【正文】 如男？我們有很多了不起的姐妹，領導企業(yè)，馳騁商場；身在機關，政績斐然；著白衣，救死扶傷；奮勇拼搏，縱橫體壇；軍營里，英姿颯爽；講臺上，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……。她叫“三八紅旗手”，她是“反貪女狀元”，她榮獲“巾幗建功獎”，她默默無聞，卻以實際行動把“男尊女卑”、“男強女弱”的陳腐觀念扔到一邊……。她們是榜樣，從榜樣身上，我們自信，我們可以頂起“半邊天”。我是一個人民教師，從事的是“太陽底下最崇高的事業(yè)”。我們都聽過一首歌《長大后我就成了你》，這是在歌唱女性中的佼佼者——女教師！她們以奉獻的精神，自信的言語，從容的姿態(tài)，不懈追求的人生態(tài)度，塑造出新時代、新女性的新風采！在我從教的幾年里，我深深體會到：做個出色的老師確實很不容易。因此，作為一名新時代的女性，我一直嚴格要求自己，力爭通過自己的言行，彰顯新時代女教師的風采。一、愛崗敬業(yè)，銳意創(chuàng)新首先我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業(yè)，必然以教育為快樂。一個人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產生進步的原動力。教師要想在平凡的崗位上實現(xiàn)自我，很快地成長、成熟乃至成名，就得有種千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風的堅定立場和崇高精神。在任教的這幾年中，我認真鉆研教材，深入了解學生，總結教學方法，在教學過程中不斷探索和實踐，取得了良好的教學效果。但在課改的浪潮下，教師要不斷到更新教學理念，運用多樣化的教學手段，進行富有創(chuàng)造性的教學活動，所以，身為一名教師，我清醒的認識到思想停滯、思想僵化就會落后于時代、落后于實際,無法適應新的形勢,不能勝任本職工作這一點。只有經常用時代發(fā)展的要求審視自己,以改革的精神加強和完善自己,始終保持強烈的進取心、事業(yè)心，才能履行好崗位職責，練就較強的教育教學能力，以適應競爭激烈的聘用機制。二、自信自強，展示風采“自知者明，自信者強。”自信是對自我的認識和肯定，是對自身價值和能力的積極評估。自信是女性走向成功的精神力量。我深深地認識到，雖然講臺人生是如此的平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然講臺人生是如此的清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽。這里是我的講臺，這里有我的愛。守候那方“金沙場”，用“三寸長的指揮棒”指點人生，我們的戰(zhàn)績勝過千軍萬馬！守候那方“藍天空”，用“三寸長的白絲帶”引導航向，我們的翱翔美過戰(zhàn)鴿雄鷹！守候那方“黑土地”，用“三寸長的白鏵犁”耕耘歲月，我們的碩果賽過豐收的金秋！因此在工作中，我自信自強，腳踏實地，積極進取，投身到學校的各項工作中去。三、胸懷寬廣，用愛導航師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使感情冰凍了也會消融。所以，傾注愛心，關心每一個的學生的成長是我們全體女教師的一致追求。女教師的愛不同于一般人的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠；這種愛是無私的，它毫無保留的獻給學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中。“善良催生人的智慧，嫉妒抹殺自己的才華?！蔽矣眠@句話告誡自己，要心胸開闊，學會欣賞別人，快樂自己，每天都讓燦爛的陽光灑滿心田。帶著快樂的心情走進教室，我相信這樣做，一定會把這種樂觀、豁達的性情傳給每個學生，這樣的課堂也是輕松、快樂的。九年耕耘的日子里，因為有愛，讓我贏得了學生的認可，成為一名受歡迎的老師！因為有愛，讓原本勞碌乏味的教書生涯顯得多姿多彩！因為有愛，使我感到生命的激情在燃燒、在澎湃！四、好學多問，汲取知識知識的貯存就是最好的實質魅力。儲存下知識的海洋，面對學生渴望的眼神，我們在講臺上揮灑自如。俗話說得好，“根深才能葉茂”、“水厚方能負大舟”，教師給學生一杯水，自己要有一桶水。作為教師，應該緊跟當代知識和技術的步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術的操作及應用。對所教專業(yè)，要常教常學，加強同行間的信息交流，了解掌握本學科的最新信息和科研成果，以滿足學生廣泛的求知欲。因此我樹立終身學習的新理念，不斷提升個人知識素養(yǎng)，還利用課余時間努力自學，考取本科學歷。同時我還有意識的培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，不斷提高學習和掌握運用現(xiàn)代科學技術的能力，力爭練就過硬的本領，搞好教學，更好地履行教書育人、管理育人、服務育人的職責，為社會培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)?、具有?chuàng)新能力的人才，用科學知識造福人民，承擔起時代所賦予我們的光榮使命。五、規(guī)范行為，從我做起隨著社會的發(fā)展和人類進步，教師愈益成為光榮的職業(yè)，更加得到全社會的尊重。然而，作為教師，想得更多的應該是如何不辜負黨的期望，人民的囑托，培養(yǎng)學生成長、成人、成才。要把學生培養(yǎng)成為社會有用之才，做教師的就須自覺規(guī)范言行，做學生表率，力求德才兼?zhèn)洹Ｋ?，除了在能力、知識方面外，我還注重自己的表率作用。我?guī)缀跆焯炫c學生接觸，我深深地明白教師的言談舉止會給學生留下深刻的印象，教師的儀表、作風、習慣等往往成為學生效仿的對象。師風可學，我只有不斷地完善自己的人格，才能在為人、為師，為學方面堪為學生榜樣。學風可師，我不斷的“充電”讓新知識、新理念充盈大腦；只有自己求知欲旺盛，有豐富的智力生活，跟著時代奮勇前進，才能給學生極大的激勵，成為學生學習的楷模。女教師人生中奉獻與追求展現(xiàn)了新時代的主旋律，自信與從容展示了女性的新風采。那首《長大后我就成了你》傳唱許久：小時候我以為你很神秘讓所有的難題成了樂趣小時候我以為你很有力你總喜歡把我們高高舉起長大后我就成了你！才知道那支粉筆畫出的是彩虹落下的是淚滴長大后我就成了你才知道那個講臺舉起的是別人奉獻的是自己長大后我就成了——一名新時代的女教師，一名展現(xiàn)新風采的新女性！第三篇：展女性風采,做幸福教師