【正文】 2019年教育脫貧攻堅工作實施方案為進一步提升教育扶貧攻堅工作水平，夯實教育扶貧攻堅工作基礎(chǔ)，推動教育扶貧基礎(chǔ)再上新臺階，圍繞“精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)幫扶、控輟保學(xué)”等提高教育脫貧攻堅能力，落實義務(wù)教育保障，結(jié)合我縣教育實際，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想深入貫徹黨的十九大關(guān)于脫貧攻堅的重要精神，始終堅持將教育扶貧攻堅工作作為教育工作的首要政治任務(wù)和核心工作來抓，認(rèn)真落實中央、省、市、縣關(guān)于教育脫貧攻堅工作有關(guān)安排部署，抓好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，抓實學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、中職教育各學(xué)段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，大力改善辦學(xué)條件，切實加強教師隊伍建設(shè)，認(rèn)真落實社會各項助學(xué)獎教項目，發(fā)揮好教育系統(tǒng)在精準(zhǔn)脫貧中的重要作用。二、工作目標(biāo)圍繞“精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)幫扶、控輟保學(xué)”，持續(xù)加大對建檔立卡貧困學(xué)生幫扶力度，創(chuàng)新幫扶方式，舉全局之力，集中攻堅，確保義務(wù)教育段學(xué)生“零輟學(xué)”，確?！安蛔屢幻麑W(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”。三、工作重點（一）加大教育扶貧宣傳力度。加強學(xué)習(xí)各級文件精神，領(lǐng)會其內(nèi)涵實質(zhì)，在積累2018年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加強“四個一”宣傳工作力度，（一份教育扶貧資助政策宣傳單，一張教育扶貧資助政策明白卡，一學(xué)期一次專題家長會，一學(xué)期一次專題家訪）。深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委、建檔立卡貧困戶，向?qū)W生、教師、家長進行廣泛宣傳，讓廣大群眾徹底知曉貧困學(xué)生資助政策。（責(zé)任單位：資助中心、各級各類學(xué)校）（二）認(rèn)真開展精準(zhǔn)資助工作。認(rèn)真核查農(nóng)村建檔立卡和城鎮(zhèn)脫貧解困家庭學(xué)生信息，確保不漏一人，資助精準(zhǔn)到位，規(guī)范建檔立卡學(xué)生資助信息臺賬，確保教育扶貧精準(zhǔn)到戶到人，推廣“一生一檔”管理法，把開展幫扶工作作為重要載體，從思想、心理、學(xué)業(yè)多方面幫扶，重點突出扶“志”和扶“智”。（責(zé)任單位：資助中心、各級各類學(xué)校）（三）強化控輟保學(xué)工作。控輟保學(xué)是教育扶貧工作的重中之重。要強化工作措施，嚴(yán)格落實縣教體局《關(guān)于印發(fā)的通知》（X水教字〔20XX〕X號）文件要求，加大對貧困家庭兒童、少年的控輟保學(xué)力度，動員各方面力量積極救助貧困家庭適齡適學(xué)兒童少年，確保不讓一個少年兒童因貧輟學(xué)。（責(zé)任單位：教育股）（四）進一步落實好“三定向”招生傾斜政策。加大政策傾斜力度，繼續(xù)劃定總計劃的20%專門用于招收建檔立卡貧困戶家庭子女。同時鼓勵具備條件的建檔立卡貧困戶子女報考師范“三定向”，充分發(fā)揮好教育阻斷貧困代際傳遞的重要作用。（責(zé)任單位：中招辦）（五）提高“送教上門”服務(wù)水平。對因殘因病無法到校就讀的少年適齡兒童，要健全送教上門機制，強化師資隊伍，健全評價激勵機制。遵循“家庭自愿、定期入戶、量身定制、免費教育”的原則，為每名送教學(xué)生制定一份個別化教育方案、簽訂一份送教服務(wù)協(xié)議，形成“一人一檔”，確保重度殘疾兒童少年100%享受到“送教上門”服務(wù)，力爭取得良好效果。（責(zé)任單位：教育股、義務(wù)教育學(xué)校）（六）用好省市精準(zhǔn)資助系統(tǒng)。開展中小學(xué)校、幼兒園的省市精準(zhǔn)資助系統(tǒng)管理人員培訓(xùn)活動，提高操作熟練程度，根據(jù)大數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)信息，逐一核查比對建檔立卡學(xué)生信息，確保資助信息準(zhǔn)確無誤。（責(zé)任單位：資助中心、各校扶貧專干）（七）改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。一是大力發(fā)展村級公辦幼兒園，提高普惠性民辦幼兒園發(fā)展水平。二是積極推進農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局、資源配置以及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等工作，全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。三是進一步提升普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，完成職業(yè)教育資源整合，加快吉水二中遷建步伐，有效緩解城區(qū)教育資源短缺問題。（責(zé)任單位：校建辦）（八）加強城鄉(xiāng)教師隊伍建設(shè)。一是建立和完善農(nóng)村教師補充機制，優(yōu)先補充音體美等緊缺學(xué)科教師，新招聘教師優(yōu)先安排到農(nóng)村中小學(xué)任教，為農(nóng)村學(xué)校持續(xù)輸送優(yōu)秀人才。二是有序推動城鄉(xiāng)教師合理流動。加強縣域內(nèi)義務(wù)教育段教師的統(tǒng)籌管理，積極推進“縣管校聘”管理體制改革，為教師交流輪崗提供制度保障。三是著力保障農(nóng)村教師生活待遇。（責(zé)任單位：人事股）（九）創(chuàng)新職業(yè)教育扶貧方式。結(jié)合實際需要，適當(dāng)調(diào)整職業(yè)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)，確保未能升入普通高中的建檔立卡貧困戶初中畢業(yè)生都能接受中等職業(yè)教育。加大對建檔立卡貧困戶子女職業(yè)技能再教育，優(yōu)化學(xué)前教育、電子商務(wù)、會計、汽車運用與維修、高鐵服務(wù)、城市軌道交通運營與維修等專業(yè)，做到精準(zhǔn)施策，多點培訓(xùn)，真正實現(xiàn)“培訓(xùn)一人、成才一人、就業(yè)一人、脫貧一戶、帶動一片”的目標(biāo)，全力打造“造血式”扶貧新模式。（責(zé)任單位：教育股、井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校）（十）扎實推進脫貧攻堅專項巡視整改工作。認(rèn)真落實中央、省、市關(guān)于脫貧攻堅巡視問題整改，以精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧為基本方略，以問題為導(dǎo)向，努力整改脫貧攻堅精準(zhǔn)度不高的問題。在實踐中研究解決“兩不愁、三保障”，提升教育扶貧工作成效。（責(zé)任單位：局脫貧攻堅整改小組辦公室、資助中心、各級各類學(xué)校）四、保障措施(一）精心組織實施。各級學(xué)校是教育脫貧攻堅的責(zé)任主體，要進一步提升政治站位，切實履行好校長第一責(zé)任人職責(zé)，做到親自抓，確保扶貧工作有擔(dān)當(dāng)、不推卸，全面、積極做好教育脫貧攻堅各項工作，進一步提高群眾對教育脫貧攻堅工作的認(rèn)知度、滿意度，按時完成省市縣安排的任務(wù)。（二）強化考核監(jiān)督。縣教體局每學(xué)期開展“明察+暗訪”和交叉檢查，對全縣XX個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建檔立卡貧困學(xué)生從教育資助政策落實、資助政策知曉率、明白卡填寫、“一生一檔”等方面檢查排名，并對排名靠后學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進行問責(zé)。要緊盯脫貧攻堅任務(wù)落實情況，履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)職能，對在脫貧攻堅工作中不作為、慢作為的領(lǐng)導(dǎo)依規(guī)依紀(jì)進行責(zé)任追究，從而確保全局上下形成強大扶貧攻堅工作合力。（三）加大輿論宣傳。各校要