【總結】木蘭詩常識:1.《木蘭詩》選自代編的。2.《木蘭詩》和并稱為我國古代民歌中的樂府雙璧。宋郭茂倩《樂府詩集》《孔雀東南飛》、的故事。女扮男裝替父從軍敘事詩:是詩歌的一種,是用詩的形式來刻
2025-12-04 15:57
【總結】費奧多羅夫關亍課題?同學們,通過你們的預習,你們知道題目中的“發(fā)現(xiàn)”是什么發(fā)現(xiàn)嗎??我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了達爾文有關胚胎發(fā)育的規(guī)律,這完全是我獨立思考的結果?!久说钐谩坎闋査埂ち_伯特·達爾文,英國生物學家,生物迚化論的奠基人。他
2025-12-03 16:46
【總結】玷污詛咒洗濯倔強讀一讀(diàn):弄臟,比喻辱沒。(zǔzhòu):原指祈禱鬼神加禍于所恨的人,今指咒罵。(zhuó):洗。(juéjiàng):(性情)剛強不屈。?理想是前進的方向。?不同年代有不同
2025-11-08 13:56
【總結】9雨后雨中雨后荷花雨后彩虹課文里的小朋友是不是喜歡雨后呢?說說雨后怎么樣,你們都喜歡做什么?雨后的孩子們。。。。。。1.”十“字推走”亦“上點。2.”人“在”山“旁?!笔帧鞍子帧卑住??!把颉??!鄙辍懊?。6.“月”亮雖無足
2025-12-02 12:49
【總結】語文S版五年級語文下冊第四單元沙金九年一貫制學校宋振軍學習目標1.掌握生字新詞。2.認真閱讀課文,提出不懂的問題,把握課文內容,了解威廉叔叔為什么夸獎納塔莉是個聰明的孩子,學習納塔莉聰明、機智和勇敢的精神品質。3.領悟作者是怎樣通過對人物的心理活動和動作的刻畫,來表現(xiàn)人物特點的寫作方法。
2025-12-04 15:54
【總結】A山A學習目標,正確、流利地朗讀課文。,登上山頂?shù)目鞓?;要明白無論做什么事,都要有堅持不懈的信念和持之以恒的精神。A讀一讀斯凝煮蟬哲燃煌智慧逞崎嶇A會認:尤其、又彎
2025-12-02 04:15
【總結】讓世界更美好!愛愛是什么?愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位;愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶;愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手;……29掌聲讀了課題,你有哪些疑問呢?誰給誰的掌聲?為什么要給她掌聲呢?掌聲有什么含義?
2025-12-03 16:47
【總結】AA捕輝劇鉤距辯乞德抵縱皎沮誘抉捕撈晚霞輝映劇烈上鉤距離不容爭辯乞求道德抵制操縱魚竿皎潔
【總結】小學語文S版二年級《假如》我們看了動畫片《神筆馬良》,你覺得馬良是一個怎樣的人呢?好腿不幸哭泣襲擊覓食谷粒健康嘆息1、課文一共有多少個小節(jié)?用序號標出來。2、小作者想用馬良的神筆畫什么?(用“
2025-12-02 04:10
【總結】凡卡(俄)契訶夫小說《凡卡》的作者是俄國著名作家安東?巴甫洛維奇?契訶夫(1860---1904)。他出身于小商人家庭,做過店員,也當過醫(yī)生。契訶夫生活在十九世紀末期,正是沙皇統(tǒng)治俄國最黑暗的時代。契訶夫的作品《凡卡》寫于1886年,反映了沙皇尼古拉三世時,強征暴斂使無數(shù)農民破產,被迫流入城市謀生,深受剝削,連
2025-12-05 22:49
【總結】先請大家猜個謎語吧!小時能吃味道鮮,老時能用有人砍。雖然不是鋼和鐵,渾身骨節(jié)壓不彎。(打一種植物)竹子語文S版二年級語文下冊回民學校董秀秀yá筍芽發(fā)芽豆芽tánz&
2025-12-02 04:09
【總結】?語文S版六年級語文下冊第五單元,認識敦煌壁畫的特點和價值,體會我國古代藝術家卓越才能和頑強意志。,理解重點語段以及表達的情感,提高概括歸納能力和領悟文章思想感情的能力?!鞍?、璀、璨、孜”,讀讀記記“翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目”等詞語。學習目標凹
2025-12-02 04:16
【總結】《天上偷來的火種》教學設計教學目標:1、能讀清神話故事中的外國人名、地名:普羅米修斯、阿波羅、宙斯、海格立斯、高加索山等。聯(lián)系上下文理解“降禍賜福、主宰、懲罰等”詞語的意思。2、學習抓住課文的矛盾點提出問題,并在學習過程中解決問題。3、有感情地朗讀刑罰的內容,通過想像說話進一步感受刑罰的可怕,并能聯(lián)系上下文體會普羅米修斯為了造福人類,敢于反抗
2025-11-10 00:25
【總結】語文S版五年級語文下冊第二單元家貓波斯貓關于貓的介紹貓:哺乳動物,面部略圓,軀干長,耳殼短小,眼大,瞳孔隨光線強弱而縮小放大,四肢較短,掌部有肉質的墊,行動敏捷,善躍,能捕鼠,毛柔軟,有黑、白、黃、灰褐色。據(jù)說貓還是老虎的師傅呢?學習目標1.掌握生字,理解“無憂無慮、任
2025-11-08 00:38
【總結】?我國是一個由五十六個民族組成的大家庭。在這個大家庭中有許許多多動人的民間傳說故事。今天讓我們走進內蒙古的山林里,去看看那美麗的“神鳥”,去聽聽那動人的故事。本文為蒙古族的民間故事,大家一起來讀一讀吧!學習要求:?自由地大聲地朗讀課文,學習本課的生字新詞,讀準字音。你會認課文中的生字嗎?