【正文】 驟。并根據(jù)取得的成就及時進行階段性和終結(jié)性的總結(jié)，并撰寫出相關(guān)的論文。六、鼓勵備課組積極開展有利于英語教學(xué)的第二課堂活動初一、二備課組在從三月份開始舉行第二課堂活動，各個班挑選學(xué)生參加。由年級組選派教師授課，旨在全面提高學(xué)生的能力。七、配合學(xué)校做好學(xué)科組、備課組的各項工作。八、配合學(xué)校做好月考、期中和期末的常規(guī)工作檢查。各個備課組工作情況匯報：一、初一備課組認真抓好初一年級的英語教學(xué)工作，重點在消除兩級分化。１、注重課前備課的實效性根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對七年級英語教學(xué)目標，對每一節(jié)課都做到“有備而來”。既強調(diào)集體備課的智慧火花的碰撞，更重視和提倡根據(jù)不同班級的實際情況，設(shè)計采用靈活多樣的、富有創(chuàng)造性的教學(xué)手段，從而使教學(xué)效果更加顯著。２、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在初一年級，由于年青教師占了大多數(shù)，年青教師充滿活力、干勁足、點子多、可塑性大，而學(xué)生則活潑好動，喜歡模仿、好開口說，容易進行師生互動，所以我們倡導(dǎo)教師個性化教學(xué)，讓彼此的青春活力能夠在課堂上得到合理的釋放，從而使學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。３、備課組活動,落實到位開學(xué)初我們就依據(jù)學(xué)校規(guī)定，召開備課組工作會議，經(jīng)過認真考慮，統(tǒng)一意見，制定了包括教學(xué)活動,課外活動等多項活動和教學(xué)計劃。根據(jù)計劃,本學(xué)期我們成功地組織了初一年級英語講故事比賽以及月考等活動。每一次測試成績出來后，老師們都認真分析總結(jié)了本班的實際進退情況,及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度,做到了教學(xué)上的不斷有的放矢,從而不斷地提高了教學(xué)實效。４、團結(jié)協(xié)作、共同進步初一繼續(xù)進行師徒結(jié)對的幫扶工作，平時師徒之間經(jīng)?；ハ嗦犝n，共同磋商教學(xué)問題。此外，我們組有一個非常好的風(fēng)氣，就是老師之間不論資歷，平時只要有空，都喜歡互相聽課，取他人之長，補己之短，共同進步。每一單元的教學(xué)設(shè)計、單元測試題以及月考的復(fù)習(xí)資料都是我們備課組里老師一起分工合作完成的。各位老師的積極主動的奉獻精神是初一英語備課組最大的精神財富。初一備課組在12月份舉行的英語演講比賽活動大大激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。對初一的英語朗讀教學(xué)起著積極的促進作用。二、初二備課組我們首先統(tǒng)一制定完了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容與進度，全年級資源共享。教學(xué)進度按每周一個話題, 每周一小測驗，兩至三周一次大測驗。并在每次測驗后認真分析試卷，了解學(xué)生對所教知識的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)方法。每周三晚上按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重點和難點。在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，有一位教師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。平時認真完成每一堂課，積極輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及完成作業(yè)，及時批改和講評作業(yè)以及存在共性問題，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類考試以及中學(xué)生英語能力競賽。認真完成公開課任務(wù)。所有備課組的老師都積極參與，共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同進步。師傅和徒弟每周至少互相聽課一次。積極開展各類課外活動，組織學(xué)生參加默寫單詞比賽，以及培優(yōu)和補差工作，既發(fā)展和培養(yǎng)了學(xué)生的愛好與特長，又培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。三、初三備課組1．備課組的復(fù)習(xí)方略。（1）注重對新課程理念的學(xué)習(xí)，注重對中考方向的分析。從中得出自己的體會，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時的教學(xué)。集體備課堅持主備、主評、主測的原則，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態(tài)，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進度、教學(xué)重難點，做到緊跟中考步伐。（2）計劃周詳、落實到位為了迎接中考，初三備課組在開學(xué)之初就制定了周詳?shù)膫淇加媱?，做到人手一份，并嚴格按照計劃?zhí)行，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，在教學(xué)過程中針對實際情況隨機靈活的調(diào)整方略，對于單元過關(guān)檢測中不及格的學(xué)生任課老師要幫助他們找出原因，提供改進策略。爭取各個過關(guān)。（3）為了加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，從革命利益出10月份起每個月都要對全年級進行一次綜合性的考試。我們十分強調(diào)試題的質(zhì)量,每次出題都力爭做到接近中考標準,不出偏題難題,，還注重做好每次考試的學(xué)情分析，每次考完試我們都及時開學(xué)情分析會，要求各位老師分析各班的答題情況, 、及月考學(xué)情分析，讓學(xué)生及時了解自己目前的學(xué)習(xí)情況，做出學(xué)習(xí)計劃的調(diào)整，改進自己的學(xué)習(xí)方法；也可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有階段性的方向和目標，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從而促成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；同時，也讓老師們能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時調(diào)整自己的教學(xué)，改進自己的教學(xué)方法。6（4）初三第一學(xué)期為了按時結(jié)束初三教材內(nèi)容，教學(xué)時間很緊，但是初三備課組在課堂教學(xué)過程中注重知識傳輸緊扣中考，采取邊講邊復(fù)習(xí)，同時做到細致，一絲不茍，降低難度。面對中低等生為主，夯實基礎(chǔ)知識為主要目標。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立落后學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自信心。（5）信息采集，為了及時準確地獲取中考的相關(guān)信息，我們經(jīng)常與區(qū)教研員聯(lián)第，力爭在第一時間捕捉到中考的信息題。這樣才能夠真正做到有的放矢。同時，我們還注意與兄弟學(xué)?；Q信息，這樣，才能獲得更加全面的信息。（6）培優(yōu)輔差，雙管齊下。我們今年不但在600分以學(xué)生要有的突破，同時，我們還希望我們的平均分能超過500分。迷就要求我們不僅要注重培優(yōu)，而且后進生的2．青年教師的培養(yǎng)。初三歷來都是以老教師為主，唐教師則是一位年輕的教師，從教還不滿5年，教學(xué)經(jīng)驗還不太豐富，教學(xué)能力也還有很大的上升空間。因此，在教學(xué)上我給了她很大的幫助，我除了經(jīng)常聽她的課，給她指導(dǎo)外，還為她解答許多教學(xué)上的疑難問題，她以后一定會成為我們科組的中堅力量。教育教研。雖然初三的老師教育教學(xué)任務(wù)繁重，但是也不放棄任何自我提升的機會。我們除了參加每周三晚上的集體備課外，還參加了所有的區(qū)里舉行的教研會議。不足之處與改進措施在即將過去的學(xué)期里，我們工作上還有一些不足之處和有待完善的地 方。1． 同年級的班級不多，備課組成員少，規(guī)模小。可以考慮把初一、二備課組合并。2． 由于受晚自習(xí)的影響，有的老師被動缺席教研會議?？纯匆院竽芊癜延⒄Z組的教研活動另行安排時間。3． 初一、二后進生轉(zhuǎn)化效果不明顯，這方面的工作需要進一步加強。后進生轉(zhuǎn)化工作是一項長期面艱巨的任務(wù)，我們在這一項工作上所花的時間和精力都不夠；下一個學(xué)期，我們將反把它作為一個教研課題，共同探討，找出切實有效的教學(xué)方法。以期使這項工作成交能上一個新臺階。4． 互幫互促工作，落實不到位。這個學(xué)期教師間的互幫互促我作在一定程度上，可以說是流于形式，并沒有對年輕教師的成長起到多少作用，一是因為各位老師教學(xué)上任務(wù)確實較重，二來是因為各位同事思想上重視程度不夠。以后之項工作要么不做，要做就做好，不可以在虎頭蛇尾?？傊覀儠P長避短，把以后的工作做得更好。楊公能二〇一二年一月十日第三篇：英語科組教研總結(jié)小學(xué)英語教研組總結(jié)我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強師資自培，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了大量的教學(xué)實踐、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：一、研究新課程理念，提高課堂效率以教材為抓手，以教