【總結】平行教學目標：【知識與技能】1．初步建立“平行”的概念。2．能用符號表示兩條直線的平行關系。3．能折出兩條互相平行的折痕。4．能用三角尺找出圖形中互相平行的邊?！具^程與方法】1．在量、折等操作活動中，感知“平行”，建立“平行”的表象。2．在判斷兩條直線（或線段）是否平行的過程中，養(yǎng)成科學嚴謹的學風。【
2024-11-18 19:25
【總結】平行教學目標：知識與技能：1．知道在同一平面內，兩條直線垂直于同一條直線，這兩條直線互相平行。2．會同符號表示兩條互相平行的直線。過程與方法：通過量、折、看等操作行為感知“平行”，驗證得出“平行”的概念。情感態(tài)度與價值觀：運用上述知識對生活中互相平行的線段進行驗測，鍛煉合作精神，培養(yǎng)探究能力。教學重點：會借助第三條直
2024-11-18 16:06
【總結】位置的表示方法九年義務教育課本數學四年級第二學期P83征集令征集令銀制徽章第一列第二列第三列第四列第五列第一行第二行第三行第四行第五行任務一：《看誰反應快》1、同學們先確定自己在教室中的位置。2、出示數對，相應位置的同
2024-12-11 03:47
【總結】本節(jié)課我們主要來學習小數的性質，同學們結合實際問題理解并掌握小數的性質，知道小數末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應用小數的性質解決相關的實際問題。復習：在（）里填上適當的數：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（
【總結】本節(jié)課我們主要來復習四則混合運算及相關的應用題，同學們要理解并掌握混合運算的運算過程和計算方法，能夠正確的分析、表示應用題中已知量和未知量的關系，能夠列式解答一些圖示應用題。直接說出得數：48÷4－24÷4=（60＋40）÷5=12＋6÷6－2=
【總結】本節(jié)課我們主要來應用小數的意義解決相關的實際問題。同學們要掌握小數的意義，以及小數與分母是整十、整百數互化的方法，能夠解決相關的實際問題。據你的生活經驗，在購買下列任一款物品時，你會怎樣付錢呢？名稱橡皮信封練習本價格0．3元0．05元1．48
【總結】巧算——誰是贏家口算第一關8+40=32+60=10+34=20+61=88-40=32-10=45-30=58-20=4892448148221538口算第二關15+14=16+13=17+12=
2024-11-17 13:51
【總結】小小數數點點移移動動教學目標：1．通過探究數射線上、、大小變化的規(guī)律。2．通過自主操作計算器進一步學習、探究并歸納、總結小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律。3．．充充分分利利用用教教學學媒媒體體，，引引導導學學生生探探究究數數射射線線、、自自主主操操作作計計算算器器，，培培養(yǎng)養(yǎng)
2024-11-18 16:07
【總結】除除法法運運算算性性質質教學目標：21世紀教育網21世紀教育網【知識與技能】1．理解一個數連續(xù)除以兩個數，可以用這個數除以兩個除數的積。2．能運用除法運算性質使一些計算簡便?！具^程與方法】1．經歷探索除法運算性質的過程，培養(yǎng)學生理性思考。2．培養(yǎng)學生用數學的語言進行交流。3．經歷猜想——驗證的數學過程，培養(yǎng)
2024-11-18 16:09
【總結】認識小數【教學目標】【知識與技能】1．理解分數與小數的聯(lián)系。2．借助分數與小數的聯(lián)系來認識小數。3．知道小數的計數單位以及相鄰兩個計數單位之間的進率?！具^程、能力與方法】培養(yǎng)指導學生運用比較、類比的方法認識不同的小數。【情感、態(tài)度、價值觀】培養(yǎng)學生的觀察能力、抽象概括和遷移能力?！窘虒W重點】
2024-11-18 16:08
【總結】小數的加法和減法練習課【教學目標】21世紀教育網21世紀教育網1.鞏固小數加減法的法則，加減法關系并掌握小數加減法應用題。2.提高解題能力。3.培養(yǎng)良好的學習習慣?！窘虒W重點】小數加減法法則，加減法關系?！窘虒W難點】運用法則進行準確計算?！窘虒W過程】21世紀教育網21世紀教育網一
【總結】本節(jié)課我們主要來學習湊整，同學們要結合實際問題理解四舍五入的含義，能夠用四舍五入法將一些小數按照要求進行湊整。要了解去尾法和進一法的含義，能夠解決相關的實際問題。整百數整千數整萬數12753560980一、用“四舍五入”法將下列數按要求湊整。用“四舍五入”法湊整要看被省略的尾數最高位上的數字是否小于5。小于5的
【總結】西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習乘法分配律，同學們要理解并掌握乘法分配律的內容，能夠應用乘法分配律解決相關的實際問題。先說一說運算順序，再計算。（10＋20）×310×3＋20×34×（50＋30）4×50＋4×3
2024-12-11 04:11
【總結】北師大版四年級數學下冊—小數加減混合運算＋8.65＋0.409.05＝（分）－9.43－9.050.38＝（分）－（＋）＝－＝（分）答：高出。－＝（分）－＝（分）－＝（分）智慧錦
2024-12-11 03:28
【總結】西師版小學數學四年級（下）確定位置教學目標?1、能在具體的情景中根據行、列確定物體的位置。2、能在方格紙上用“數對”確定位置。自學指導（一）?45頁，認真看例1教學情境圖：說一說小紅在什么位置？弄清行和列。?2.觀察小紅的位置在方格中用點怎樣表示的。要特別注意方格圖旁邊小男孩的說話內容。
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