【正文】 化器建立一個(gè)試錯(cuò)項(xiàng)目之后，用戶進(jìn)入平臺(tái)想看見(jiàn)什么？展現(xiàn)形式如何？還能做什么？這些問(wèn)題隨之而來(lái)。眾所周知，項(xiàng)目中的關(guān)聯(lián)關(guān)系是個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，解決不好，就像一盤(pán)散沙無(wú)法聯(lián)動(dòng)。為了解決此問(wèn)題，首先我們確定平臺(tái)各功能模塊以項(xiàng)目名為主鍵，將項(xiàng)目的域名、負(fù)載均衡、Web Server、數(shù)據(jù)庫(kù)、通用基礎(chǔ)服務(wù)等相關(guān)聯(lián)。項(xiàng)目后期各功能模塊的擴(kuò)容可以借助關(guān)聯(lián)關(guān)系自動(dòng)化完成。例如增加一臺(tái)Web Server，即可自動(dòng)部署軟件環(huán)境，完成相關(guān)節(jié)點(diǎn)授權(quán)、上傳代碼、測(cè)試上線。展現(xiàn)形式上我們借鑒社交網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)方案，以“我的項(xiàng)目”為中心，用戶進(jìn)入平臺(tái)以后默認(rèn)頁(yè)展示項(xiàng)目在平臺(tái)中用到的各功能模塊信息，例如域名、主機(jī)數(shù)量、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)例和監(jiān)控指標(biāo)等。做到信息清晰可見(jiàn)，操控簡(jiǎn)單易用。在平臺(tái)建設(shè)中，我們一直遵循兩個(gè)準(zhǔn)則：第一，把事情由復(fù)雜變簡(jiǎn)單；第二，給用戶極致的用戶體驗(yàn)。所謂極致，就是要超出用戶的預(yù)期，但只有挖掘用戶潛在的需求，才能做出超出預(yù)期的功能。傳統(tǒng)的運(yùn)維模式，大多是開(kāi)發(fā)工程師提需求，運(yùn)維工程師滿足需求，運(yùn)維工程師主動(dòng)推進(jìn)的意識(shí)不夠。360的文化中有很重要的一點(diǎn)是Ownership，一個(gè)項(xiàng)目的成功與失敗，運(yùn)維工程師是有責(zé)任的，因此需要在日常工作中時(shí)刻提醒自己“這個(gè)項(xiàng)目是我的，為了讓項(xiàng)目變得更好，我們需要主動(dòng)思考，為開(kāi)發(fā)工程師提供更多的增值服務(wù)”。例如一個(gè)項(xiàng)目上線前，會(huì)默認(rèn)部署日志收集模塊，收集匯總后進(jìn)行訪問(wèn)日志自動(dòng)化分析，以時(shí)間維度展示訪問(wèn)量走勢(shì)，同時(shí)輔以IP地址分析模塊展示地域及運(yùn)營(yíng)商分布。同時(shí)基于訪問(wèn)日志狀態(tài)碼做進(jìn)一步的頁(yè)面分析，然后以日、周、月維度生成一份體檢報(bào)告，以及應(yīng)對(duì)方案推送給開(kāi)發(fā)工程師。這些增值服務(wù)是超出預(yù)期的，拉近了開(kāi)發(fā)工程師和我們的距離，一起去探討、改進(jìn)，做出更多有利于項(xiàng)目發(fā)展的功能。結(jié)束語(yǔ)運(yùn)維工作在一家公司中至關(guān)重要，但傳統(tǒng)的運(yùn)維模式一定程度上限制了運(yùn)維工程師的技術(shù)發(fā)展，更抑制了創(chuàng)新思維，我們需要利用運(yùn)維“寬泛技術(shù)”定位的優(yōu)勢(shì)開(kāi)拓思路。例如運(yùn)維工作需要和很多開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)合作，協(xié)助架構(gòu)設(shè)計(jì)，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)接觸到很多開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)積累，可以把各家之所長(zhǎng)進(jìn)行聚合，將一些基礎(chǔ)服務(wù)進(jìn)行平臺(tái)化改造，資源共享。也可以根據(jù)項(xiàng)目的需要，主動(dòng)做技術(shù)研究，將基礎(chǔ)服務(wù)做成一個(gè)個(gè)小產(chǎn)品，提供給開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)使用，幫助項(xiàng)目縮短研發(fā)周期，穩(wěn)定發(fā)展。在當(dāng)今技術(shù)背景下，運(yùn)維工程師應(yīng)該在紅海中尋找藍(lán)海的思維模式，培養(yǎng)產(chǎn)品觀，由外至內(nèi)地思考，突破傳統(tǒng)運(yùn)維的壁壘，開(kāi)拓創(chuàng)新。第二篇：網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維培訓(xùn)心得（精選）第四期網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維培訓(xùn)心得體會(huì)隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來(lái)未有過(guò)的快樂(lè)與欣喜。網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用。2017年11月24日我參加了鄂爾多斯市信息辦組織的第四期網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，我受益良多，現(xiàn)總結(jié)心得如下：本次培訓(xùn)是有包頭科技學(xué)院的老師以及工程師給我們講授的，在他們嶄新的圖書(shū)館電子教室里，劉老師首先強(qiáng)調(diào)了“智力儲(chǔ)備”。在新的信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，提前儲(chǔ)備了足夠的知識(shí)，就占領(lǐng)了技術(shù)的前沿，這是我今后努力的方向。趙老師講得精簡(jiǎn)干練，但讓我認(rèn)識(shí)到要有作為就要有目標(biāo)，有思路，有方法，要有管理方案。翟老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們，我們要作為一名管理者，而不是維修工，更讓我們的工作有了主體方向。曾記得開(kāi)幕的第一天特別的開(kāi)心，我們學(xué)員們做到屬于自己的桌子上，由包頭科技大學(xué)的劉老師致開(kāi)幕詞，劉老師精美的語(yǔ)速，富有風(fēng)趣的講解，帶來(lái)了一陣陣熱戀的掌聲，劉老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的時(shí)間安排，上午講解的老師，以及下午講解的老師，晚上實(shí)驗(yàn)課的老師等等，可想而之老師們對(duì)我們學(xué)習(xí)的認(rèn)真，對(duì)我們學(xué)習(xí)的上心，我們也下定決心盡自己的最大努力在這僅有的十天中，把我們學(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)好，學(xué)通，以便日后回到自己的崗位學(xué)以致用。接下來(lái)工程師為我們著重講解了操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等相關(guān)知識(shí)。Win7系統(tǒng)要留夠50GB的空間，盡量使用純凈版系統(tǒng)進(jìn)行安裝，慚愧的說(shuō)，我日常用的系統(tǒng)都是Ghost版本，里面總是或多或少有一些廣告軟件等等，往往給系統(tǒng)的穩(wěn)定性帶來(lái)不良后果。這是今后應(yīng)該注意的地方了，由于自己是首次接受這么大規(guī)模的培訓(xùn)，由于工程師的語(yǔ)言過(guò)快，思路過(guò)于敏捷，使得我很難跟的上，學(xué)起來(lái)也是非常的吃力，有一點(diǎn)力不從心的感覺(jué)，信好工程師老師從我們僵硬的臉上看出了我們的不懂，他有從新的細(xì)細(xì)的講解，直到我們聽(tīng)明白，聽(tīng)懂得為止。像這樣的老師我只能說(shuō)是非常非常的敬業(yè)，認(rèn)真。還學(xué)到了一個(gè)很有用的dos命令：ipcongfig /all d:，要記住，要常用。對(duì)于電腦故障的排查，工程師介紹了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障的判斷思路和方法：先軟件后硬件。先電源后負(fù)載。先表面后里面。先外設(shè)后主機(jī)。先一般故障后特殊故障。先公共性故障后局部性故障。先主要性故障后次要性故障。這些方法十分有助于我理清思路，找到真正的故障所在，能有效的提高工作效率。工程師還重點(diǎn)介紹了Ghost這個(gè)工具軟件的使用。尤其是Ghost Explorer 這個(gè)小軟件的運(yùn)用是我以前較少使用的。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我了解到：它是一款可以對(duì)ghost生成的映像文件進(jìn)行解壓、查看以及編輯程序，利用他可以非常簡(jiǎn)單的對(duì) GHOST 映像文件進(jìn)行編輯，可以按自己的意愿向映像文件里添加、刪除文件，也可以將需要的文件提取出來(lái)。這樣，以后再維修無(wú)法開(kāi)機(jī)的電腦時(shí)就能為老師們最大限度的保留數(shù)據(jù)了。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理工作，還屬包頭科技大學(xué)的趙老師，講得深入淺出，Ipconfig 命令，Netstat，Nslookup 命令還有用于檢查路由tracert 命令等都十分的實(shí)用。他還通過(guò)分析一些網(wǎng)絡(luò)故障實(shí)例教會(huì)我們一些更實(shí)際的運(yùn)用。還給我們講解了城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)分析系統(tǒng)的功能和使用方法。路由器交換機(jī)的配置，以及IP地址的分類(lèi)，子網(wǎng)掩碼的計(jì)算劃分，城域網(wǎng)的建設(shè)以及在講授的過(guò)程中不乏講解他自己的一些學(xué)習(xí)經(jīng)歷，謀財(cái)之道等等知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。語(yǔ)文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料（包括文本、圖片等），課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，教師可以積極主動(dòng)去探求知識(shí)，保持最旺盛的求知欲望，對(duì)資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺(tái)，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問(wèn)題，網(wǎng)上交流等活動(dòng)，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)，絕不是為了一時(shí)的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦、裝門(mén)面。而是要通過(guò)知識(shí)的積淀，充實(shí)自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。達(dá)拉特旗第二期張偉 時(shí)間：2017年12月11日第三篇：大型網(wǎng)站運(yùn)維探討和心得分享大型網(wǎng)站運(yùn)維探討和心得分享看到一篇不錯(cuò)的心得體會(huì)；相信我們做技術(shù)的都會(huì)有或多或少的擔(dān)憂自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展，下面和大家一起來(lái)探討一下。一、什么是大型網(wǎng)站運(yùn)維?首先明確一下，全文所講的”運(yùn)維“是指：大型網(wǎng)站運(yùn)維，與其它運(yùn)維的區(qū)別還是蠻大的；然后我們?cè)賹?duì)大型網(wǎng)站與小型網(wǎng)站進(jìn)行范圍定義，此定義主要從運(yùn)維復(fù)雜性角度考慮，如網(wǎng)站規(guī)范、知名度、服務(wù)器量級(jí)、pv量等考慮，其它因素不