【正文】 我校是綏德縣唯一推廣校園集體舞的學(xué)校。綏德縣教育工作會期間，我校選送的舞蹈《站在草原望北京》、大型詩歌朗誦《不休的詩魂》贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。第19周，我們組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就我校的體育課進行了驗收，感覺到我們系列化的年級體育訓(xùn)練項目得到了真正的落實，更堅定了我們發(fā)展藝術(shù)體育的信心。本學(xué)期，我們還及時完成了學(xué)生體質(zhì)檢測信息的上報，解決了長達6年未完成的任務(wù)。力所能及改善了辦學(xué)條件。在縣教育局的支持下，本學(xué)期我們對操場進行了改造和美化，提高了學(xué)校的品味。此外，學(xué)校在經(jīng)費較為緊張的情況下，購置19臺電腦，并將推進學(xué)校信息化進程作為我們今后的重點工作之一，我們將在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，提升內(nèi)涵發(fā)展的同時，大力改善辦學(xué)條件。提高了學(xué)校的社會認可度。近幾年來，我校的校園文化建設(shè)、藝術(shù)體育、課堂教學(xué)改革、學(xué)校精細化管理、教育教學(xué)質(zhì)量等方面得到了社會各界和上級部門的充分肯定，成為我縣的窗口學(xué)校，是我縣接受上級部門檢查和來賓最多的學(xué)校。本學(xué)期學(xué)校先后接待了省教科所、市關(guān)工委、市委組織部、市教育局、市教育督導(dǎo)室、靖邊縣二小的檢查調(diào)研和參觀，這是對我校工作的肯定，給學(xué)校的發(fā)展帶來了動力，給學(xué)校也提出了更高的要求：我們只有負重前行，發(fā)展學(xué)校特色，有高速度的質(zhì)量提升，有驕人的辦學(xué)成果，才會不負眾望，把我們真正打造成名副其實的品牌學(xué)校。二、存在的問題、教師問題。一是學(xué)科帶頭人較少。能獨立承擔教科研或者在一定范圍內(nèi)有能力進行教學(xué)示范者很少。二是專任教師不足。我校幼兒及音樂、體育學(xué)科專任教師為零。三是部分教師的自律意識淡薄。仍有消極怠慢，粗枝大葉，斤斤計較，僥幸頂風的老師。管理問題。無論在宏觀還是細節(jié)管理中均存在著有礙學(xué)校發(fā)展的問題，集中表現(xiàn)在：重物質(zhì)，輕精神；重使用，輕培養(yǎng)；重布置，輕落實；重褒獎，輕懲戒；重職務(wù)，輕職責等突出問題。學(xué)校問題。課堂效益不高，學(xué)生課業(yè)負擔沉重；科研氛圍不濃，校本教研低效，不少教師聽課流于形式，反思質(zhì)量較差；家長的支持度不大，缺乏對學(xué)校的理解和支持；硬件設(shè)施不行，尤其是信息化水平甚差。質(zhì)量問題。我校在教學(xué)成績方面，存在著嚴重的不均衡問題，語文、數(shù)學(xué)教學(xué)成績明顯提高，但英語、綜合成績尚不理想，部分教師的教學(xué)成績與參照學(xué)校比較，仍有很大差距，三、四年級總體成績還需較大的提高。三、今后工作、深入推進教學(xué)改革。做好兩個課題的實驗工作，規(guī)范備課管理，在三至六年級全面推行“先學(xué)后教的教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。大力改善辦學(xué)條件。計算機進入教辦式，逐步實現(xiàn)辦公自動化。做好教學(xué)樓的二次改造，建設(shè)靚麗優(yōu)雅校園。細化學(xué)校管理制度。對學(xué)校管理制度進行再次審視，力求更精細、合理、有效，做到人性化、規(guī)范化的和諧統(tǒng)一。高度重視名師建設(shè)。通過實行外出培訓(xùn)、跟蹤聽課、重點培養(yǎng)、搭建平臺、經(jīng)費保障等手段，加快名師隊伍建設(shè)。嚴格規(guī)范辦學(xué)行為。嚴格執(zhí)行“零收費”政策，嚴格教學(xué)用書管理，解決糾正教師違規(guī)收費等不良行為。第二篇：秋季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)秋季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一、學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識不斷增強，工作中以大局為重，無論是平時工作，還是評先評優(yōu)，包括各項活動首先考慮全體教師。領(lǐng)導(dǎo)干部的工作風得到了轉(zhuǎn)變，例如為了迎接上級的檢查，領(lǐng)導(dǎo)干部利用雙休日整理材料，使得我們學(xué)校支部工作，繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，德育工作，團委工作、特色學(xué)校等都受到好評。從某種程度上也提高了學(xué)校的知名度。培養(yǎng)年輕干部，程武暑期通過教育局考核，提升為xx中學(xué)主管教學(xué)副校長，xxx、xx12月份經(jīng)教育局考核確定為局管后備干部。領(lǐng)導(dǎo)班子利用周五召開雙周例會，對上兩周工作進行總結(jié)評點，同時安排好下兩周工作。是學(xué)校日常工作更加條理化，科學(xué)化。建立健全衛(wèi)生制度，以班級為載體，組織實施檢查評比工作，美化校園環(huán)境。加強教學(xué)管理、提高教育質(zhì)量，認真組織檢查教學(xué)工作，不斷開展業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的素質(zhì)。建立健全學(xué)校安全組織機構(gòu)，有專人負責學(xué)校安全衛(wèi)生工作。建立完善學(xué)校安全管理各項規(guī)章制度，設(shè)立責任事故追究制度。根據(jù)學(xué)校實際情況，建立消防疏散預(yù)案、防暴雨預(yù)案、安全衛(wèi)生事故預(yù)案等，每學(xué)期進行一次疏散演習。與教師、班級、家長簽定安全責任狀，把學(xué)校安全工作責任到人。二、德育工作建立德育管理常規(guī)，嚴密德育管理過程加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律，我們首先建立起一整套切實可行、符合學(xué)校實際的德育管理常規(guī)，以嚴密德育管理過程。這是使德育工作從無序到有序的重要環(huán)節(jié)。在實際工作中，我們建立的德育常規(guī)主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。2．建立了學(xué)生參與管理的機制，培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我教育的能力。在管理工作中，我們十分重視采取措施使學(xué)生參與管理，增強學(xué)生的主人翁意識，提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的能力。（1）建立師生值周制度，通過值周使教師、學(xué)生參與德育考評管理。以自我教育自我管理的形式強化執(zhí)行《規(guī)范》和校規(guī)校紀的自覺性。使學(xué)生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高政治思想覺悟，使學(xué)生成為學(xué)校生活的主人。值周檢查的結(jié)果，做為對班集體考核及學(xué)生行為表現(xiàn)考核的重要依據(jù)。值周制度的實施，取得了明顯的教育效果，一是培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識；二是使參與值周的同學(xué)在實踐中自我管理、自我教育、自我評價，不僅提高了思想覺悟，也增長了才干。（2）定期召開學(xué)生代表座談會，了解掌握學(xué)生的意見和要求，及時改進工作。開展豐富多彩的活動——活動育人在德育管理工作中，針對中學(xué)生求知欲強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學(xué)期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現(xiàn)了育人的目的。（1）結(jié)合重大節(jié)日紀念日開展活動九月十六日，開展了“勿忘國恥”主題班會活動；組織參加慶十一“金色祖國”詩歌朗誦比賽活動；組織紀念“一二、九”跳繩比賽活動。通過活動，極大激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，增強了同學(xué)之間的情感和班級凝聚力，寓教于活動中。（2）開展專題教育活動①弘揚和培養(yǎng)民族精神活動月根據(jù)上級指示精神九月為“弘揚和培養(yǎng)民族精神”教育活動月，在這個月里，針對學(xué)生的實際，開展系列活動，學(xué)校充分利用廣播、板報、升旗、課堂等對學(xué)生進行教育，開展尋找“我們的驕傲”活動、爭做文明中國人活動、開展”我與祖國共成長”讀書征文活動。這些活動的開展，大大增強了學(xué)生民族自尊心、自信心、自豪感，都立志做一個了不起的中國人。②安全教育活動月按照上級部門部署十月為安全教育活動月，活動以提高遵紀守法意識、安全伴我快樂成長為主題，加大學(xué)習相關(guān)法律知識力度，加強法制教育宣傳工作，開展法制教育實踐活動—“五個一”活動。為使法制教育工作深入有效地開展，我們開辟多種途徑，深化了法制教育工作。我們聘請了解放派出所的副所長丁振彪同志、法院劉為民同志分別擔任我校的法制副校長和法制輔導(dǎo)員，通過定期進行法制知識講座，法制專欄、法制新聞等各種宣傳媒介進行法制知識的宣傳，提高了法制教育效果。組織開展了法律百題知識競賽活動，通過活動學(xué)生增強了法律意識，紛紛爭做遵紀守法的好公民。③主題班會活動主題班會歷來是對學(xué)生進行思想教育的一個重要途徑和形式，也是德育常規(guī)工作之一。一年來，共組織各班級統(tǒng)一召開各種內(nèi)容的主題班會16次，由于主題鮮明、針對性強，因而均取得了較好的教育效果。④扎實開展養(yǎng)成教育活動為切實開展對學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校專門建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，制定切實可行的方案、細則，充分發(fā)揮班主任主導(dǎo)作用，課堂育人、環(huán)境育人、活動育人，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的做人習慣、做事習慣、學(xué)習習