【正文】 壓昏迷。他失去的是雙腿，留下的是90后陽光之子愛的足跡和對社會責(zé)任的無悔擔(dān)當。90后學(xué)警李博亞的事跡，告訴我們應(yīng)當這樣看待生命A．生命是脆弱的，我們不能把自己的生命讓給別人B．承擔(dān)責(zé)任就是為了獲得榮譽和回報C．當他人的生命在遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手D．李博亞這樣對待生命是不值得的新修訂的《機動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》自2013年1月1日起在全國施行，在新的《規(guī)定》中，對于機動車駕駛證的申領(lǐng)提出可更高的要求。同時，對于各種交通違法行為的處罰力度大大加強，被譽為“史上最嚴交規(guī)”。下列對此認識正確的是A．“最嚴交規(guī)”有利于提高生命價值，提升公民的安全感、幸福感B．依法治國是我國目前工作的中心C．新交規(guī)過于嚴厲，不利于社會穩(wěn)定D．新交規(guī)有利于維護公共安全和大多數(shù)人的利益2013年1月1日是“最嚴交規(guī)”實施首日。新交規(guī)對闖紅燈、闖黃燈、超速、故意遮擋污損號牌等交通違法行為加大了處罰力度，尤其是對酒駕、超速、高速公路上倒車等行為實行“零容忍”。這一系列規(guī)定A．能從根本上保證公民生命安全B．能從根本上遏制交通事故的發(fā)生C．有利于提升公民的安全意識、責(zé)任意識 D．容易造成交通擁堵那一夜，北京遭遇強降雨，在交通中斷、周邊停電的情況下，150名農(nóng)民工奮不顧身，從湍急的水流中成功救援180多名被困群眾。救人農(nóng)民工群體的事跡告訴我們①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻 ②當他人生命遭遇困境時，應(yīng)盡己所能伸出援助之手 ③履行社會責(zé)任，應(yīng)不言代價與回報 ④不懂得珍惜自己健康和生命的人，也不會懂得善待他人的生命A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2012年12月21日晚，為救意外墜河的員工，浙江身家過億的老板杜光華跳下河去，不幸遇難。對杜光華行為的正確評價是①他沒有正確評估救人的風(fēng)險，不應(yīng)提倡和鼓勵 ②他沒有掌握必備的救生知識，不應(yīng)肯定和表揚 ③體現(xiàn)了強烈的社會責(zé)任感，彰顯了社會公德 ④體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關(guān)愛，延伸了生命的價值A(chǔ).①②B.③④C.①③D.②④在抗擊北京“7．21”暴雨過程中，有4人因公殉職。他們是：燕山公安分局向陽路派出所所長李方洪、密云大城子鎮(zhèn)鎮(zhèn)長李建民、房山韓村河鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長高大輝、房山長陽供水廠搶險隊郭云峰。4人在救援被困群眾、抗災(zāi)搶險時不幸犧牲。他們的行為①讓有限的生命煥發(fā)出了光彩 ②延伸了自己的生命價值 ③是不珍愛自己生命的體現(xiàn)④給國家和人民帶來了巨大損失A．①②B．②③C．③④D．②④一年兩次地震演習(xí)，當?shù)卣饋砼R時，“躲桌下、跑樓下”已經(jīng)成為云南省彝良縣第一高級中學(xué)大部分師生的條件反射。“當時沒想應(yīng)該做什么、需要做什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了操場0”16歲的學(xué)生張安輝說。他們在地震后的第一時間全部安全疏散到操場空地，無一人受傷。這啟示我們A．加強防地震的演習(xí)就能避免受到地震的傷害B．掌握必要的逃生和自救的方法技巧能有效保護我們的生命安全C．學(xué)校應(yīng)該把防地震的演習(xí)作為中心。D．地震發(fā)生時應(yīng)不顧一切跑到樓下《感動中國》2012人物何玥，當聽說自己的生命只剩3個月時，毅然決定將自己的器官捐獻給需要的人。最終，她一肝兩腎挽救了三個生命。對此理解不正確的是，所以不用珍愛自己的生命，自覺承擔(dān)社會責(zé)任12013年3月3日晚，武警廣州市支隊軍官鄭益龍在珠江西堤碼頭因勇救不慎落水的一名游客，被水流沖走，獻出了寶貴的生命。他這樣做，自己的生命比其他人的更寶貴，承擔(dān)社會責(zé)任必然會付出生命的代價，生命的意義不在于長短，而在于對他人和社會的貢獻，我們無論何時何地都要珍愛自己的生命1從玉樹地霸、舟曲泥石流，到利比亞撤僑、抗洪救災(zāi)，中國政府都是全力救人，贏得了各方一致好評。這表明A、世界因生命的存在而精彩，關(guān)愛生命是我國一切工作的中心B、每個人的生命都是有價值的，要尊重生命、關(guān)愛生命C、中國在國際舞臺上的地位日益提高，發(fā)揮著越來越重要的作用D、生命是頑強的，也是脆弱的，需要互相關(guān)愛1發(fā)掘自己潛能的途徑有①給予自己積極的暗示A、①②③②想象一個比自己更好的“自我”形象C、②③④D、①②④ ③樹立正確的人生目標④培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣 B、①③④1蘇霍姆林斯基說：“人類有許多高尚的品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心?！币韵聦ψ宰鸬睦斫猓徽_的是A、自尊就是追求表面上的榮耀、光彩的心理B、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要C、知恥是自尊的重要表現(xiàn)D、一個沒有自尊的人，很難得到別人的尊重1在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是①對人有偏見A、①②③②尊重他人的勞動 B、①②④③對人有禮貌④尊重人他的人格 C、①③④ D、②③④1有自信才能有成績，有成績就會更自信。我們要唱響自己的自信之歌，必須做到①不斷看到自己的進步和長處③不斷增強自己的實力A、①②③②一切以自我為中心 ④始終保持樂觀向上、積極進取的人生態(tài)度C、②③④D、①②④ B、①③④1自負者和自卑者①都無法燃起成功的火焰②都以自我為中心③都有“我是老大，你算什么”的心理④都不具有走向成功的良好心理素質(zhì)A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③1“別人與我比父母，我與別人比明天！”這是一群農(nóng)民工子女震撼億萬人心的吶喊。農(nóng)民工子女的吶喊體現(xiàn)了他們的①嫉妒心理 ②自信心理A、①②B、②③③自棄心理D、②④ ④自強品質(zhì) C、③④1浙江中醫(yī)藥大學(xué)有這樣一個社團——大學(xué)生“自強社”。社團里的成員大部分是來自貧困家庭的孩子，也有不少來自富裕家庭。他們通過勤工儉學(xué)、家教等方式來掙得自己的生活費、學(xué)費等。他們的行為①用自強改變自己命運②他們在做秀，引人注意③在挫折中磨礪堅強意志 ④直面人生，做生活的強者A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④在倫敦殘奧會賽場上，我國殘奧健兒實現(xiàn)了運動成績和精神文明雙豐收，再一次向世界展示了我國殘疾人的良好形象。①自尊②自信③自立④自強⑤自負 D、①②④⑤ A、①②③④ B、②③④⑤C、①③④⑤2現(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，不僅癌癥與人的不良情緒有關(guān)，而且高血壓、冠心病、糖尿病、哮喘、神經(jīng)性皮炎等幾十種疾病，都與不良情緒因素有關(guān)。這說明A、不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式B、情緒產(chǎn)生的原因是多方面的C、不良情緒會對人的身心健康產(chǎn)生不良影響D、情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行2在美國歷史上曾有一位總統(tǒng)，告誡他的孫兒：“當你氣惱時，先數(shù)到十；假如怒火燃燒，那就數(shù)到百?！边@是哪種調(diào)節(jié)情緒的方法？A、合理發(fā)泄B、自我激勵C、轉(zhuǎn)稱注意力D、自我暗示2人的情緒復(fù)雜多樣。我們在表達自己情緒的時候，應(yīng)該考慮周圍人的感受。這是因為A、情緒有喜怒哀懼四大類B、情緒與個人態(tài)度緊密相連C、情緒是可以調(diào)適的D、情緒具有相通性和感染性2牛頓由于驚詫樹上的蘋果總是掉在地上，而非飄到空中，推動他發(fā)現(xiàn)了萬有引力；愛迪生好奇于雞蛋被孵成小雞，而終成了大發(fā)明家。這些事例表明A、只有大科學(xué)家才充滿好奇心B、好奇心是人們認識事物，探究奧秘的動力C、只要有好奇心，就一定能取得事業(yè)的成功D、好奇心把握不好，會影響人的生活2當你一進入球場，打起自己喜愛的籃球，就把所有的煩惱都忘了；當你一碰到不解的數(shù)學(xué)題，做題把時間忘了，做到很晚；當你一打開電腦，可能就把所有的作業(yè)都拋到了腦后。這些情趣來自于A、對生活的欣賞B、人的興趣C、身邊的誘惑D、積極的情緒2“清理了野蠻的污濁，心靈才會漾起純凈的清波；掃除了愚昧的灰塵，思想才會綻放美麗的花朵。”這段話啟示我們（）①要培養(yǎng)高雅的情趣，就必須摒棄不文明的生活習(xí)慣和生活方式②高雅的生活情趣符合科學(xué)、文明、健康的要求③具有廣泛的興趣是培養(yǎng)情趣的基礎(chǔ)④高雅的生活情趣不是天生的，要靠后天培養(yǎng)A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④2星期天，小英正在大街上玩，一名中年男子走過來對她說：“我是導(dǎo)演，正在物色演員，你的氣質(zhì)非常適合劇中的角色，如果你同意馬上可以去試鏡頭?！睂Υ耍∮⒌淖罴炎龇☉?yīng)是A、先征求家長的意見，或調(diào)查屬實后，再決定是否去試鏡頭B、立即跟這名男子去試鏡頭，以免錯過當演員的機會C、找人把這名男子抓起來，對其進行審問D、撥打“110”報警電話，將此人送交公安機關(guān)處理2某學(xué)學(xué)生放學(xué)回家經(jīng)過一建筑工地，遇見竊賊正在偷建筑材料。下列是幾個人的不同意見，其中正確的是①竊賊是大人 我們斗不過他們，保護自己，不理他們是上策 ②撥打“110”報警電話 ③暗地里跟蹤，看他們把材料偷到哪里去，好為將來破案提供線索④一人去報警，其余的人悄悄跟蹤，不能讓那幾個家伙跑掉A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2“人要學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤才能學(xué)會走路。”馬克思的這一名言說明的道理是：A．人生難免有挫折B．挫折是一把雙刃劍C．失敗乃成功之母D．遇到了挫折，要學(xué)會自我疏導(dǎo)2012年10月20日，“中國網(wǎng)事感動2012”第三季度網(wǎng)絡(luò)人物“堅強小子”羅杰，1歲時被黃泥掩埋，l0歲時兩次溺水、20歲時被砸中脊椎??從小父母離異與奶奶相依為命的羅杰，不久前救人時再遭煤氣爆炸。冒著大火、渾身焦黑的他沖進里屋，救出一對夫妻，自己卻只剩兩成完膚網(wǎng)友評價這個“堅強小子”：生命以痛吻我，我卻回報以微笑。“堅強小子”羅杰告訴我們①要以積極、樂觀、自信的生活態(tài)度面對挫折②要以堅強的意志與厄運抗爭③對于強者來說，困難和挫折是成功道路上的墊腳石④只要有了困難和挫折，就一定會取得成功A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④3從8歲到22歲，4000多個日子里，“最美女孩”孟佩杰日復(fù)一日地照顧養(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。2009年孟佩杰被山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)照顧養(yǎng)母的生活。這表明孟佩杰①積極傳承中華民族的傳統(tǒng)美德②自立自強，敢于承擔(dān)家庭責(zé)任③認真履行了受教育的法定義務(wù)④非常熱心公益，主動為國分憂A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④3美國著名女作家海倫凱勒一歲半時，一場重病奪去她的視力和聽力，隨后她又失去了說話的能力，然而她沒有消沉，她憑著頑強的毅力，靠學(xué)習(xí)盲文，以優(yōu)越的成績從哈佛大學(xué)畢業(yè)，并掌握了五種文字，出版了14部著作。此材料說明的道理是A、“挫折是一把雙刃劍”，“苦難是人生的老師”B、有挫折就會有成功，不經(jīng)歷挫折的人不會成才C、導(dǎo)致挫折的原因是多種多樣的D、只有偉人才會遭遇挫折，身處逆境32011年4月，四川省都江堰市友愛學(xué)校的操場上，汶川地震中雙腿高位截肢的學(xué)生張春梅正在輪椅上和同學(xué)們一起上體育課，只見她笑著推動輪椅，嫻熟地運著籃球。張春梅臉上的笑容告訴我們①要以積極、樂觀、自信的生活態(tài)度面對挫折②要以堅強的意志與厄運作斗爭③對于強者來說困難和挫折是成功路上的墊腳石④自信的人能克服人生中的一切困難A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④第三篇：九年級信息技術(shù)選擇題信息階段測試10關(guān)于EXCEL單元格中的公式的說法，不正確的是（）。A、只能顯示公式的值，不能顯示公式 B、能自動計算公式的值C、公式值隨所引用的單元格的值的變化而變化 D、可以用填充柄自動填充計算 答案：A 10在Excel中，創(chuàng)建公式的操作步驟有：①在編輯欄鍵入“=”；②鍵入公式；③按Enter鍵；④選擇需要建立公式的單元格；其正確的順序是（）。A、①②③④ B、④①③② C、④①②③ D、④③①② 答案：C 10某班有50名學(xué)生，考試后老師想迅速計算出所有學(xué)生的總分，可以使用的函數(shù)是（）。A、MAX B、MIN C、SUM D、AVERAGE 答案：C 10某班有51名學(xué)生，考試后老師想迅速找出所有學(xué)科最高分，可以使用的函數(shù)是（）。A、MAX B、MIN C、SUM D、AVERAGE 答案：A 10Excel工作表中有如圖的數(shù)據(jù)，D1中公式是 ＝MIN(A1:A3),則值是（）。A、8 B、9 C、1 D、5 答案：C 10在Excel中,只顯示“學(xué)生成績表”中英語成績大于等于90分的記錄，可使用（）。A、查找 B、自動篩選 C、排序 D、全屏顯示 答案：B 10在Excel中，若要對某工作表重新命名，可以采用（）。A、雙擊表格標題行 B、雙擊工作表標簽 C、單擊表格標題行 D、單擊工作表標簽 答案：B 10向Excel工作表中的任一單元格輸入內(nèi)容后,都必須確認后才認可,確認的方法有（）。A、按回車鍵 B、單擊另一單元格或按光標移動鍵 C、單擊編輯欄的“√”按紐 D、以上答案都正確 答案：D 10在Excel的編輯欄中，顯示的公式或內(nèi)容是（）。A、上一單元格的B、當前行的 C、當前列的 D、當前單元格的 答案：D1考試后老師要用Excel對全班同學(xué)的成績進行分析處理,可能用到的操作有（）。A、計算總分、平均分 B、排序 C、篩選 D、以上都是 答案：D11下圖文字“信息技術(shù)”是在PowerPoint的文本框中，則鼠標在文本框的哪個位置狀態(tài)拖動可以實現(xiàn)文本框文字位置的移動（）。A、A選項B、B選項C、C選項D、D選項 答案：B 11下面描述有關(guān)Powerpoint演示文稿播放的控制方法，其中（）是錯誤的。A、可以用鍵盤控制播放 B、可以用鼠標控制播放C、單擊鼠標，幻燈片切換到“下一張”，但用鼠標卻不能切換到“上一張” D、按“↓”鍵切換到“下一張”，按“↑”鍵切換到“上一張” 答案：C 11王磊把在家里制作好的多媒體演示文稿“”拿到學(xué)校播放時，遇到了問題：雙擊“”圖標后，系統(tǒng)提示“不能打開此文件??”或者出現(xiàn)“打開方式”對話框，可能的原因是（）。A、沒有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到學(xué)校的電腦中 B、電腦沒有上網(wǎng)C、該電腦沒有安裝PowerPoint軟件 D、電腦顯示器有問題，出現(xiàn)故障。答案：C 11小明要將一幅圖片文件“”插入到當前幻燈片的當前位置，可用（）。A、單擊菜單欄上“插入/圖片/剪貼畫