【總結(jié)】AA教學(xué)目標(biāo)?，初步學(xué)會用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問題。?2.感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。?，獲得解決問題的成功體驗，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。A例1雞和兔一共有8只，數(shù)一數(shù)腿有22條。你知道雞和兔各有多少只嗎？A8
2024-12-11 12:52
【總結(jié)】A蘇教版六年級數(shù)學(xué)（下）教材解決問題的策略———轉(zhuǎn)化A司馬光砸缸司馬光急中生智，砸破水缸，救出同伴。情境導(dǎo)入A司馬光砸缸救人人離開水轉(zhuǎn)化水離開人A曹沖稱象曹沖靈機(jī)一動，稱大象轉(zhuǎn)化為稱
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)六年級（下冊）中小學(xué)課件網(wǎng)，蘋果是兩種水果的（），橘子是兩種水果的（）；也可以看作橘子和蘋果的比是（）。32，公雞的只數(shù)和母雞的比是（），公雞是母雞的（）。515352562∶36∶5中小學(xué)
2024-12-11 15:45
【總結(jié)】AA？自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)分為質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1三類。？什么數(shù)叫合數(shù)？只有1和它本身兩個因數(shù)，像這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。一個數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù)，像這樣的數(shù)叫作合數(shù)。A？哪些是合數(shù)？51319275887
2024-12-11 15:46
【總結(jié)】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第七課時近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容：課本第77頁例8及練習(xí)十六第6題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過具體的情景讓學(xué)生理解近似數(shù)的含義，體會近似數(shù)在生活中的作用。2、通過獨立猜測、交流等活動讓學(xué)生掌握一定猜測的方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估計能力。教學(xué)重、難點：1、通過獨立猜測、交流等活動讓
2024-11-28 18:02
【總結(jié)】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第四課時萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：課本第73-74頁，“做一做”1、2。教學(xué)目標(biāo)：1、通過具體的實例讓學(xué)生感受到萬以內(nèi)的數(shù)在生活中的應(yīng)用，建立形象的感性認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，了解大數(shù)的價值。2、認(rèn)識新的計數(shù)單位“”，單位進(jìn)一步理解相鄰的兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。3、學(xué)會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)（
2024-11-28 13:20
【總結(jié)】A蘇教版六年級下冊總復(fù)習(xí)ABestWishForYou2月29日晴今天是2021年2月29日，早上18:30我從睡夢中醒來，立刻從長20厘米寬12厘米的床上爬起來，我端起一杯300升的牛奶一飲而盡，從抽屜里拿了10分錢沖出了家門，因為今天是爸爸的生
2024-12-13 15:52
【總結(jié)】A圓錐的體積練習(xí)A5、（1）一個圓柱的體積是，和它等底等高的圓錐的體積是（）立方分米。（２）一個圓錐的體積是１.８立方分米，和它等底等高的圓柱的體積是（）立方分米。A一個圓錐和一個圓柱底面積相等，體積的比是1:6。如果圓錐的高是，圓柱的高是多少厘米？如果圓柱的高是，圓錐的高是多少厘米？
2024-12-12 16:39
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊公因數(shù)和最大公因數(shù)中小學(xué)課件網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)、最大公因數(shù)的概念，能運用所學(xué)概念判斷兩個數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。中小學(xué)課件網(wǎng)分別用邊長6厘米和4厘米的正方形紙片鋪下面的長方形。哪種紙片能將長方形正好鋪滿？中小學(xué)課件網(wǎng)邊長6厘米
【總結(jié)】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第三課時千以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容：課本第70頁例3，練習(xí)十五第5、6題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過“比一比”活動，掌握千以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠用正確的符號表示千以內(nèi)數(shù)的大小。2、通過“估一估”的活動，結(jié)合現(xiàn)實的素材，感受大數(shù)的的意義，體會估計在現(xiàn)實生活中的作用。3、發(fā)展學(xué)生的數(shù)
2024-11-19 07:29
【總結(jié)】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第八課時整百、整千加減法教學(xué)內(nèi)容：課本第81頁例9。教學(xué)目標(biāo)：1、通過熟悉的買電器的生活情景，提出加減法問題，探索口算整百、整千的加減的方法，經(jīng)歷交算法的過程。2、能正確熟練地進(jìn)行計算，發(fā)展口算能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。教學(xué)重難點：
【總結(jié)】金牌序號得主項目金牌序號得主項目1易思玲射擊女子10米氣步槍20張楠、趙蕓蕾羽毛球混合雙打2王明娟舉重女子48kg21李雪芮羽毛球女子單打3孫楊游泳男子400米自由泳22田卿、趙蕓蕾羽毛球女子雙打4葉詩文游泳女子400米個人混合泳23陳
2024-11-17 09:25
【總結(jié)】圓柱的體積＝底面積×高V＝sh圓柱的體積＝×半徑×半徑×高13圓錐的體積＝底面積×高×13V＝sh5、一個圓柱的體積是，和它等底等高的圓錐的體積是（）立方分米。?一個圓錐的體積是，和它等底等高的圓
2024-12-13 15:53
【總結(jié)】A解決問題的策略—轉(zhuǎn)化蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊A1111111×1111111=（）1×1=（）11×11=（）111×111=（）1111×1111=（
【總結(jié)】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第二課時千以內(nèi)數(shù)的讀寫教學(xué)內(nèi)容：課本第69頁例2，練習(xí)十五相應(yīng)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，加深對1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，學(xué)會比較1000以內(nèi)數(shù)的大不上。2、通過練習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估算能力。教學(xué)重、難點：1、中間有“0”的千以內(nèi)數(shù)的讀寫。2、發(fā)展
2024-11-19 04:48
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