【正文】 們在會計報表的填制上應(yīng)當(dāng)留意的細(xì)節(jié)。同時，在和同事交往進(jìn)程中，我總能學(xué)到很多東西，但也看到自己的差距和不足。主要以下：知識量少搭不上話。知識結(jié)合實際工作慢跟不上。在校所學(xué)知識老化、單一、片面、虛無。房地產(chǎn)企業(yè)方面的知識很少。財務(wù)管理、財務(wù)處理之知識浮淺。稅法稅務(wù)實務(wù)純潔紙上談兵。核對文件效力低下。加強(qiáng)對 excel、用友、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。帳務(wù)處理還要細(xì)化學(xué)習(xí)。實踐工作能力有待加強(qiáng)練習(xí)。1加強(qiáng)金融知識的學(xué)習(xí)。1及時對新會計準(zhǔn)則學(xué)習(xí)。三、幾點體會經(jīng)太短暫的實習(xí)。我真正做到了從課本走到現(xiàn)實，細(xì)致地了解了企業(yè)會計工作的全部進(jìn)程。實踐期間我努力將自己在學(xué)校里所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡可能做到理論與實踐相結(jié)合，不再是紙上談兵，而是確確切實的做到了熟練地把握會計實務(wù)。會計工作本身就是一個復(fù)雜繁瑣的工作，既然選擇了這個行業(yè)就要努力讓自己靜下心來，在工作的時候做到心如止水，不煩躁，只有這樣才能保證會計做賬進(jìn)程中的正確性，才能減少后期一些沒必要要的麻煩。為期一個半月的實習(xí)結(jié)束了，我在這四周的實習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺，是這生中最重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習(xí)了差未幾三年財務(wù)管理的我們，可以說對會計已是線人能熟了。所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本把握。但這些仿佛只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上利用，那我們也會是無從下手，一無所知。之前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強(qiáng)，正如所有工作一樣，把握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那末，當(dāng)一位出色的會計職員，應(yīng)當(dāng)沒題目了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計實在更講求的是它的實際操縱性和實踐性。離開操縱和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，和題外的很多道理。首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，逐一登記進(jìn)記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶，這為其一。會計的每筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不答應(yīng)隨便添改，不容弄虛作假。每個程序、步驟都得以會計制度為條件、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，獲得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表和試算平衡表，最后才把它登記進(jìn)總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其本錢后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操縱的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會計天天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前預(yù)備，科目結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，逐一對應(yīng)。然后才開始一天的平常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提進(jìn)，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是不是有退票。下午，將其他工作職員上門收款提進(jìn)的支票進(jìn)行審核，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄進(jìn)。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相干憑證，對帳，檢查本日的帳務(wù)的借貸是不是平衡。最后有專門的會計職員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。在會計實踐教學(xué)中，必須加強(qiáng)與會計實業(yè)界的聯(lián)系，培養(yǎng)市場需要的會計人才。適時設(shè)置實驗實習(xí)環(huán)節(jié)。增加會計上機(jī)實驗，強(qiáng)化經(jīng)常使用軟件工具的利用。實現(xiàn)畢業(yè)生的雙證要求，增加畢業(yè)生的務(wù)實經(jīng)驗。加強(qiáng)教師培養(yǎng)，進(jìn)步教師素質(zhì)。加大校外實習(xí)基地的建設(shè)力度，由于我院會計專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數(shù)裝備依然不齊全，這使得我們的實際實踐活動受限。為此，我在這里就本專業(yè)提出一點點建議：應(yīng)為學(xué)生提供更多的實踐平臺，鍛煉學(xué)生的動手能力，只有動手動腦能力都強(qiáng)的人才會被企業(yè)被社會所認(rèn)可。相信在以后的教學(xué)中我院的教學(xué)后勤工作會更加完善可行，能更好更多的培養(yǎng)出高技能水平的社會所需的人才。通過此次實踐活動，讓我更加深入地了解了會計究竟是做甚么，怎樣做?彌補(bǔ)了之前來不及學(xué)到的基礎(chǔ)知識，加深了對前段時間所學(xué)知識的鞏固，強(qiáng)化了我們的專業(yè)技能。會計是一門活學(xué)活用的專業(yè)，而且隨時都由于國家政策的變動而變動。第二篇：社會實踐報告(會計)社會實踐報告根據(jù)你自己的情況，調(diào)整修改即可——實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。而會計是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計工作的操作能力。于是，這個暑假，我到臺州醫(yī)院的財務(wù)部參加了社會實踐，看他們?nèi)绾喂ぷ鳎鲆恍┝λ芗暗氖虑?。?月15日到8月25日，雖然是短短的一個多