上我們就學到的精神又學到的靈活有效的方法。中年教師張金霞和楊第華更是干勁十足，他們的實干精神鼓舞著全組人的斗志。他們課堂上的精雕細琢挖掘教材的深度讓我們認識到二年級的閱讀教學同樣有深度，同樣不容忽視，李媛媛和王俊娟兩位后起之秀讓我們看到了他們成功的原因，那一份執(zhí)著、那一份追求那一份投入給了我奮進的力量，讓我經(jīng)常默默地告訴自己，不能松懈。就是在這種互相學習中我們提高了課堂教學效率的提高。把晚上的自由閱讀的`時間還給了學生。積極參加各級教研活動本學期在教研中心的組織下我們開展了轟轟烈烈的大教研活動，雖然那時開學初的事情但是至今回想起來我們還記憶猶新。第一輪的模擬課我們組的教師就以飽滿的精神狀態(tài)投入其中，自己組內(nèi)的模擬課，所有的老師都精心準備了課件，而且運用得巧到好處，足見大家的一份重視，一份追求，都不愿意丟失了這次次互相切磋的大好時機。當時宋主任的一番熱情洋溢的評價，一番發(fā)自肺腑的鼓勵讓我們信心十足，給了我們繼續(xù)參與的熱情與動力。在后來的實課演練中大家更是互相取長補短，真正的達到了在教研中提高的目的。教研中心組織的網(wǎng)上說課、評課、議課我們組教師更是積極參與，發(fā)表了很多獨到的見解，其中不少帖子被評為精華，每個人都在這種學習中提高了不少。后來在伙伴小組織的教研活動中，張金霞老師代表我們學校語文組執(zhí)教了《紅領(lǐng)巾真好》一課，得到了與會教師的好評，這之中，張金霞老師自己付出了很多，為了修改好教案，她犧牲了很多休息時間，無論是晚上還是中午還是課間……當然在宋主任的帶領(lǐng)下組內(nèi)其他教師也提出了不少寶貴的意見與建議。這一分成功來自于金霞自己的復出，也來自于著團結(jié)和諧奮進的肌體之中。青年教師奮發(fā)進取我們組的成員是由老中青三結(jié)合的黃金搭檔組合，老教師經(jīng)驗豐富十分敬業(yè)，年輕教師好學上進。因此，我們充分發(fā)揮教師間同伴互助的作用。在平時充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。通過老帶新，相互學習，共同探討，加快青年教師的成長過程；通過教研活動的內(nèi)聚力、引導力、提升力，促進教師的可持續(xù)發(fā)展，讓年輕教師的教學水平不斷提高。我們組的年輕教師李媛媛、王俊娟兩位年輕的教師虛心好學，上進求實。這學期，不論是班級管理還是教學成績她們都處于領(lǐng)先位置。李媛媛老師在班級管理方面、以及組織學生參加各項活動方面都有著獨特的方法，他們班的各種活動都有亮點，總能讓大家耳目一新，王俊娟老師年紀最小但是斗志最強，非常勤奮上進，唯恐自己落后，經(jīng)過鍛煉終于脫穎而出。張金霞老師是我們的新搭檔，從她的身上我們知道了什么叫深入細致，楊第華老師是一位才女，不論是寫作還是與學生家長交流溝通總能找到我們發(fā)現(xiàn)不了的突破點，從楊老師的身上我們學到了一種沉穩(wěn)、灑脫兼容的風度。齊心協(xié)力抓好期末考試為了迎接期末統(tǒng)測，我們?nèi)M教師組齊心協(xié)力，共同商定期末復習計劃，細化復習內(nèi)容。充分利用時間抓好期末復習工作。群體成員互助的精神再一次體現(xiàn)，使教學工作得以順利開展。不論是單元的復習還是分項的歸類復習、或是最后的綜合實體的擬定，每位教師都積極主動的請求任務(wù)，積極性高漲，最后擬定的試題超出了教導處規(guī)定的數(shù)量，經(jīng)申請得到領(lǐng)導的審批與統(tǒng)一，這足見大家的工作人情與無私的合作精神。就是在這種有目的、有計劃、有步驟過程當中，我們共同得到提高與成功。大家相互鼓勵相互交流，每個人都卯足了勁為自己施壓，終于功夫不負有心人，取得了驕人的好成績，這成績的確來之不易，這是大家苦出來、拼出來的。這里凝聚著大家的汗水和心血。這就是常言所說的有付出就會有回報。這將成為我們今后工作的動力。我們的思考與展望在本學期教研活動的基礎(chǔ)上，進一步探索如何扎實有效地開展教研活動，探究課改更深層面的問題，讓年輕的的教師迅速成長起來，讓年長教師的知識快速更新，讓教研組成為教師成長的搖籃。教研活動需要專家的引領(lǐng)，希望今后的教研活動得到學校領(lǐng)導更多的指導。展望未來。我們組全體教師將以更大的熱情投入語文教研活動中，只要我們認真總結(jié)，揚長避短，下學期的語文教研工作一定會做得更好。二年級語文教研工作總結(jié)7緊張而又繁忙的五月已過去，回顧這個月的工作，既感到疲憊又感到充實。具體工作以下：期中考試結(jié)束后，為了及時而有效地進行教學反思，以便查漏補缺，我們二年級語文組認真組織老師們，解讀試卷，自我分析，發(fā)現(xiàn)得失。并在5月5日下午聚集在辦公室召開期中考試質(zhì)量分析會議。會上，老師們就本班學生這次考試的得與失進行了反饋交換，并根據(jù)試卷存在的知識罅漏泛論今后進步教學成績的的具體方法及措施。遭到了良好的效果。教研活動有條不紊。五月份我們除進行專題學習交換，還進行了兩次集體備課，一次是苗建梅老師主講的《三個兒子》，一次是韓輝老師講的《丑小鴨》，每次教研活動老師們都會及時到場，我們始終堅持集體研究、一人執(zhí)教、相互觀摩、評課交換、反思修改、再次人人執(zhí)教的原則，集體說課時，老師們都毫無保存的發(fā)表自己的觀點，大到每個重點段、重點詞語等的處理和課件的制作，小到對每個細節(jié)處，哪怕是一句過渡語我們也會反復考慮，直到達成共鳴。（每次教研活動，我們都會超時不能及時放工。）主發(fā)言人講課時每位老師都會提早調(diào)好課，以便及時聽課，并做好記錄。課后我們再進行隨機評課，以便在各自的教學中改進。從兩位老師的課中，我們看到了集體的聰明，我們感遭到了每位老師的進步，我們嘗到了成功的快樂。不能不為我們的扎實教研而贊嘆。各項工作中我組都不甘落后，只要是學校要求做的，我們會及時準時的完成任務(wù)，特別是學校要求往FTP里上傳各種資料，我組是第一個上傳的，而且上傳的內(nèi)容始終是最齊全的。另外，月初上美術(shù)、音樂、文健課的老師去參加中考加試體育的監(jiān)考，各位班主任主動擔起了代課任務(wù)，從無怨言。更值得一提的是趙婧老師，幾次單元過關(guān)卷她都主動負責修改并設(shè)計好版面，為其她老師減輕了工作負擔。認真做好本職工作。我組教師特別是班主任老師，不管自己有課還是沒課，不是在班里批改作業(yè)、管理學生，就是在辦公室里與別的老師交換教育教學中碰到的題目和困惑和工作中有趣的故事。可以說，你很丟臉到閑著聊