【正文】 要嚴(yán)格要求自己，樹立榜樣，做到“遇事先認(rèn)真思考”。我認(rèn)為在將來的生活中，我們需要知道更多的東西，了解更多的信息，盡量去成為一個(gè)“百事通”，這樣才能更好地為其他同學(xué)服務(wù)。在將來的班級管理中，肯定會碰到這樣那樣的問題，同學(xué)們也一定會向我們詢問。我認(rèn)為其他同學(xué)是因?yàn)橄嘈盼覀儾艁硐蛭覀冊儐枺晕視笞约?，一定認(rèn)真耐心地回答每一位同學(xué)的問題，不敷衍了事。即使自己當(dāng)時(shí)不知道，也要向同學(xué)說明情況，在詢問過老師后，在第一時(shí)間給予答復(fù)。絕對不用“不知道”三個(gè)字去搪塞同學(xué)。作為輔導(dǎo)員助理，我們首先要嚴(yán)格要求自己，首先自己要有原則，有底線。在要求別的同學(xué)之前，首先得自己也能做到，樹立一個(gè)好的榜樣，以身作則，這樣才能夠去勸說或去要求其他同學(xué)。我們都是學(xué)生，是平等的。有時(shí)候，我們需要站在同學(xué)的角度去說話，不能夠讓其他同學(xué)覺得輔導(dǎo)員助理就只是命令同學(xué)，這樣才能讓同學(xué)們認(rèn)可、理解我們的話。三、人際關(guān)系的處理與溝通人與人之間需要溝通，需要交流才有助于和諧相處。班級中的每一位同學(xué)都是一個(gè)個(gè)體，都有不同的性格脾氣，也會產(chǎn)生一些矛盾，產(chǎn)生一些問題。我認(rèn)為首先我們需要互相尊重，然后需要清楚地了解每一位同學(xué)的性格，學(xué)習(xí)狀況，生活狀況，去和每一位同學(xué)接觸。一些同學(xué)可能會比較靦腆，這時(shí)候就需要我們主動、大膽地去和他們接觸，去溝通，去相互認(rèn)識。在平時(shí)多去寢室竄門，和大家交流。當(dāng)班級里出現(xiàn)矛盾時(shí)，首先要了解情況，然后換位思考，站在不同的立場去溝通，去解決問題。在接下來的日子里，我需要更大膽，在平時(shí)多主動和其他同學(xué)交流，去傾聽，去了解每個(gè)同學(xué)的脾性，觀察大家的情緒。四、班級凝聚力一個(gè)班級日常管理的好壞與班級同學(xué)的凝聚力分不開。我認(rèn)為班級要有凝聚力首先要主心骨，所以有一支團(tuán)結(jié)友愛的管理隊(duì)伍是很重要的。一顆“真心”也十分重要，只有我們真誠地和同學(xué)們?nèi)ソ涣鳌⑷ソ恍?，去幫助他們解決問題，他們才會信任我們。班級是否團(tuán)結(jié)，與每一位同學(xué)都密不可分。我們可以通過一些班級的小活動來拉近同學(xué)之間的距離。當(dāng)然，我們要利用好每一次主題班會的機(jī)會，用心去開好班會。在本次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了一些策劃一次有意義的主題班會的方法。首先，我們拿到一個(gè)主題要認(rèn)真思考，挖掘其深層含義。然后通過討論，確定班會的形式，并且要創(chuàng)新形式。最后，合理分配任務(wù)。班級凝聚力是靠每一件大家一起做的事積累起來的，我們需要依靠每一位同學(xué)。五、突發(fā)事件處理在此次培訓(xùn)中，老師給我們講了許多突發(fā)事件的案例，也讓我從中得到很多啟發(fā)。作為輔導(dǎo)員助理，在面對突發(fā)事件的時(shí)候，我們應(yīng)該沉著冷靜。去了解足夠多的情況，掌握信息，并且要及時(shí)匯報(bào)老師。以上就是我的心得。在將來的班級管理中，我會帶著這些去好好工作：責(zé)任心、耐心、真心、認(rèn)真、沉著冷靜和一顆會思考的大腦。第二篇：教學(xué)助理培訓(xùn)心得體會教學(xué)助理培訓(xùn)心得體會這次的培訓(xùn)感覺意義重大，感受到了素質(zhì)教育中心的成長以及他的壯大。首先董微老師的演講與培訓(xùn)讓我們明白作為管理者應(yīng)具備的素養(yǎng)與內(nèi)涵，其中包括領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、決策力，其中最重要的是執(zhí)行力。作為重點(diǎn)董微老師介紹了責(zé)任的重要性，我們明白了責(zé)任是天賦予的，我們沒有理由推卸；我們也明白了敢于承擔(dān)責(zé)任的人能夠贏得別人的信任；我們還明白了困難當(dāng)前也必須牢記責(zé)任！董微老師用很多的列子培訓(xùn)我們要做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。更有意義的是下午的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，讓我們深刻體會到交流和交朋友是一件那么激動人心，去認(rèn)識別人，走出自己，走向別人，坦誠相待是那么的令我們更感到舒服，輕松，自在。以后我要倍加珍惜認(rèn)識的人，做一個(gè)感性理性的人。然后是丁老師的培訓(xùn)，告訴我們目光要長遠(yuǎn)，站得高才能看的遠(yuǎn)，其深意是要我們掌握好自己的專業(yè)，知識要扎實(shí)，培養(yǎng)能力，提高溝通、協(xié)調(diào)、綜合等一系列的內(nèi)容，我們要德智體全面發(fā)發(fā)展，做一個(gè)全能的人，不能說只學(xué)好自己的專業(yè)，其他的就任其發(fā)展，必須全面發(fā)展，丁老師還提到了簡歷問題，一份不錯的簡歷很重要，一定要重視。張老師是一個(gè)很成功的職業(yè)性女性，是我們女同胞學(xué)習(xí)的典范。她對解決工作思路和工作責(zé)任感的問題做了一一的解說，也使我很受益匪淺，讓我們明確的感受到素質(zhì)教育中心的不斷成長與壯大，素質(zhì)教育中心的未來發(fā)張要走企業(yè)化管理模式，有組織，有目標(biāo)，有很深的職業(yè)發(fā)展前景。張老師落實(shí)了十八大的精神，且與我們的實(shí)際很和諧的相結(jié)合使我們更容易的理解了其真諦。張老師的溝通使我們對素質(zhì)教育中心充滿了希望，發(fā)奮我們更努力的工作學(xué)習(xí)進(jìn)取。其次是副校長的那方平易近人的講話，很有說服力的說明了我們學(xué)生干部，學(xué)生助理所存在的問題，給我們敲了一個(gè)警鐘，我們必須時(shí)刻提醒自己什么該做什么不該做。我們要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，也要提高自己的知識素養(yǎng)，也要提高自己的能力素養(yǎng)。要忠誠，有服務(wù)意識，奉獻(xiàn)精神，要有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。最后一個(gè)下午的培訓(xùn)是學(xué)生與學(xué)生的交流，我們更深刻的了解了自己的職務(wù)與任務(wù)，明白了自己的職責(zé)說在，知道自己處于哪個(gè)階層，更好的為素質(zhì)教育中心服務(wù)。最后代老師做出了全面的總結(jié)。代老師是離我們最近的一名老師，他很和藹，他與我們相處融洽，管理著我們。教育作為助理的我們要注意的一些細(xì)節(jié)問題，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。代老師提到了考情問題，安全問題，課前課后的器材登記問題，課后教師的衛(wèi)生問題，還提到了作為助理的我們要時(shí)刻與學(xué)員溝通，做好溝通協(xié)調(diào)工作，以及提到一系列工作問題。我們在素質(zhì)教育這個(gè)大家庭里不斷地成長，這一路走來真的很不容易，回首這一年，發(fā)現(xiàn)自己真的成長了不少，在這個(gè)大家庭里，我們每個(gè)人都有屬于自己的平臺，都盡著自己的力量發(fā)揮著最大的能力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。真的很感謝這個(gè)平臺，讓我一步一步的走向成熟，希望素質(zhì)教育中心能夠步步高升，越辦越輝煌！身心素質(zhì)部 大眾健美操和雪蓮第三篇：銷售助理培訓(xùn)心得體會銷售助理培訓(xùn)心得體會在公司的安排下，我于4月25日到南京理工大學(xué)參加為期兩日由經(jīng)理主講的銷售助理培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)課程培訓(xùn)的對象主要是見習(xí)銷售助理、銷售助理和儲備店長，作為儲干的我，本來是沒機(jī)會參加這次培訓(xùn)的，但公司為了更好的培養(yǎng)儲干，使儲干能夠在進(jìn)入助理級別之前了解助理的工作職責(zé)、技能和方式等，所以我才能有幸的這次參加培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，不僅收獲了銷售助理階段的技能知識，而且還收獲各種做事的方法。作為一個(gè)銷售助理，首先需要記住自己的工作職責(zé)，如果連自己的職責(zé)都無法記住，怎么能夠開展自己的本職工作。一個(gè)銷售助理的職責(zé)很多，如果單純的死記硬背，是很難長時(shí)間記住這些職責(zé)的。從這次課程中，我學(xué)習(xí)到：“記憶這些職責(zé)前需對其本質(zhì)有著深刻的理解，在理解的基礎(chǔ)上按其共性進(jìn)行分類記憶”。按照這種方法可將銷售助理的職責(zé)可分為“人”、“貨”、“場”三個(gè)大類，“人”包括信息、員工、培訓(xùn)的管理，“貨”包括計(jì)劃、銷售、庫存、規(guī)范和其它的管理，“場”即為值班，對全場進(jìn)行管理。運(yùn)用這種方法記憶可通過記住簡單“人”、“貨”、“場”三字即能聯(lián)想到其包含的內(nèi)容，記憶簡單并長久。二．掌握商品知識的方法我一直以來很膚淺的認(rèn)為學(xué)習(xí)商品知識僅僅通過資料學(xué)習(xí)和向?qū)I(yè)者學(xué)習(xí)就能夠完全掌握商品的知識，但通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己的這種認(rèn)識是錯誤的。如果僅僅運(yùn)用資料學(xué)習(xí)和向?qū)I(yè)者學(xué)習(xí)這兩種方式學(xué)習(xí)商品知識只能夠?qū)W習(xí)到商品的皮毛，并不能對其有深刻的理解。學(xué)習(xí)應(yīng)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的，所以在日常工