個(gè)人讀書(shū)目錄-文庫(kù)吧
2025-11-02 03:32 本頁(yè)面
【正文】 體系學(xué)習(xí)讀本，學(xué)習(xí)出版社2009年版。1中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共中央編譯局：馬列主義經(jīng)典著作選編（黨員干部讀本），黨建讀物出版社2011年版。1中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共中央編譯局：馬列主義經(jīng)典著作選編學(xué)習(xí)導(dǎo)讀，學(xué)習(xí)出版社2011年版。1中共中央宣傳部理論局：“六個(gè)為什么”——對(duì)幾個(gè)重大問(wèn)題的回答，學(xué)習(xí)出版社2009年版。1中共中央宣傳部理論局：從怎么看到怎么辦——，學(xué)習(xí)出版社、人民出版社2011年版。第三篇：讀書(shū)目錄各位老師，以下是我校要求教師閱讀的書(shū)籍，您可以上網(wǎng)看書(shū)或者購(gòu)買(mǎi)，每本書(shū)籍限3人購(gòu)買(mǎi)。每人要寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)（或讀書(shū)隨筆），讀書(shū)筆記和心得體會(huì)下學(xué)期開(kāi)學(xué)初交到教務(wù)處。一、基本理論聯(lián)合國(guó)教科文組織：《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏基中》，北京；教育科學(xué)出版社，1996年。聯(lián)合國(guó)教科文組織：《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天與明天》，北京；教育科學(xué)出版社，1996年?！咎K】B贊科大著，杜殿坤譯；《和教師的談話(huà)》，北京；教育科學(xué)出版社，1999年?！居ⅰ柯蹇酥瑮顫h麟譯:《教育漫話(huà)》，北京；人民教育出版社，2006年。魏書(shū)生：《魏書(shū)生與民主教育》，北京；北京師范大學(xué)出版社，2006年。李鎮(zhèn)西：《愛(ài)心與教育：素質(zhì)教育探索手記》，桂林；漓江出版社，2008年。李吉林：《李吉林文集》，北京；人民教育出版社，2006年。?二、教育哲學(xué)【美】約翰?杜威著，王承緒譯：《民主主義與教育》，北京；人民教育出版社，2001年?！痉ā勘R梭著，李平漚譯：《愛(ài)彌兒》，北京：商務(wù)印書(shū)館，1985年?！竟畔ＥD】柏拉圖著，郭斌和等譯：《理想國(guó)》，北京：商務(wù)印書(shū)館，1986年。金生鈜：《規(guī)訓(xùn)與教化》，北京；教育科學(xué)出版社，2004年。石中英：《教育哲學(xué)》，北京；北京師范大學(xué)出版社，2007年。杰拉爾德．古特克著，陳曉瑞等譯：《哲學(xué)與意識(shí)形態(tài)視野中的教育》，北京；北京師范大學(xué)出版社，2008年。三、教學(xué)社會(huì)學(xué)【日】片岡德雄著，賀曉星譯：《班級(jí)社會(huì)學(xué)》，北京；教育科學(xué)出版社，1993年?！久馈恳晾嬷?，吳康寧譯：《非學(xué)校化社會(huì)》，臺(tái)灣：桂冠圖書(shū)股份有限公司，1994年?！痉ā慷爬铮乩⒛?馮?讓丹著，汪凌譯：《學(xué)校社會(huì)學(xué)》，上海；華東師范大學(xué)出版社，2003年?！居ⅰ葵溈?F?D?揚(yáng)編，謝維和、朱旭東譯：《知識(shí)與控制——教育社會(huì)學(xué)新探》，上海；華東師范大學(xué)出版社，2002年?！痉ā客繝柛芍惞庾g：《道德教育》，上海：上海人民出版社，2006年?！居ⅰ抗诺律?，賀曉星、仲鑫譯：《環(huán)境教育的誕生——英國(guó)課程社會(huì)史的個(gè)案研究》，上海；華東師范大學(xué)出版社，2001年。四、教育管理吳志宏：《教育管理》，上海；華東師范大學(xué)出版社，2004年。馮大鳴：《美、英、澳教育管理前沿圖景》，北京；教育科學(xué)出版社，2004年。4【美】馬克?漢森著，馮大鳴等譯：《教育管理與組織行為》，上海：上海教育出版社，2005年?！久馈克_喬萬(wàn)尼著，張虹譯：《校長(zhǎng)學(xué)：一種反思性實(shí)踐觀(guān)》，上海：上海教育出版社，2004年?！久馈靠矊幇?、科爾代羅著，趙中建譯：《教育管理：基于問(wèn)題的方法》，南京：江蘇教育出版社，2002年?！久馈课譅柨铺刂瑮詈Ｑ嘧g：《校長(zhǎng)辦公室的那個(gè)人，一項(xiàng)民族志研究》，重慶：重慶大學(xué)出版社，2009年?！久馈扛ダ饰魉笴．福勒著，許慶豫譯：《教育政策學(xué)導(dǎo)論》，南京：江蘇教育出版社，2009年。五、課程與教學(xué)論施良方：《課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問(wèn)題》，北京。教育科學(xué)出版社，1996年?！咎K】B．A．蘇霍姆林斯基著，杜殿坤編譯：《給教師的建議》，北京：教育科學(xué)出版社，1984年?！炯印糠睹纺现顦?shù)英譯：《教學(xué)機(jī)智—教育智慧的意蘊(yùn)》，北京，教育科學(xué)出版社，2001年?！咎K】巴班斯基著，吳文侃譯：《教學(xué)教育過(guò)程最優(yōu)化》，北京，教育科學(xué)出版社，2001年。王策三：《教學(xué)認(rèn)識(shí)論》，北京：北京師范大學(xué)出版社，2002年李定仁、徐繼存：《教學(xué)論研究二十年》，北京：人民教育出版社，2001年安德森著，皮連生譯：《學(xué)習(xí)教學(xué)和評(píng)估的分類(lèi)學(xué)》，上海：華東師范大學(xué)出版社，2008年。涂榮豹：《數(shù)學(xué)教學(xué)認(rèn)識(shí)論》，南京：南京師范大學(xué)出版社，2003年雷玲：《好課是這樣煉成的品讀名師經(jīng)典課堂（數(shù)學(xué)卷）》，上海：華東師范大學(xué)出版社；200
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