【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)歌聲2、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))樂觀向上的生活態(tài)度。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:小姑娘為什么能拯救大家?你從中體會(huì)到
2025-11-08 13:47
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)漢字1,了解和感受漢字的特點(diǎn)。(重點(diǎn)),感受漢字的形體美,激發(fā)熱愛漢字、學(xué)好漢字的情感。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,這節(jié)課我們通過品析文中的重點(diǎn)語句來更深入的理解課文。點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞
2025-11-08 13:46
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)上冊(cè)點(diǎn)撥:“心”的臥鉤要寫彎一點(diǎn),字才能好看?!氨亍钡淖詈笠还P是點(diǎn)?!霸酢笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)的字,寫上面時(shí)要想著為下面留地方,寫下面時(shí)要想著把“心”壓扁一些。一、描一描,寫一寫二、比一比,看誰寫得多。點(diǎn)撥:和食品相關(guān)的大多帶食字旁。參考答案:饣飯飽飲三、讀一讀,想一想。點(diǎn)撥:讀這幾組詞語,
2025-11-08 02:46
【總結(jié)】第一單元好習(xí)慣不懂就問教學(xué)目的:1、讓學(xué)生能有感情的朗讀課文。2、掌握本課的生字。3、讓學(xué)生理解糊里糊涂、私塾、搖頭晃腦的意思。4、通過學(xué)習(xí)這篇課文讓學(xué)生養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):抓住課文的第二自然段讓學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生懂的不懂就問是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法:朗讀法
2025-12-03 22:54
【總結(jié)】第一單元:好習(xí)慣字典大樓教材分析:本課以詩(shī)歌的形式,抒發(fā)了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子與字典的親密感情。雖然全詩(shī)把字典比喻為一座“大樓”,但從字里行間流露出的,是對(duì)一位良師益友的尊敬。學(xué)生雖然在二年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)過查字典了,但平時(shí)有的同學(xué)嫌麻煩,不愿查字典。通過本課的查字典競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生查字典的興趣,養(yǎng)成愛查字典、主動(dòng)地經(jīng)常翻閱字典的好習(xí)慣
2025-11-30 01:28
【總結(jié)】在你認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物中,哪一個(gè)是身子小、眼睛大、“呱呱呱”叫不停的呢?又是誰在雨過天晴后飛來飛去、做了好事不吱聲?讓我們一起去課文中找一找吧。字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)青蛙與蜻蜓23個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字。理解由生字組成的詞語。。(重點(diǎn))與我會(huì)寫書寫指導(dǎo)豎折折鉤的豎下邊稍向左拉。yǔ
2025-12-04 10:00
【總結(jié)】三里中心小學(xué)制作者:李丹北師大版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)句子1句子2句子3句子4句子4句子5句子2站在橋上往下看,河水清清,水底有許多五顏六色的石子,還有好多好多的小魚游來游去。風(fēng)兒吹來,水面像,起了好多好多皺紋。奶奶
2025-12-02 15:25
【總結(jié)】私塾sīshú那時(shí)候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了,先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。書里的意思,先生從來不說。孫中山小時(shí)候在私塾讀書。是舊時(shí)私人所辦的學(xué)校。不懂就問孫中山是中國(guó)民主主義革命先行者,被后人稱為國(guó)父。自學(xué)要求:1、輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音
2025-12-04 11:35
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)青蛙與蜻蜓2,體會(huì)兩個(gè)“小英雄”各自的性格特點(diǎn)。(重點(diǎn)),聯(lián)系看半邊猜字的識(shí)字方法。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊
2025-12-04 15:48
【總結(jié)】江凡北師大版二年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?17個(gè)生字,學(xué)寫10個(gè)生字。?、寫字的過程中注重字義和字形的聯(lián)系。?,學(xué)習(xí)江凡慌亂中冷靜、機(jī)智的品質(zhì)。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),很多大人都有可能被大火吞噬,但在四川南充市卻有一個(gè)10歲的小男孩從大火中救出了30多位鄰居,他就是江凡,在發(fā)生火災(zāi)的緊要關(guān)
2025-04-29 10:03
【總結(jié)】楊樹在我國(guó)分布很廣,大家也許都見過它,可是你聽過楊樹唱的歌嗎?你知道它都唱給誰聽嗎?我們一起來學(xué)習(xí)“楊樹之歌”,在課文中找找答案吧。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)楊樹之歌17個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字。理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))高洪波:男,筆名向川,詩(shī)人、散文家,
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)稱象1,試著復(fù)述課文,能用自己的話講曹沖稱象的過程。(難點(diǎn)),勤于動(dòng)腦筋的良好習(xí)慣。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:你從文中懂得了什
2025-11-08 15:53
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教段小玲用豎式計(jì)算5633=4654=﹢﹢豎式計(jì)算100以內(nèi)加法時(shí)要注意什么?大家好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?我能使傳呼機(jī)工作一個(gè)月石英鐘使用一年使用收音機(jī)隨身攜帶3小時(shí)丟棄一節(jié)廢電池,會(huì)污染地下水可使7人中毒;丟棄到土壤中一節(jié)廢電池,就能使1平
2025-09-20 12:37
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)上冊(cè)點(diǎn)撥:這種類型的字,上面的蓋要蓋嚴(yán)下面的內(nèi)容,最下面的橫應(yīng)當(dāng)平且長(zhǎng)?!昂小焙汀皩殹眱蓚€(gè)字的最后一筆橫都應(yīng)當(dāng)平且長(zhǎng),從而托住整個(gè)字。一、描一描,寫一寫二、比一比,看誰寫得多。點(diǎn)撥:“火”是一個(gè)象形字,火字旁的字一般都和火有關(guān),“皿”也是象形字,表示器皿。我們可以想一想哪些生字和這兩個(gè)部首相關(guān),再寫下來。參考
2025-11-09 02:12
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)上冊(cè)點(diǎn)撥:“左”橫短撇長(zhǎng),“右”橫長(zhǎng)撇也長(zhǎng)。為了把這兩個(gè)字的橫和撇寫好看,我們可以寫出這幾個(gè)字的橫長(zhǎng)撇長(zhǎng)、橫短撇短、橫長(zhǎng)撇短、橫短撇長(zhǎng)幾種形體去比較、鑒別、總結(jié),然后根據(jù)上面總結(jié)的規(guī)律反復(fù)練習(xí)。一、描一描,寫一寫二、抄寫音節(jié)。點(diǎn)撥:認(rèn)真觀察,我們可以發(fā)現(xiàn)這道題中的yi、yin、ying是整體認(rèn)讀音節(jié),要直呼,