【正文】 如下發(fā)展我校的核心價值觀要素，以期引領(lǐng)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。一是辦學(xué)理念，以“以人育人，協(xié)同成長”來辦校。這個理念要求，學(xué)校的所有活動必須堅持教書育人，立德樹人，核心是做好培養(yǎng)人的工作。在學(xué)校里，教師、學(xué)生、員工既是一個個獨立的生命體，同時又做到互相關(guān)心，互相幫助，互相促進，快樂地學(xué)習(xí)、生活、工作，健康、自然的成長、發(fā)展，成為社會文明進步的正能量。二是辦學(xué)目標，就是辦學(xué)愿景，確定為“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)綜合型高中，培育有溫度感的公民”。這是基于我校的發(fā)展目標而定的。市教育局批復(fù)的《十年發(fā)展規(guī)劃》中提出了學(xué)校發(fā)展的總體發(fā)展目標是：創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)綜合型高級中學(xué)，重點發(fā)展、做大、做優(yōu)普通高中，保持中職適量發(fā)展，走“優(yōu)質(zhì)普通高中帶動中職優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的新型綜合高中發(fā)展之路。這個發(fā)展目標可以理解為“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)綜合型高中，辦人民群眾滿意的普通高中教育和中職教育，讓每一個學(xué)生都有機會升學(xué)深造”?；谶@個發(fā)展目標，作為校長，我希望我校的師生員工應(yīng)該是“對人，熱情，彬彬有禮；對事，熱心，勇于擔當；對環(huán)境，熱愛，呵護有加”的現(xiàn)代公民。具有這些素質(zhì)的人，就是有溫度感的人。我們應(yīng)該有這樣的教育。三是校訓(xùn)，以“仁愛至周和協(xié)至興”來訓(xùn)示。這是學(xué)校的精氣神，是根據(jù)我校的辦學(xué)歷史、許愛周家族的愛國愛鄉(xiāng)、關(guān)愛族群、樂善好施、敬業(yè)精誠等優(yōu)良家風(fēng)精神和社會主義核心價值觀相關(guān)如富強、和諧，平等，愛國、誠信、友善等元素來提煉的`?！叭蕫壑林?，和協(xié)至興”要求：做人，要懷仁慈友愛之心，情達美好周全之誼；做事，要有團結(jié)協(xié)作之愿，行至事成業(yè)興之境。這一校訓(xùn)從做人、做事兩方面來訓(xùn)導(dǎo)師生員工，既含許愛周家族的精神元素，又有社會主義核心價值觀的旨意和國際社會倡導(dǎo)的和平、合作的價值取向，具有深意。四是校風(fēng)，從物的風(fēng)貌、人的風(fēng)貌和環(huán)境三方面來引領(lǐng)：素雅祥興，紳淑仁和。校園建筑物外觀環(huán)境樸實、大方、向上，格調(diào)吉祥；師生的內(nèi)在和外在的形象美好、得體，男性有紳士之風(fēng)范，女性有淑女之氣質(zhì)。五是教風(fēng)，從師德師風(fēng)和技能態(tài)度兩方面來規(guī)范：敬業(yè)專業(yè)，精益求精。教師對教書育人工作有敬畏之心和認真負責(zé)的態(tài)度；有區(qū)別于其他行業(yè)的專業(yè)知識和技能；學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)越來越扎實，課程開發(fā)開設(shè)能力越來越強，課程實施效果越來越好，教研成果越來越豐富。六是學(xué)風(fēng)，從學(xué)習(xí)態(tài)度和成長方式來引導(dǎo)：主動求知，活學(xué)活用。學(xué)生不需要他人特別是老師的督促，能夠自主學(xué)習(xí)，主動探究，主動參與，主動合作，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)習(xí)過程中，主動聯(lián)系生活和實際，主動溫故知新，主動舉一反三，學(xué)有所悟，學(xué)有所得。七是德育理念，從修煉要求和實踐方式來踐行：見賢思齊，躬行悟達。學(xué)生能夠時時處處向古今中外的賢智名人和身邊的好人好事看齊，言行舉止都以他們?yōu)樾膬x的道德榜樣，通過不斷的學(xué)習(xí)，實踐，反省，在靈魂深處和言行舉止上都成為像他們那樣賢良的現(xiàn)代公民。八是教學(xué)理念，從過程要求和方式目標來實施：探本究末，激趣引思。“物有本末，事有終始，知所先后，則盡道矣！”（《大學(xué)》）事情是有本有末，有終有始的。要搞清哪個先做，哪個后做。這就是智者。教師教學(xué)這一事情，其過程其實很講究，是需要智慧的。教師要指導(dǎo)學(xué)生了解和掌握所任教的學(xué)科的知識產(chǎn)生的來龍去脈。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生打下創(chuàng)新知識的基礎(chǔ)，學(xué)會創(chuàng)新的科學(xué)方法，對已知世界渴望再求證，對未知世界充滿好奇心、有強烈的探索欲和思考內(nèi)驅(qū)力。九是管理理念，從崗位要求和服務(wù)方式水平衡量：崗崗有責(zé)，謀定后行。師生員工，各有其崗，各有其職，各負其責(zé)。事情不論大小，崗位不論高低，主動操辦；遇事行事，謀定而后動，有章有法，算成本，講效率，始于師生需求，終于師生滿意。上面所述的價值觀，需要我們精心去選擇多種媒介和平臺來落實。首先是創(chuàng)辦好一兩份我們師生員工喜歡的校園報刊，宣傳如何理解和踐行這些價值觀，正在創(chuàng)刊的《愛高之聲》理所當然擔負這個職責(zé)。其次是命名各棟樓房等建筑物，增加文化含量，對現(xiàn)在的教學(xué)樓、綜合樓、實訓(xùn)樓、女生宿舍樓、男生宿舍樓，分別命名為周興樓、和協(xié)樓、格知樓、仁愛苑、至周苑等，同時設(shè)計、建設(shè)一些文化景點，提升校園文化內(nèi)涵。再次就是有計劃地組織開設(shè)相關(guān)的、形式多樣的校本課程和開展學(xué)生社團活動，讓師生員工踐行這些核心價值觀。我們知道，觀念上的條文，需要經(jīng)歷相當長的時間才能轉(zhuǎn)化成實踐成果。我相信，經(jīng)過大家的共同努力，愛周高中人都會成為一個個“對人，熱情，彬彬有禮；對事，熱心，勇于擔當；對環(huán)境，熱愛，呵護有加”的現(xiàn)代暖男暖女。中學(xué)校長寄語8一百年的風(fēng)雨，一百年的滄桑，一百年的奮斗，鑄就一百年的光輝歷程。一個世紀以來，州嚴中學(xué)雖然屢歷艱辛，但始終堅持育人為本、不辱使命。一百年春風(fēng)化雨，一百載辛勤耕耘，換來挑李芬芳、英才濟濟。數(shù)萬名校友遍布神州，躋身世界，以杰出的業(yè)績在母校的史冊上譜寫了一首首壯麗的詩篇。一個世紀歲月如歌，一百載春華秋實，形成了州嚴中學(xué)鮮明的辦學(xué)特色，歷練了嚴中人堅韌的精神，鑄就了嚴中今日的輝煌。歷經(jīng)一百年的風(fēng)雨洗禮，經(jīng)過幾代人的不懈努力，如今的州嚴中學(xué)已成為一所享譽海內(nèi)外的示范__高中。州嚴中學(xué)的全部榮耀與成就，源于全體師生員工的勤奮努力，也得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會各界的支持，所有這些都已成為州嚴中學(xué)發(fā)展的力量源泉。在此，我代表學(xué)校，向所有為州嚴中學(xué)的發(fā)展做出貢獻的歷代嚴中人表示由衷的敬意，對給予州嚴中學(xué)特別關(guān)愛的各級領(lǐng)導(dǎo)和各界人士表示最真誠的感謝！對于莘莘學(xué)子來說，學(xué)校是激揚青春、啟迪智慧的處所。州嚴中學(xué)的年齡雖然已經(jīng)要用世紀來計算，但是由于她對青春和智慧的熱切追求，因而她永遠不會衰老。做為后來者，州嚴中學(xué)的未來要靠我們的雙手去創(chuàng)造。我們要繼承州嚴中學(xué)的傳統(tǒng)精神，用我們的一腔熱血、十分才智、百倍努力和全部生命，去續(xù)寫嚴中的`華彩樂章。站在新的百年的起跑線上，在新校區(qū)這片熱土上，州嚴中學(xué)又走過了不同尋常的五年，這五年，是我們在新世紀譜寫的第一樂章，我們每一位嚴中人，都是新的百年序曲中跳動的音符，相信，有你，有我，有我們大家，新的百年所譜寫的樂曲一定會更加輝煌。嚴中不老，嚴中是我們永遠的驕傲！中學(xué)校長寄語9教育、學(xué)校是我們的港口我們的船，所以永遠不要說“差不多”、“原來就這樣”、“學(xué)不來”、“做不成”、“與我無關(guān)”。并盡量做到不管大步小步，都要努力領(lǐng)先一步。人應(yīng)該不斷追問：我能做什么好事，我做了哪些好事；成績不說，跑不了，問題不說，少不了；個人形象是靠自己壘起來的，不是靠勢利之眾捧起來的。近期無慮，長遠必憂；困難，困在原地就難，出路，走起來就有路；日日行還怕千萬里，事事做還怕千萬難；常懷憂校之心，常盡興校之責(zé)。好粥是熬出來的，因此，每年、每月、每天的備課都是備高興、備成功、備成長；同時也要記住，香水畢竟灑不到心里去。人的內(nèi)心是最大的戰(zhàn)場，人性的弱點常表現(xiàn)為自我陶醉，因此，不要總是撂閑話，不要老是說消極牢騷的話，不要說不利于學(xué)校發(fā)展的話；善良與真誠是比才華更重要的品質(zhì)。教育最需要善良。我們學(xué)校的和諧與美好，在一定程度上取于每個人內(nèi)心對善良的期待與回應(yīng)。善良與年齡無關(guān)，與身份無關(guān)，只與人性有關(guān)。擁有善良，教師才有師德，生活才能幸福。光有牢騷和看似激昂的評論不行，更要有行動，細膩及超前的行動。不要以為自己早參加工作幾年就是老教師；當歲月讓我們?nèi)鞒薪o年輕人什么東西時，他們能繼承你什么呢；要“知足”，更要“知不足”，這不僅是兩種精神狀態(tài)，更是兩種生活態(tài)度。時?！爸恪?，才感幸福，時?！爸蛔恪辈胖蚯?；不要等葉子落了才傷感，不要等琴弦斷了才放歌。教育之路如同探桃花源，越探越美；發(fā)展之路就如進渤海灣，碧海源自河清。所以，有志者事竟成，大氣成大器。我們的教育啊，請不要再讓領(lǐng)導(dǎo)和社會上的39。群眾一提起來就搖頭無語了；學(xué)校的主人啊，請不要再讓人們過多少年后仍在指責(zé)你，是你在搗蛋！靜能生慧，潔能生美，嚴能生優(yōu)。＞0，一點改變，必然帶動整體改變；一處改變，必然帶來下一處的改變；心若改變，態(tài)度就跟著改變，態(tài)度改變，人生就跟著改變；為了自己，也要好好地愛自己的崗位和學(xué)校，向著你的夢想靠近吧。中學(xué)校長寄語10教育是什么？教育的本質(zhì)和意蘊何在？教育有何力量？——這是對教育的發(fā)問，更是對我們這些從事教育工作的人的發(fā)問。這是教育工作者必須直面的問題。教育是直面生命的事業(yè)。教育要為學(xué)生的一生發(fā)展奠基，為學(xué)生的一生發(fā)展負責(zé)，為學(xué)生能幸福地度過一生鑄魂。教育要為構(gòu)建和諧社會培養(yǎng)人。教育是教師的“價值引導(dǎo)”和學(xué)生的“自主發(fā)展”?！皟r值引導(dǎo)”規(guī)定了教育要有方向，要胸懷人生追求和社會理想。教師要有高度的責(zé)任感，教師要千方百計激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。“自主發(fā)展”說明了學(xué)生積極進取的人生態(tài)度、執(zhí)著的人生理想與信念、堅韌的毅力和頑強的意志對學(xué)生成長的極大作用。學(xué)校教育的“教眼”正在于此。良好的教育在三個方面發(fā)力，首先要使學(xué)生獲得立足于社會的生存能力，進而具備發(fā)展的潛力，成為幸福生活的創(chuàng)造者和享受者。教育就是要培養(yǎng)學(xué)生品德崇高，心智發(fā)達，身心情感豐富，人格和諧發(fā)展的幸福人生。教育要使學(xué)生沐浴人性的光輝，教育要使學(xué)生感受到生活的美好和意義。一中秉承“成人、成器、成才”的三成教育理念，努力培養(yǎng)構(gòu)建是學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。使我們培養(yǎng)的學(xué)生懷著一顆感恩之心、敬畏之心、負責(zé)之心、希望之心走向社會。以良好的行為習(xí)慣，積極的自我意識，集小成為大成，從成功走向成功！要實現(xiàn)教育的39。理想和學(xué)校育人的目標，關(guān)鍵在教師。 一中有一支德業(yè)雙馨的教師隊伍。他們飽含執(zhí)著的人生追求和美好的社會理想信念，他們對自己的學(xué)生具有愛的精神、愛的能力和方法，他們對學(xué)生和社會有高度的責(zé)任感和奉獻精神。他們在愛護學(xué)生、完善學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、成就學(xué)生的過程中成就了自己，完善了自己。他們因自己的學(xué)生成功而變得美麗，因?qū)W生朝翔于大海之上而擁有了幸福的人生。而他們的學(xué)生——一中的學(xué)生：自豪地走進一中，自信地走向未來！中學(xué)校長寄語11曾幾何時，一所默默無聞的民辦學(xué)校，躍居成為三晉大地一所充滿勃勃生機的現(xiàn)代學(xué)府。一幅燦爛而輝煌的畫卷，一本厚實而豐富的學(xué)校方志，一曲跌宕而激越的教育樂章。她的背后是風(fēng)雨和泥濘，是光榮、夢想及所有泉海人的堅守與追求……十一載風(fēng)雨歷程，泉海人艱苦卓絕。傳承“苦、實、嚴”的泉海精神，以“一流的教師，一流的學(xué)生，一流的管理，一流的成績”發(fā)展定位，極富生命力的泉海學(xué)校正懷著必勝的信念邁向未來。以拓荒者的胸襟，去捕捉那一縷春天的氣息；以進取者的執(zhí)著，去點燃那一束奮進的火炬；以創(chuàng)新者的慧眼，去發(fā)掘那一座人才的寶藏……十一載風(fēng)雨歷程，泉海學(xué)?？恐鴩栏竦墓芾?，優(yōu)異的教育教學(xué)成績，創(chuàng)造了新絳教育的一個又一個奇跡，得到了社會和家長的認可。泉海六年高考，一步一個腳印，一年一個臺階，共為國家培養(yǎng)了名優(yōu)秀大學(xué)生，25名同學(xué)從這里考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)；學(xué)校先后被市委、市政府授予“市級文明單位”、“社會力量辦學(xué)先進單位”、“品牌學(xué)?！薄ⅰ捌桨残@”等榮譽稱號；被縣委、縣政府、縣教育局授予“高考質(zhì)量優(yōu)勝單位”、“高考任務(wù)超額完成單位”、“文明學(xué)?！钡裙鈽s稱號。成績成為過去，競爭激烈殘酷，道路艱難坎坷，面對新的挑戰(zhàn)，我們絕不退縮！“不干則罷，要干就拿第一！”我們一直這樣追求。新的時期，我們?nèi)w師生將會繼續(xù)發(fā)揚“苦、實、嚴”的泉海精神，實施人性化的管理，繼續(xù)實行教師承包學(xué)生責(zé)任制獎懲方案，使學(xué)生人人有人管，事事有人管，責(zé)任明確，有章可循；始終以要成才先成人為宗旨，狠抓思想道德教育不動搖；以十條高壓線為依據(jù)，狠抓教學(xué)管理不動搖；以教學(xué)成績?yōu)楹诵?，狠抓教學(xué)質(zhì)量不動搖；以爭創(chuàng)三晉名校為目標，狠抓教師隊伍建設(shè)不動搖，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們要不斷創(chuàng)一流、鑄精品，開拓創(chuàng)新、與時俱進，讓學(xué)校在時代的大潮中勇往直前。學(xué)校如一首詩，泉海學(xué)校就是一首波瀾壯闊的史詩；學(xué)校如一首歌，泉海學(xué)校就是一曲澎湃激昂的勵志歌；學(xué)校如一幅畫，泉海學(xué)校就是一幅前景輝煌的風(fēng)景畫……“舟大者任重，馬駿者遠馳”。泉海中學(xué)將以她跨越式的進取精神和強大的辦學(xué)實力，與時俱進，努力譜寫新的輝煌!黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回！一抹浩然氣，千里快哉風(fēng)。迎難而上，中流擊水，風(fēng)帆高揚，搏擊潮頭。讓我們鼓起理想的風(fēng)帆，在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的厚愛和支持下，向著更加輝煌的彼岸，堅