遠(yuǎn)卓-三聯(lián)集團(tuán)的高級(jí)總經(jīng)理培訓(xùn)建議書(shū)-文庫(kù)吧
2025-04-14 12:14 本頁(yè)面
【正文】 Welch而言，沒(méi)有什么事比雇傭并培養(yǎng)合適的人才更重要的了 7 對(duì)經(jīng)理層的培訓(xùn)是重中之重 ?隨公司不斷成長(zhǎng)發(fā)展，經(jīng)理面臨的業(yè)務(wù)復(fù)雜程度不斷提高 ?隨著崗位輪換或職位提升，經(jīng)理需要迅速發(fā)展新的技能以迎接挑戰(zhàn) 企業(yè)必須解決經(jīng)理層能力增長(zhǎng)問(wèn)題，使分擔(dān)總經(jīng)理組織、管理責(zé)任的中、高級(jí)管理人員適應(yīng)公司穩(wěn)健、快速發(fā)展的要求。 8 目錄 182。經(jīng)理人培訓(xùn)是中國(guó)企業(yè)成功的重要環(huán)節(jié)之一，而高級(jí)總經(jīng)理培訓(xùn)則是集團(tuán)型企業(yè)的重中之重 182。培訓(xùn)應(yīng)按三聯(lián)集團(tuán)的戰(zhàn)略制定并不斷升級(jí) 182。遠(yuǎn)卓管理顧問(wèn)公司能夠?yàn)槠髽I(yè)成長(zhǎng)提供整體性專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)與培訓(xùn)體系 182。三聯(lián)培訓(xùn)課程草案 182。培訓(xùn)師簡(jiǎn)歷 9 三聯(lián)的成功要素（待訪談） ?領(lǐng)先半步 ?無(wú)競(jìng)爭(zhēng) – 形成壟斷 ?無(wú)中生有，救死扶傷 – 開(kāi)發(fā)“處女地” ?點(diǎn)石成金 ?投資多元化 /有機(jī)性，經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)化 ?內(nèi)部創(chuàng)業(yè)精神 ?獨(dú)特的用人之道 – 智、信、誠(chéng) 三聯(lián)必須秉持公司核心理念，不斷擴(kuò)張、發(fā)展 ?文化的復(fù)制 ?專(zhuān)業(yè)的經(jīng)理人 ?優(yōu)秀的內(nèi)部運(yùn)作體系 ?“三聯(lián)”特色的人力資源機(jī)制 10 三聯(lián)面臨的挑戰(zhàn)（待訪談） 內(nèi)部干部培訓(xùn)是使三聯(lián)得到統(tǒng)一的文化，均衡地發(fā)展職業(yè)經(jīng)理層，并為向外部擴(kuò)張鋪墊了基礎(chǔ) 業(yè)務(wù)上的挑戰(zhàn)： ?公司如何處理公關(guān)、協(xié)調(diào)、上市等方面問(wèn)題，避免形成陷阱？ ?面對(duì) WTO的沖擊公司如何維持競(jìng)爭(zhēng)力？ ?基礎(chǔ)環(huán)境變化后，三聯(lián)如何應(yīng)對(duì)？ ?公司政策研究室和投資部研究世界各地的模式；而中國(guó)國(guó)情與國(guó)外不同，如何借鑒、應(yīng)用？ ?如何尋找通道進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)？ ?人力資源管理方面面臨挑戰(zhàn)： ?人事問(wèn)題 –人事改革使三聯(lián)走了不少?gòu)澛? ?三聯(lián)內(nèi)部人才梯隊(duì)發(fā)展不均衡，如何規(guī)劃、改善？ 11 問(wèn)題的解決方案（討論） ?靠項(xiàng)目來(lái)吸引人 ?改制：通過(guò)改制、規(guī)范化、經(jīng)營(yíng)權(quán)和所有權(quán)分離 ?進(jìn)入資本市場(chǎng) ?希望能用職業(yè)化提高三聯(lián)的管理體系 ?分別對(duì)待 ?創(chuàng)造典型 ?逐步引導(dǎo) 12 三聯(lián)業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)員工的成長(zhǎng)提出新的要求 隨著三聯(lián)集團(tuán)的不斷發(fā)展，業(yè)務(wù)復(fù)雜程度提高，并且隨著買(mǎi)殼上市（鄭百文）實(shí)現(xiàn)成為公眾公司，對(duì)公司員工的素質(zhì)要求大大提高，三聯(lián)集團(tuán)高層管理人員希望快速解決“人力資源瓶頸”： ?引入高層高級(jí)團(tuán)隊(duì) ?現(xiàn)有高層必須成為“顧問(wèn)”，給年輕團(tuán)隊(duì)提供用力的工具 ?將有一批年輕人進(jìn)入中層的 CEO，他們必須學(xué)會(huì) GEM 13 針對(duì)高級(jí)管理人員的長(zhǎng)期培訓(xùn)規(guī)劃 ? 明確戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo) ? 本階段的執(zhí)行情況 ? 對(duì)下階段時(shí)間、目標(biāo)進(jìn)行修正 戰(zhàn)略 ? 明確
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1