優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽課心得體會(huì)-文庫(kù)吧
2025-11-02 03:40 本頁(yè)面
【正文】 的起點(diǎn)、突出教學(xué)的重點(diǎn)、突破教學(xué)的難點(diǎn)、捕捉課堂的生成點(diǎn)，教學(xué)風(fēng)格樸實(shí)一點(diǎn)，雙基訓(xùn)練扎實(shí)一點(diǎn)，教學(xué)容量厚實(shí)一點(diǎn)，學(xué)生思維活躍一點(diǎn)，教學(xué)方式靈活一點(diǎn)。小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽課心得體會(huì)宣章鎮(zhèn)中心小學(xué)孫豐芹2012年9月第二篇：物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽課心得體會(huì)物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽課心得體會(huì)作為一名新任物理教師，有幸參加今年9月22日在石家莊市第四十一中學(xué)南校區(qū)舉行的石家莊市中學(xué)物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課，無(wú)疑是一次提高自身能力的大好機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，大開眼界！優(yōu)秀選手們的課，深深折服了在場(chǎng)所有的老師，讓人聽來(lái)，深深感嘆！我更是驚嘆又贊賞！在本屆優(yōu)質(zhì)課大賽上，各位教師充分利用多媒體和翔實(shí)的課內(nèi)外資料，充分發(fā)掘教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，在講授中充分利用多媒體，動(dòng)態(tài)語(yǔ)言和身體語(yǔ)言，使學(xué)生在課堂中生動(dòng)而活潑，極大地發(fā)揮了學(xué)生的想象力和主觀能動(dòng)性，最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的主動(dòng)性，充分挖掘出了學(xué)生的潛力。七位教師表現(xiàn)出的新思路、新設(shè)計(jì)、新觀念給我留下了深刻的印象。通過(guò)七位教師的講課和評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)，我覺得以后在工作中應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：。這是這次學(xué)習(xí)感受最深的一點(diǎn)，多媒體的使用不僅可以使所要學(xué)習(xí)的知識(shí)生動(dòng)直觀，還能帶動(dòng)學(xué)生的積極性和集中學(xué)生的注意力。，內(nèi)部邏輯要強(qiáng)。不能讓學(xué)生學(xué)完知識(shí)以后，感覺亂七八糟的，沒有一點(diǎn)聯(lián)系。，對(duì)引入時(shí)提出的問題最后讓學(xué)生再回答一次。能對(duì)課堂出現(xiàn)的問題作出及時(shí)的處理，如：上課學(xué)生回答問題，學(xué)生給出的答案與教師所期望的答復(fù)不一樣，不能置之不理，需讓同組同學(xué)重新回答在講解。，切合實(shí)際的例子會(huì)讓課堂變得豐富多彩。觀看講課老師們改裝或自制的教具，真是費(fèi)了心機(jī)，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。根據(jù)重難點(diǎn)分配這節(jié)內(nèi)容的時(shí)間，要有次重之分。，要給與肯定的答復(fù)，不能置之不理，不理學(xué)生會(huì)消弱學(xué)生的積極性。多讓學(xué)生說(shuō)和動(dòng)手，如果學(xué)生不說(shuō)不做的話，要想辦法讓學(xué)生做和說(shuō)，比如讓學(xué)生到講臺(tái)上做題并給大家講題（中等便易）。，帶動(dòng)課堂氣氛。，步驟和細(xì)節(jié)要講解清楚，有一定先后順序。第三篇：物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽課心得體會(huì)2017咸陽(yáng)市骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)作為一名物理教師，有幸參加今年7月1115日在咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行的咸陽(yáng)市骨干教師培訓(xùn)，無(wú)疑是一次提高自身能力的大好機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，大開眼界！每一位上講臺(tái)上課的老師，深深折服了在場(chǎng)所有的老師，讓人聽來(lái)，深深感嘆！我更是驚嘆又贊賞！每位老師在講評(píng)課時(shí)，都充分發(fā)掘教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，在講授中也利用多媒體，動(dòng)態(tài)語(yǔ)言和身體語(yǔ)言，使課堂中生動(dòng)而活潑，極大地發(fā)揮了學(xué)生的想象力和主觀能動(dòng)性，最大程度能積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的主動(dòng)性，充分挖掘出了學(xué)生的潛力。每位教師表現(xiàn)出的新思路、新設(shè)計(jì)、新觀念給我留下了深刻的印象。通過(guò)每位教師的講課和專家老師的點(diǎn)評(píng)，我覺得以后在工作中應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：。這是這次學(xué)習(xí)感受最深的一點(diǎn)，多媒體的使用不僅可以使所要學(xué)習(xí)的知識(shí)生動(dòng)直觀，還能帶動(dòng)學(xué)生的積極性和集中學(xué)生的注意力。，內(nèi)部邏輯要強(qiáng)。不能讓學(xué)生學(xué)完知識(shí)以后，感覺亂七八糟的，沒有一點(diǎn)聯(lián)系。，對(duì)引入時(shí)提出的問題最后讓學(xué)生再回答一次。能對(duì)課堂出現(xiàn)的問題作出及時(shí)的處理，如：上課學(xué)生回答問題，學(xué)生給出的答案與教師所期望的答復(fù)不一樣，不能置之不理，需讓同組同學(xué)重新回答在講解。，切合實(shí)際的例子會(huì)讓課堂變得豐富多彩。觀看講課老師們改裝或自制的教具，真是費(fèi)了心機(jī)，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。根據(jù)重難點(diǎn)分配這節(jié)內(nèi)容的時(shí)間，要有次重之分。，要給與肯定的答復(fù)，不能置之不理，不理學(xué)生會(huì)消弱學(xué)生的積極性。多讓學(xué)生說(shuō)和動(dòng)手，如果學(xué)生不說(shuō)不做的話，要想辦法讓學(xué)生做和說(shuō)，比如讓學(xué)生到講臺(tái)上做題并給大家講題（中等便易）。，帶動(dòng)課堂氣氛。，步驟和細(xì)節(jié)要講解清楚，有一定先后順序。第四篇：語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽課學(xué)習(xí)心得體會(huì)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽課學(xué)習(xí)心得體會(huì)110月10日，我有幸參加了臨沂市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩活動(dòng)，期間我聆聽了4位年輕教師精彩的課堂教學(xué)，收獲很多。四堂課分別是《釣魚的啟示》、《酸的和甜的》、《新型玻璃》和《少年閏土》。一、課堂魅力：幾位教師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。學(xué)生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學(xué)生的親密朋友，學(xué)
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