【正文】 電話聯(lián)系其家長，與家長互換信息，掌握學生的第一手資料，有的放矢地加強教育管理。學校經(jīng)常為這些留守學生開生日PARTY,也教育學生記住父母的生日,在父母生日和節(jié)假日給父母一個電話一聲問候,懂得用一顆感恩的心,回饋父母,一切的家庭教育,因此,家長素質(zhì),遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律,開展科學系統(tǒng)的家庭教育講座,傳授家庭教育的科學知識,提高家長思想文化素質(zhì),讓家長做成功的教育者,，三力協(xié)同為保障留守兒童的健康成長，構(gòu)建和諧的農(nóng)村社會,有利于提高農(nóng)村教育質(zhì)量,學校利用社會載體資源,確立”一個體系,三條途徑”的多元合作模式:社會家庭學校三位一體,學校教育平臺,家庭教育平臺,”三力協(xié)同”作用,家長的親和力,學校的教育力, ，營造氛圍。利用媒體宣傳、給家長一封信、刷寫標語等有效形式，營造聲勢，宣傳關(guān)愛留守兒童的重要意義，適時報道留守兒童的學習、生活現(xiàn)狀，努力在全鄉(xiāng)營造共同關(guān)愛留守兒童的濃厚氛圍，形成了聚焦留守兒童、構(gòu)建和諧社會的良好氛圍。為使留守兒童從不同方面得到關(guān)心、關(guān)愛，充分發(fā)揮群團優(yōu)勢，依托各村農(nóng)家書屋等活動載體，適時開展形式多樣的愛心活動，通過開展結(jié)對幫扶、愛心捐獻、代理家長等活動，豐富他們的精神文化生活。讓留守兒童受到鍛煉，磨練意志，,誨人不倦,、心理、情感等方面得不到更多關(guān)愛,更缺乏家庭德育教育, 、性格孤僻，有的玩世不恭、我行我素，有的拉幫結(jié)派、胡作非為,有的上網(wǎng)成癮夜不歸宿?結(jié)合本地區(qū)留守學生的實際狀況,學校攜手家長著重從以下幾方面幫助學生形成正確的道德認識和道德行為,喜歡自己,信任自己,同時也了解他人,尊重他人,接納他人,善與人處的交往能力,禮貌待人的文明行為,更要培養(yǎng)他們對自己的言論行為敢于承擔責任, ,讓他們自然體驗道德沖突, 留個問題讓孩子嘗試著自己去解決問題,讓他理解做錯的原因,也不必有錯必究,否則嚴重挫傷孩子的自尊心與自信心,降低教育效果,泰戈爾說:”如果把所有的錯誤都關(guān)在門外,那么,真理也要被關(guān)在門外了.”家長和學校需要努力做的是如何把孩子”犯錯誤”,磨練意志,一方面給人帶來痛苦和壓力,另一方面又能鍛煉人的意志,經(jīng)過對1582名被試者的跟蹤調(diào)查研究證明::”智力的成就,更多的是依靠性格的偉大.”現(xiàn)代市場經(jīng)濟需求的人才的競爭力,不僅僅是學歷,智慧,能力,更為重要的是道德,信仰,培養(yǎng)孩子的良好人格品德素質(zhì)放在首位,是時代教育的需求,，,為孩子點亮希望的燈火,照亮家門。,溫暖孩子的心!第二篇：關(guān)注留守兒童,共享一片藍天關(guān)注留守兒童，共享一片藍天創(chuàng)意亮點：，西部農(nóng)村大量勞動力向城市轉(zhuǎn)移，留守兒童的身心發(fā)展面臨著嚴重的問題，亟需社會各界的關(guān)注。（甘肅莊浪）開展活動，更有利于活動的開展和活動目的的實現(xiàn)。3?；顒泳哂泻軓姷妮椛涔δ埽梢匝由斓胶芏啻龠M當?shù)匕l(fā)展的的公益活動。，可以相互配合，互相支持。創(chuàng)意：莊浪縣地處甘肅東部，自然環(huán)境惡劣，交通不便、經(jīng)濟落后，是國家特困縣。我縣人民經(jīng)過自力更生，開拓進取，創(chuàng)建了輝煌的成就，被評為全國第一個“全國梯田模范縣”。近些年來，由于自然環(huán)境持續(xù)惡化，我縣輸出大量勞動力，隨著越來越多的勞務(wù)輸出，帶來了大量的留守兒童，由于長期沒有父母的照顧，這些孩子的身心健康受到一定的影響，不利于他們的快樂成長，也將影響我縣今后人口整體素質(zhì)的提高和社會穩(wěn)定。同時，當?shù)厝罕娖毡槿狈Νh(huán)保觀念、缺乏基本的科普知識，沒有樹立公益意識。結(jié)合以上諸多問題，我們團隊將以走訪困難兒童為核心，開展多項活動： 1在村委會的配合下開展走訪，與留守兒童進行交流，鼓勵他們成才成人，對其存在的心理問題進行疏導干預，促進兒童身心健康發(fā)展。2．.在實際調(diào)查的基礎(chǔ)上完成我縣《留守兒童生存現(xiàn)狀調(diào)查與解決途徑》的跨學科研究課題。為相關(guān)部門解決問題提供理論支持，并引起社會各界的關(guān)注。，力所能及的解決其遇到的疑惑。結(jié)合團隊成員專業(yè)專業(yè)開展綜合咨詢活動，可包含法律咨詢、健康咨詢、農(nóng)作物栽培咨詢等。，宣傳公益精神。春燕 我原以為要寫成很完成的策劃，一直沒有完善好。前天晚上看了活動簡介，初賽只要很簡單的創(chuàng)意就行。所以就先總結(jié)成這樣，麻煩你先提交一下。如果有機會參與后續(xù)的活動，咱們咱們再完整擴充。給你發(fā)的這個應(yīng)該還有點繁雜，如果不符合要求，你可以再刪一些背景。我對這個問題一直也是很關(guān)注的，應(yīng)該我以前的的好多同學都是父母打工，自己墮落，最后一無所有?，F(xiàn)在回家也能看到好多父母不在的小朋友的艱難生活。所以覺得應(yīng)該關(guān)注。另，真的不好意思。我一直以為要完成一個很完整的策劃，所以覺得應(yīng)該是一項很龐雜的任務(wù)。一直想等抽出一天自習琢磨完成，不想竟到這么晚。這次卻是不夠義氣，看你每周都忙到那么晚，好慚愧??！還好，明天是截止日期，應(yīng)該還能來的及。西部貧困山村的留守兒童身心健康。為成員家鄉(xiāng)所在地，有利于實踐活動的開展和目的的實現(xiàn)。成員來自全國多所著名學校，且專業(yè)不同，有利于相互配合與協(xié)作。將在關(guān)注留守兒童的基礎(chǔ)上為當?shù)卮迕耖_展科普宣傳、技術(shù)咨詢、健康講座等形式。關(guān)注社會突出問題。西部山村留守兒童的身心健康。團隊優(yōu)勢明顯。成員來自全國多所著名學校不同專業(yè)不同?；顒虞椛湫詮姟榇迕耖_展科普宣傳、技術(shù)咨詢。實踐成果多樣。完成跨學科的調(diào)研報告爭取發(fā)表。第三篇：關(guān)愛留守兒童 共享一片藍天關(guān)愛留守兒童共享一片藍天——祝阿鎮(zhèn)實驗小學留守兒童幫扶實錄隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，留守兒童現(xiàn)象已開始逐漸顯現(xiàn)，作為一個特殊群體，留守兒童正日益得到社會的廣泛關(guān)注。留守兒童的教育管理既是社會民生問題之一，也是當前教育急需解決的難點問題。為此，學校開展了“關(guān)愛留守兒童，共享一片藍天”結(jié)對幫扶活動?！瓣P(guān)愛留守兒童，共享一片藍天”結(jié)對幫扶活動主要解決留守兒童這一特殊群體心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托，學習缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實問題?，F(xiàn)將有關(guān)留守兒童幫助情況記錄如下：首先，要注意采集留守兒童的家庭背景，思想表現(xiàn)，學業(yè)成績，日常行為等信息。有針對性的幫助孩子解決學習、思想、身體及生活上遇到的實際困難，使他們真正感受到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。其次，班主任要從學習和生活兩方面對留守兒童進行分類，具體分析學生的學業(yè)情況和生活概況，制定幫扶計劃、時間、內(nèi)容和階段性效果，讓他們感受到老師對他的關(guān)懷。同時，要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣