【正文】 第二篇：九年級上冊語文期中測試題九（上）語文期中測評一、基礎知識（每小題3分，共12分）（）（y242。u）赦免（sh232。）贓物（zhāng）秘訣（ju233。）（w249。）娉婷（pīng）窗欞（l237。ng）矗立（zh249。）（hu243。）鮮妍（y225。n）瞥見（piē）麾下（huī）（xi232。）劫掠（l252。232。）憎惡（zēng）游弋（y236。）（），略輸文彩；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利?！咸褖赫C和硬幣打制器組合起來，開發(fā)了一種新機械。，鳩占雀巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。（），用行動詮釋著學者的責任與擔當。，各類污染問題也日益嚴重，因此做好環(huán)境保護工作間不容發(fā)。，“一考定終身”的觀念根深蒂固。，有時候它像那海天相吻的弧線，可望而不可即，折磨著你的心。（），對推動人類命運共同體建設，共同創(chuàng)造人類美好未來具有重要意義。B.“樂享成都，跑出樂趣”紀念卡，展現(xiàn)了一幅選擇公共交通工具出行，讓生活變得更環(huán)保、更快捷。，在沒有校舍的情況下，擠出的自家一間房堅持辦學的感人事跡。D.“英語廣播講座”之所以能給我很大幫助，我認為把講課和練習結合起來是它突出的優(yōu)點。閱讀下面文言文，完成5—8題（每小題3分，共12分）醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（）A．有亭翼然臨于泉上臨：居高臨下B．醉翁之意不在酒意：情趣C．宴酣之樂酣：酣睡D．不知太守之樂其樂樂：以……為樂（）A．四時之景不同曾不能損魁父之丘B(yǎng)．行者休于樹其一犬坐于前C．而不知人之樂溫故而知新D．醉能同其樂其船背稍夷（）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。A．野花散發(fā)出一股芳香而清幽的味道；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。B．野花散發(fā)出一股芳香而清幽的味道；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，溪水落下，露出石頭，就是山里四個時辰的景象。C．野花開放，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白；溪水落下，露出石頭，就是山里四個時辰的景象。D．野花開放，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。（）A．文章寫景層次井然，極有順序。如開頭第一段運用移步換景的手法，由近及遠地為我們展示了一幅幅引人入勝的山水畫。B．文章多種表達方式綜合運用。如寫日暮醉歸一段，不僅有描寫，有敘事，更融入抒情和議論，托出全文的主旨。C．文章結構精巧。“樂”字一線串珠，寫山水、寫游寫宴、寫禽鳥、寫歸去，都圍繞著“樂”字展開，這樣行文走筆，全文成為一個整體。D．文章駢散結合，句式整齊又富有變化，尤其是“也”和“而”字的靈活運用，使得語言具有回環(huán)往復的音韻美。三、默寫（6分）。（6分）（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）（2分）①浮光躍金。（范仲淹《岳陽樓記》）②，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）③人有悲歡離合。（蘇軾《水調(diào)歌頭》（2）請在劉長卿的《長沙過賈誼宅》和韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4分）四、閱讀下面語段，完成1012題（10分）宋威①最近讀書，偶然翻到一段記述，頗令人感慨。宋代詩人石曼卿做海州通判時，發(fā)現(xiàn)縣衙對面“山嶺高峻，人路不通，了無花卉點綴映照”。有一天他突發(fā)奇想，叫人用黃泥裹著桃核做成彈丸，閑暇時便一顆顆往山嶺上投。幾年下來，竟然“花發(fā)滿山”。后來，蘇軾游歷此地，賦詩贊曰：“坐令空山出錦繡，倚天照?；o數(shù)?！雹诳丈绞斋@繁花似錦，表面上看得益于詩人的奇思妙想和閑雅情趣，本質(zhì)上則源自日復一日的堅持。數(shù)年之間，沒人記得清都有誰參加過投擲游戲，也無法計算究竟有多少顆桃核最終落腳山坡。然而，可以確定的是，如果沒有堅持不懈的重復播種、靜謐無言的守望等待，定然不會迎來滿山芳華的驚喜。其實，為學立志、干事創(chuàng)業(yè)，又何嘗不是如此。③事業(yè)成于堅持，毀于急躁。誠如詩人所言，“匆忙的旅人落在從容的后邊；疾馳的駿馬落在緩步的駱駝后頭?！鄙钪诽鲞b，比拼的并非一時一地的速度。在貴州遵義草王壩村，老支書黃大發(fā)揮灑36年時光，憑著堅忍不拔的毅力，最終鑿通“繞三重大山，過三道絕壁，穿三道險崖”的水渠，徹底改變了祖祖輩輩缺水的命運。在昏暗狹窄的旅程中，堅持是照亮夢想的火把。惟有朝著既定目標沉穩(wěn)前行，才能最終抵達豁然光明的境界。④然而“堅持”二字，談起來容易，做起來不易；做一陣子不難，做一輩子很難?，F(xiàn)實中，不少人在干事創(chuàng)業(yè)之初也都意氣風發(fā)，但在漫長而艱辛的跋涉路途中，逐漸褪去了干勁與激情。殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要馳而不息、久久為功，終能遇到美好風景。堅持，可說是夢想的生動注腳。⑤當然，堅持不是不辨方向、不顧實際地盲目前進。方向正確，步履再慢也終將抵達；目標缺失，行動再快也難償所愿。對個體來說，不省思自身方位、不注重過程積累，就難免竹籃打水一場空。⑥最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅持?！叭展耙蛔浣K有盡，功不唐捐終入海?！敝灰覀兂掷m(xù)努力，不懈奮斗，就沒有征服不了的目標。（2017年9月1日《人民日報》，有刪改），作為全文的中心論點。（3分）答：③段論證思路。（4分）答：⑤段可否刪去？請作簡要分析。（3分）答：四、作文。（60分）13．題目：就這樣，埋下一顆種子要求：（1）寫一篇不少于600字的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。思路點撥：B卷（共50分）一、詩詞鑒賞（共4分）閱讀下面詩歌，完成1—2題。絕句（其一）鄭文寶亭亭畫舸系春潭,直到行人酒半酣。不管煙波與風雨,載將離恨過江南。？請概括作答。（2分）答：，請結合詩歌作簡要分析。（2分）答：二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面文言文，完成35題醉書齋記鄭日奎于堂左潔一室，為書齋，明窗素壁，泊如也。設幾二，一陳筆墨，一置香爐、茗碗之屬。竹床一，坐以之；木榻一，臥以之。書架書筒各四，古今籍在焉。琴、磬、麈尾諸什物，亦雜置左右。甫晨起，拂案上塵，注水硯中，研墨及丹鉛，飽飲墨以俟。隨意抽書一帙，據(jù)坐批閱之。頃至會心處，則朱墨淋漓漬紙上，字大半為之隱。有時或歌或嘆，或笑或泣，或怒罵，或悶欲絕，或大叫稱快，或咄咄詫異，或臥而思，起而狂走。家人①窺見者，悉駭愕，乃竊相議，俟稍定，始散去。婢子送酒茗來，都不省取。或誤觸之，傾濕書冊，輒怒而責，后乃不復持至。逾時或猶未食，無敢前請者。惟內(nèi)子時映簾窺余，得間始進，曰：“日午矣，可以飯乎？”余應諾。內(nèi)子出，復忘之矣。羹炙皆寒，更溫以俟者數(shù)四。及就食，仍挾一冊與俱，且啖且閱，羹炙雖寒，或且變味，亦不覺也。至或誤以雙箸亂點所閱書，良久，始悟非筆，而內(nèi)子及婢輩罔不竊笑者。夜坐漏常午，顧童侍，無人在側(cè)。俄而鼾震左右，起視之，皆爛漫睡地上矣。他日忽自悔，謀立誓戒之，商于內(nèi)子。內(nèi)子笑曰：“君無效劉伶斷飲②法，只賺余酒脯，補五臟勞耶？吾亦惟坐視君沉湎耳，不能贊成君謀?！庇鄲澣痪弥?，因思余于書，誠不異伶于酒，正恐旋誓且旋畔。乃不復立戒，而采其語意，以名吾齋曰“醉書”。（選自《續(xù)古文觀止》，有刪改）①家人：仆人。②劉伶斷飲：劉伶曾求其妻準備酒肉立誓戒酒，立誓后依然嗜酒如故。3．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．一陳筆墨陳：陳列B．都不省取省：知道C．得間始進間：偷偷地D．始悟非筆始：明白4．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）家人窺見者，悉駭愕，乃竊相議，俟稍定，始散去。譯文：（2）余悵然久之，因思余于書，誠不異伶于酒，正恐旋誓且旋畔。（3分）譯文：5.“醉書齋”主人癡愛讀書、迂態(tài)可掬，文章是怎樣刻畫這一形象的？請結合全文簡要分析。（4分）答：三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）名著閱讀。（共4分），回答問題。（2分）當時魯智深掄兩條桌腳，打?qū)⒊鰜?，眾多僧行見他來得兇了，都拖了棒，退到廊下。智深兩條桌腳，著地卷將來，眾僧早兩下合攏來。智深大怒，指東打西，指南打北，只饒了兩頭的。當時智深直打到法堂下，只見長老喝道：“智深不得無禮，眾僧也休動手?！眱蛇叡娙?，被打傷了數(shù)十個，見長老來，各自退去。以上文字節(jié)選自《水滸》。根據(jù)小說情節(jié)發(fā)展，魯智深在（地名）大醉無禮，違反了戒律。他出家為僧的原因是。，回答問題。（2分）次日，蔡九知府升廳，便喚當案孔目來分付道：“快教疊了文案，把這宋江、戴宗的供狀招款粘連了。一面寫下犯由牌，教來日押赴市曹斬首施行。自古謀逆之人，決不待時，斬了宋江，戴宗，免致后患。以上文字節(jié)選自《水滸》。蔡九下令將宋江、戴宗斬首的直接原因分別是什么？答：（二）閱讀下面文章，完成710小題。（18分）大地的恩典杜懷超①在江南，我時常遙望家鄉(xiāng)的那片竹林。②對于竹子，我處于一種遠距離的仰望或者審視中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的陣風，空行處唯有水聲一般漫漶過來：竹林深似海。這也不是雨打竹林的聲響，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隱語。③對于竹子，父親與我看法截然不同。父親是從一根竹扁擔開始與竹耳鬢廝磨的，磨得光亮的半月型長扁擔，與父親時常糾纏在一起，使得父親瞬間有了擔山填海的力量，一種承擔著蒼茫大地的力量，養(yǎng)活了一家人的生活。父親和竹子挨得那么近，皮膚挨著皮膚，骨頭連著骨頭，以至在手搬肩扛之間，我聽到了骨頭與竹節(jié)的竊竊私語聲。當然，父親總是默不作聲，至疼痛處他也只會咧嘴一笑。④我不理會父親對竹的迷信和虔誠。在我六歲開始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣紙上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地涂抹下重重的一筆后，棄筆逃離。但父親就像老鷹捉小雞般又把我抓回來。我老老實實地重新?lián)炱鹬窈?，繼續(xù)在宣紙或者紅紙上描摹虔誠、圖騰和吉祥。⑤父親也完全不理會我的委屈，他只糾結我對竹毫的褻瀆和無知，以致多多年來，我一直在書桌前，挺直身子，堅守著對竹毫的執(zhí)筆姿勢。父親呢，在門前的田疇上，種下一片竹林。四季里，把竹子枝條捆扎起來，做一柄掃帚，在曠野里掃蕩著秋天。⑥我是在歷史的河流里認識竹簡的。最初的文字里，竹簡是一座立體凝固的雕塑，在時間的刻刀里留下他們刀砍火燒的背影。父親不懂竹簡，即使竹葉大的象形文字，他也是看不懂的。但這不能阻止他對文字的向往。在我夜晚習字的空閑里，他也會鄭重地拿起竹毫，在空中比劃一番，那舉止與深情，分明是我多年后仰望廟宇般的神圣或?qū)θf物生靈般的虔誠。確實也是，一行行端莊的文字，當我們給予它生命，誰能窺盡其中的叱咤風云？在竹簡深處，或者說在竹海深處，父親是無法窺知內(nèi)部世界的，諸如竹子的暗語與象征，比如它承載著中國傳統(tǒng)文化的精髓……對此父親是一片茫然。⑦父親要做的就是怎樣從文化的戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移到生活的舞臺上。對文化他沒有發(fā)言權，而在生活的漩渦里，他就是自己的主宰者。他可以從竹枝上取下一節(jié)，打磨成祖母手中的捻線陀，紡麻線、棉線。他可以用竹片打制成廚房里的砧板，甚至可以花上十天半月的時間，用上好的竹青編織成憩息的竹席、躺椅之類。父親對竹席有著獨特的情懷。即使在農(nóng)歷的五月或者秋收正午，只要有了它，疲憊與艱辛就會逃得無影無蹤。累了就和衣而睡，醒來則投入勞作。他侍弄莊稼、竹子的模樣和我在紙上寫生字沒有兩樣。在曠野里不停勞作、奔跑的