【正文】 壓昏迷。他失去的是雙腿，留下的是90后陽(yáng)光之子愛的足跡和對(duì)社會(huì)責(zé)任的無(wú)悔擔(dān)當(dāng)。90后學(xué)警李博亞的事跡，告訴我們應(yīng)當(dāng)這樣看待生命A．生命是脆弱的，我們不能把自己的生命讓給別人B．承擔(dān)責(zé)任就是為了獲得榮譽(yù)和回報(bào)C．當(dāng)他人的生命在遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手D．李博亞這樣對(duì)待生命是不值得的新修訂的《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》自2013年1月1日起在全國(guó)施行，在新的《規(guī)定》中，對(duì)于機(jī)動(dòng)車駕駛證的申領(lǐng)提出可更高的要求。同時(shí)，對(duì)于各種交通違法行為的處罰力度大大加強(qiáng)，被譽(yù)為“史上最嚴(yán)交規(guī)”。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是A．“最嚴(yán)交規(guī)”有利于提高生命價(jià)值，提升公民的安全感、幸福感B．依法治國(guó)是我國(guó)目前工作的中心C．新交規(guī)過于嚴(yán)厲，不利于社會(huì)穩(wěn)定D．新交規(guī)有利于維護(hù)公共安全和大多數(shù)人的利益2013年1月1日是“最嚴(yán)交規(guī)”實(shí)施首日。新交規(guī)對(duì)闖紅燈、闖黃燈、超速、故意遮擋污損號(hào)牌等交通違法行為加大了處罰力度，尤其是對(duì)酒駕、超速、高速公路上倒車等行為實(shí)行“零容忍”。這一系列規(guī)定A．能從根本上保證公民生命安全B．能從根本上遏制交通事故的發(fā)生C．有利于提升公民的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí) D．容易造成交通擁堵那一夜，北京遭遇強(qiáng)降雨，在交通中斷、周邊停電的情況下，150名農(nóng)民工奮不顧身，從湍急的水流中成功救援180多名被困群眾。救人農(nóng)民工群體的事跡告訴我們①生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) ②當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡己所能伸出援助之手 ③履行社會(huì)責(zé)任，應(yīng)不言代價(jià)與回報(bào) ④不懂得珍惜自己健康和生命的人，也不會(huì)懂得善待他人的生命A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2012年12月21日晚，為救意外墜河的員工，浙江身家過億的老板杜光華跳下河去，不幸遇難。對(duì)杜光華行為的正確評(píng)價(jià)是①他沒有正確評(píng)估救人的風(fēng)險(xiǎn)，不應(yīng)提倡和鼓勵(lì) ②他沒有掌握必備的救生知識(shí)，不應(yīng)肯定和表?yè)P(yáng) ③體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，彰顯了社會(huì)公德 ④體現(xiàn)了對(duì)他人生命的尊重和關(guān)愛，延伸了生命的價(jià)值A(chǔ).①②B.③④C.①③D.②④在抗擊北京“7．21”暴雨過程中，有4人因公殉職。他們是：燕山公安分局向陽(yáng)路派出所所長(zhǎng)李方洪、密云大城子鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)李建民、房山韓村河鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)高大輝、房山長(zhǎng)陽(yáng)供水廠搶險(xiǎn)隊(duì)郭云峰。4人在救援被困群眾、抗災(zāi)搶險(xiǎn)時(shí)不幸犧牲。他們的行為①讓有限的生命煥發(fā)出了光彩 ②延伸了自己的生命價(jià)值 ③是不珍愛自己生命的體現(xiàn)④給國(guó)家和人民帶來(lái)了巨大損失A．①②B．②③C．③④D．②④一年兩次地震演習(xí)，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，“躲桌下、跑樓下”已經(jīng)成為云南省彝良縣第一高級(jí)中學(xué)大部分師生的條件反射?！爱?dāng)時(shí)沒想應(yīng)該做什么、需要做什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了操場(chǎng)0”16歲的學(xué)生張安輝說(shuō)。他們?cè)诘卣鸷蟮牡谝粫r(shí)間全部安全疏散到操場(chǎng)空地，無(wú)一人受傷。這啟示我們A．加強(qiáng)防地震的演習(xí)就能避免受到地震的傷害B．掌握必要的逃生和自救的方法技巧能有效保護(hù)我們的生命安全C．學(xué)校應(yīng)該把防地震的演習(xí)作為中心。D．地震發(fā)生時(shí)應(yīng)不顧一切跑到樓下《感動(dòng)中國(guó)》2012人物何玥，當(dāng)聽說(shuō)自己的生命只剩3個(gè)月時(shí)，毅然決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。最終，她一肝兩腎挽救了三個(gè)生命。對(duì)此理解不正確的是，所以不用珍愛自己的生命，自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任12013年3月3日晚，武警廣州市支隊(duì)軍官鄭益龍?jiān)谥榻鞯檀a頭因勇救不慎落水的一名游客，被水流沖走，獻(xiàn)出了寶貴的生命。他這樣做，自己的生命比其他人的更寶貴，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任必然會(huì)付出生命的代價(jià)，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們無(wú)論何時(shí)何地都要珍愛自己的生命1從玉樹地霸、舟曲泥石流，到利比亞撤僑、抗洪救災(zāi)，中國(guó)政府都是全力救人，贏得了各方一致好評(píng)。這表明A、世界因生命的存在而精彩，關(guān)愛生命是我國(guó)一切工作的中心B、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，要尊重生命、關(guān)愛生命C、中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位日益提高，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用D、生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，需要互相關(guān)愛1發(fā)掘自己潛能的途徑有①給予自己積極的暗示A、①②③②想象一個(gè)比自己更好的“自我”形象C、②③④D、①②④ ③樹立正確的人生目標(biāo)④培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣 B、①③④1蘇霍姆林斯基說(shuō)：“人類有許多高尚的品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個(gè)人的自尊心?！币韵聦?duì)自尊的理解，不正確的是A、自尊就是追求表面上的榮耀、光彩的心理B、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要C、知恥是自尊的重要表現(xiàn)D、一個(gè)沒有自尊的人，很難得到別人的尊重1在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是①對(duì)人有偏見A、①②③②尊重他人的勞動(dòng) B、①②④③對(duì)人有禮貌④尊重人他的人格 C、①③④ D、②③④1有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。我們要唱響自己的自信之歌，必須做到①不斷看到自己的進(jìn)步和長(zhǎng)處③不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力A、①②③②一切以自我為中心 ④始終保持樂觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度C、②③④D、①②④ B、①③④1自負(fù)者和自卑者①都無(wú)法燃起成功的火焰②都以自我為中心③都有“我是老大，你算什么”的心理④都不具有走向成功的良好心理素質(zhì)A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③1“別人與我比父母，我與別人比明天！”這是一群農(nóng)民工子女震撼億萬(wàn)人心的吶喊。農(nóng)民工子女的吶喊體現(xiàn)了他們的①嫉妒心理 ②自信心理A、①②B、②③③自棄心理D、②④ ④自強(qiáng)品質(zhì) C、③④1浙江中醫(yī)藥大學(xué)有這樣一個(gè)社團(tuán)——大學(xué)生“自強(qiáng)社”。社團(tuán)里的成員大部分是來(lái)自貧困家庭的孩子，也有不少來(lái)自富裕家庭。他們通過勤工儉學(xué)、家教等方式來(lái)掙得自己的生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)等。他們的行為①用自強(qiáng)改變自己命運(yùn)②他們?cè)谧鲂?，引人注意③在挫折中磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志 ④直面人生，做生活的強(qiáng)者A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④在倫敦殘奧會(huì)賽場(chǎng)上，我國(guó)殘奧健兒實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收，再一次向世界展示了我國(guó)殘疾人的良好形象。①自尊②自信③自立④自強(qiáng)⑤自負(fù) D、①②④⑤ A、①②③④ B、②③④⑤C、①③④⑤2現(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，不僅癌癥與人的不良情緒有關(guān)，而且高血壓、冠心病、糖尿病、哮喘、神經(jīng)性皮炎等幾十種疾病，都與不良情緒因素有關(guān)。這說(shuō)明A、不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式B、情緒產(chǎn)生的原因是多方面的C、不良情緒會(huì)對(duì)人的身心健康產(chǎn)生不良影響D、情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行2在美國(guó)歷史上曾有一位總統(tǒng)，告誡他的孫兒：“當(dāng)你氣惱時(shí)，先數(shù)到十；假如怒火燃燒，那就數(shù)到百?！边@是哪種調(diào)節(jié)情緒的方法？A、合理發(fā)泄B、自我激勵(lì)C、轉(zhuǎn)稱注意力D、自我暗示2人的情緒復(fù)雜多樣。我們?cè)诒磉_(dá)自己情緒的時(shí)候，應(yīng)該考慮周圍人的感受。這是因?yàn)锳、情緒有喜怒哀懼四大類B、情緒與個(gè)人態(tài)度緊密相連C、情緒是可以調(diào)適的D、情緒具有相通性和感染性2牛頓由于驚詫樹上的蘋果總是掉在地上，而非飄到空中，推動(dòng)他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；愛迪生好奇于雞蛋被孵成小雞，而終成了大發(fā)明家。這些事例表明A、只有大科學(xué)家才充滿好奇心B、好奇心是人們認(rèn)識(shí)事物，探究奧秘的動(dòng)力C、只要有好奇心，就一定能取得事業(yè)的成功D、好奇心把握不好，會(huì)影響人的生活2當(dāng)你一進(jìn)入球場(chǎng)，打起自己喜愛的籃球，就把所有的煩惱都忘了；當(dāng)你一碰到不解的數(shù)學(xué)題，做題把時(shí)間忘了，做到很晚；當(dāng)你一打開電腦，可能就把所有的作業(yè)都拋到了腦后。這些情趣來(lái)自于A、對(duì)生活的欣賞B、人的興趣C、身邊的誘惑D、積極的情緒2“清理了野蠻的污濁，心靈才會(huì)漾起純凈的清波；掃除了愚昧的灰塵，思想才會(huì)綻放美麗的花朵?！边@段話啟示我們（）①要培養(yǎng)高雅的情趣，就必須摒棄不文明的生活習(xí)慣和生活方式②高雅的生活情趣符合科學(xué)、文明、健康的要求③具有廣泛的興趣是培養(yǎng)情趣的基礎(chǔ)④高雅的生活情趣不是天生的，要靠后天培養(yǎng)A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④2星期天，小英正在大街上玩，一名中年男子走過來(lái)對(duì)她說(shuō)：“我是導(dǎo)演，正在物色演員，你的氣質(zhì)非常適合劇中的角色，如果你同意馬上可以去試鏡頭?！睂?duì)此，小英的最佳做法應(yīng)是A、先征求家長(zhǎng)的意見，或調(diào)查屬實(shí)后，再?zèng)Q定是否去試鏡頭B、立即跟這名男子去試鏡頭，以免錯(cuò)過當(dāng)演員的機(jī)會(huì)C、找人把這名男子抓起來(lái)，對(duì)其進(jìn)行審問D、撥打“110”報(bào)警電話，將此人送交公安機(jī)關(guān)處理2某學(xué)學(xué)生放學(xué)回家經(jīng)過一建筑工地，遇見竊賊正在偷建筑材料。下列是幾個(gè)人的不同意見，其中正確的是①竊賊是大人 我們斗不過他們，保護(hù)自己，不理他們是上策 ②撥打“110”報(bào)警電話 ③暗地里跟蹤，看他們把材料偷到哪里去，好為將來(lái)破案提供線索④一人去報(bào)警，其余的人悄悄跟蹤，不能讓那幾個(gè)家伙跑掉A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2“人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤才能學(xué)會(huì)走路。”馬克思的這一名言說(shuō)明的道理是：A．人生難免有挫折B．挫折是一把雙刃劍C．失敗乃成功之母D．遇到了挫折，要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)2012年10月20日，“中國(guó)網(wǎng)事感動(dòng)2012”第三季度網(wǎng)絡(luò)人物“堅(jiān)強(qiáng)小子”羅杰，1歲時(shí)被黃泥掩埋，l0歲時(shí)兩次溺水、20歲時(shí)被砸中脊椎??從小父母離異與奶奶相依為命的羅杰，不久前救人時(shí)再遭煤氣爆炸。冒著大火、渾身焦黑的他沖進(jìn)里屋，救出一對(duì)夫妻，自己卻只剩兩成完膚網(wǎng)友評(píng)價(jià)這個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)小子”：生命以痛吻我，我卻回報(bào)以微笑?！皥?jiān)強(qiáng)小子”羅杰告訴我們①要以積極、樂觀、自信的生活態(tài)度面對(duì)挫折②要以堅(jiān)強(qiáng)的意志與厄運(yùn)抗?fàn)帰蹖?duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，困難和挫折是成功道路上的墊腳石④只要有了困難和挫折，就一定會(huì)取得成功A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④3從8歲到22歲，4000多個(gè)日子里，“最美女孩”孟佩杰日復(fù)一日地照顧養(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。2009年孟佩杰被山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)照顧養(yǎng)母的生活。這表明孟佩杰①積極傳承中華民族的傳統(tǒng)美德②自立自強(qiáng)，敢于承擔(dān)家庭責(zé)任③認(rèn)真履行了受教育的法定義務(wù)④非常熱心公益，主動(dòng)為國(guó)分憂A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④3美國(guó)著名女作家海倫凱勒一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病奪去她的視力和聽力，隨后她又失去了說(shuō)話的能力，然而她沒有消沉，她憑著頑強(qiáng)的毅力，靠學(xué)習(xí)盲文，以優(yōu)越的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，并掌握了五種文字，出版了14部著作。此材料說(shuō)明的道理是A、“挫折是一把雙刃劍”，“苦難是人生的老師”B、有挫折就會(huì)有成功，不經(jīng)歷挫折的人不會(huì)成才C、導(dǎo)致挫折的原因是多種多樣的D、只有偉人才會(huì)遭遇挫折，身處逆境32011年4月，四川省都江堰市友愛學(xué)校的操場(chǎng)上，汶川地震中雙腿高位截肢的學(xué)生張春梅正在輪椅上和同學(xué)們一起上體育課，只見她笑著推動(dòng)輪椅，嫻熟地運(yùn)著籃球。張春梅臉上的笑容告訴我們①要以積極、樂觀、自信的生活態(tài)度面對(duì)挫折②要以堅(jiān)強(qiáng)的意志與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)③對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)困難和挫折是成功路上的墊腳石④自信的人能克服人生中的一切困難A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④第三篇：九年級(jí)信息技術(shù)選擇題信息階段測(cè)試10關(guān)于EXCEL單元格中的公式的說(shuō)法，不正確的是（）。A、只能顯示公式的值，不能顯示公式 B、能自動(dòng)計(jì)算公式的值C、公式值隨所引用的單元格的值的變化而變化 D、可以用填充柄自動(dòng)填充計(jì)算 答案：A 10在Excel中，創(chuàng)建公式的操作步驟有：①在編輯欄鍵入“=”；②鍵入公式；③按Enter鍵；④選擇需要建立公式的單元格；其正確的順序是（）。A、①②③④ B、④①③② C、④①②③ D、④③①② 答案：C 10某班有50名學(xué)生，考試后老師想迅速計(jì)算出所有學(xué)生的總分，可以使用的函數(shù)是（）。A、MAX B、MIN C、SUM D、AVERAGE 答案：C 10某班有51名學(xué)生，考試后老師想迅速找出所有學(xué)科最高分，可以使用的函數(shù)是（）。A、MAX B、MIN C、SUM D、AVERAGE 答案：A 10Excel工作表中有如圖的數(shù)據(jù)，D1中公式是 ＝MIN(A1:A3),則值是（）。A、8 B、9 C、1 D、5 答案：C 10在Excel中,只顯示“學(xué)生成績(jī)表”中英語(yǔ)成績(jī)大于等于90分的記錄，可使用（）。A、查找 B、自動(dòng)篩選 C、排序 D、全屏顯示 答案：B 10在Excel中，若要對(duì)某工作表重新命名，可以采用（）。A、雙擊表格標(biāo)題行 B、雙擊工作表標(biāo)簽 C、單擊表格標(biāo)題行 D、單擊工作表標(biāo)簽 答案：B 10向Excel工作表中的任一單元格輸入內(nèi)容后,都必須確認(rèn)后才認(rèn)可,確認(rèn)的方法有（）。A、按回車鍵 B、單擊另一單元格或按光標(biāo)移動(dòng)鍵 C、單擊編輯欄的“√”按紐 D、以上答案都正確 答案：D 10在Excel的編輯欄中，顯示的公式或內(nèi)容是（）。A、上一單元格的B、當(dāng)前行的 C、當(dāng)前列的 D、當(dāng)前單元格的 答案：D1考試后老師要用Excel對(duì)全班同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行分析處理,可能用到的操作有（）。A、計(jì)算總分、平均分 B、排序 C、篩選 D、以上都是 答案：D11下圖文字“信息技術(shù)”是在PowerPoint的文本框中，則鼠標(biāo)在文本框的哪個(gè)位置狀態(tài)拖動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)文本框文字位置的移動(dòng)（）。A、A選項(xiàng)B、B選項(xiàng)C、C選項(xiàng)D、D選項(xiàng) 答案：B 11下面描述有關(guān)Powerpoint演示文稿播放的控制方法，其中（）是錯(cuò)誤的。A、可以用鍵盤控制播放 B、可以用鼠標(biāo)控制播放C、單擊鼠標(biāo)，幻燈片切換到“下一張”，但用鼠標(biāo)卻不能切換到“上一張” D、按“↓”鍵切換到“下一張”，按“↑”鍵切換到“上一張” 答案：C 11王磊把在家里制作好的多媒體演示文稿“”拿到學(xué)校播放時(shí)，遇到了問題：雙擊“”圖標(biāo)后，系統(tǒng)提示“不能打開此文件??”或者出現(xiàn)“打開方式”對(duì)話框，可能的原因是（）。A、沒有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到學(xué)校的電腦中 B、電腦沒有上網(wǎng)C、該電腦沒有安裝PowerPoint軟件 D、電腦顯示器有問題，出現(xiàn)故障。答案：C 11小明要將一幅圖片文件“”插入到當(dāng)前幻燈片的當(dāng)前位置，可用（）。A、單擊菜單欄上“插入/圖片/剪貼畫