【總結】趙本山李小龍《加勒比海盜》約翰尼·德普李勇邁克爾杰克遜畫人像畫人像?在畫肖像之前,我們要去感受一下畫家們是如何捕捉和表現(xiàn)人物特征的。人物頭部是反映人物特征最主要的地方,包括相貌,
2025-11-08 20:52
【總結】13偶戲現(xiàn)存的木偶劇形式有三種布袋木偶杖頭木偶提線木偶第13課【偶戲(一)】教學內容布袋木偶第13課【偶戲(一)】教學內容布袋木偶第13課【偶戲(一)】教學內容杖頭木偶第13課【偶戲(一)】教學內容
2025-11-08 20:51
【總結】過春節(jié)我想了解春節(jié)中的衣食住行我想學習春節(jié)中的美術知識退出返回今年過春節(jié)買新衣服時,你會選擇什么顏色,什么樣子的衣服呢?返回那時你就會發(fā)現(xiàn)餃子里的故事!為什
2025-12-03 16:55
【總結】神秘的禮盒六年級(上)·第9課禮盒有哪些部分組成?內部外部盒蓋背面哪個盒子更有心意呢?說說你的看法廢舊的茶葉包裝盒自制禮盒時需要考慮什么呢?大小形狀顏色鏤空裝飾絲帶粘貼禮盒的裝飾方法1234制作禮品花的方法禮品花與絲帶
2025-12-02 15:42
【總結】蒙古族少女龍梅和玉榮,為生產隊放羊時遭遇暴風雪,為不使生產隊遭受損失,兩人始終追趕羊群,直至暈倒在雪地里。因為嚴重凍傷,二人都做了不同程度的截肢。由于她們的英勇事跡,被譽為“草原英雄小姐妹”。賴寧賴寧(1974--1988),1988年3月13日,為了撲滅突發(fā)山火,挽救山村,保護電視地面衛(wèi)星接收站的安全,他主動加入了撲火隊
2025-12-02 04:47
【總結】別看小石子不起眼!你相信嗎?它也能創(chuàng)造不可思議的美麗!看看!我們兄弟多起來!有規(guī)律的排好隊多壯觀!多好看!人民美術出版社義務教育教科書第三冊第8課生活中你還見過哪些好看的花樣圖案?那些東西可以用來擺花樣????請你上來擺一擺試一試:給簡單的拼擺圖案再加點東西!
2025-12-04 10:13
【總結】第17課剪花邊花邊是由一個圖案重復排列而成。。。。2至3條漂亮的花邊。美化。?對稱圖案的花邊應該怎么剪呢?
2025-12-02 05:16
【總結】你們還記得這些老朋友嗎?老師:林婧鈺第一課時鬃毛又長又大的尾巴長臉馬有哪些特征呢?
2025-12-02 05:14
【總結】第17課動物身上的斑點這是什么點?你還能想到其他不同的點嗎?其他不同的點說一說哪些動物身上有斑點?說一說動物身上的斑點有什么不同?觀察:點的大小、形狀、顏色點的大小點的形狀點的顏色比一比:?兩幅圖有什么不同??哪幅畫中的點更有變化?圖1
2025-12-03 18:23
【總結】課題第8課提線紙偶備課時間上課時間學習目標1、學習紙偶的裝飾方法。2、培養(yǎng)學生美化生活的能力,激發(fā)學生學習美術的興趣,提高學生的綜合素質。3、采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表己的創(chuàng)作意圖。教學重點紙偶的制作教學難點紙偶的裝飾方法。教具準備彩紙、各
2025-11-10 01:43
【總結】16《立體賀卡》教案教學目標:1、認知目標:通過欣賞各種有特色的賀卡,開闊學生的視野,培養(yǎng)審美意識,2、操作目標:學生能選擇身邊的各種材料,大膽地設計、制作賀卡,體驗繪制的樂趣。3、情感目標:了解賀卡能豐富人的感情,傳播增進人與人之間的友誼和情感的交流。教學重點:賀卡的制作。教學難點:賀卡的設計構思。教具
2025-11-19 16:09
【總結】請同學們先看一看這些樹木、柵欄、小路在你們的視覺上分別發(fā)生了哪些變化,那么是什么原因導致了這種變化呢?圖(一)圖(二)圖(三)繪畫中的透視現(xiàn)象授課人:李某年級:高中一年級1/19/202111天壇(北京)透視的概念
【總結】9創(chuàng)造綠色的生活空氣污染水和食品污染水質污染水污染的來源森林破壞森林破壞垃圾污染垃圾污染思考與討論:我們如何養(yǎng)成綠色、低碳生活的習慣?什么是綠色、低碳生活?“綠色生活”是指一種自然、環(huán)保、健康的生活方式。主要要從節(jié)氣、節(jié)電和循環(huán)利用三個方面做起。
【總結】北京奧運《四將開臺》提線木偶古稱“懸絲傀儡”,是古老的漢族木偶戲的一種,表演時,藝人用線牽引木偶表演動作。根植于歷史文化名城泉州的提線木偶戲又名“絲戲”。木偶的頭部精雕細刻,內設機關,表情生動鮮活;胸部和腹部用竹制成,手有文、武之分,舞槍弄墨,動作舒展自如。舞臺上的提線木偶提線木偶是通過什么動起來的?
【總結】創(chuàng)造綠色的生活枯藤老樹昏天,小橋黑水人家,路旁鋼廠吱啞,斷腸人是大家.?這首詩反映了什么問題?1、環(huán)境問題讓我們一起交流:請同學們,說一說哪些做法對地球環(huán)境、生活形成不良的后果?破壞森林??水質污染土地沙漠化污染的食品全球變暖環(huán)境惡化食