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班主任聘任制度-文庫(kù)吧

2025-11-02 00:22 本頁(yè)面


【正文】 好地完成教育教學(xué)工作。,嚴(yán)格按素質(zhì)要求,選拔班主任,并注意統(tǒng)籌兼顧,合理搭配,因班派人,知人善用,便于互幫互助。(1)加強(qiáng)班主任的思想工作,每月必學(xué)習(xí)一次,形成制度,使其認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要,樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;(2)每開(kāi)學(xué)初組織班主任學(xué)習(xí)馬列主義理論和教育方針政策,不斷提高政治理論水平學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),不斷提高教育理論水平;(3)第學(xué)期初指導(dǎo)班主任寫(xiě)好班級(jí)工作計(jì)劃;(4)每學(xué)期召開(kāi)一次班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議,如何培優(yōu)補(bǔ)差等;(5)建立幫教結(jié)對(duì)子制度,以?xún)?yōu)帶差、互幫互學(xué),尤其是亂班差班;(6)每學(xué)期搞一次專(zhuān)題性的教育研究活動(dòng),據(jù)學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況提出班級(jí)管理工作中帶關(guān)鍵性的研究課題,有計(jì)劃地組織教師開(kāi)展專(zhuān)題討論,研究活動(dòng);(7)鼓勵(lì)和支持班主任進(jìn)修(在實(shí)踐中自修,在函授中進(jìn)修);(8)領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)際,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)推廣,不斷提高班主任的群體素質(zhì)和水平。昌圖縣八面城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年3月班主任考核制度安全:班級(jí)因班主任管理或教育不到位發(fā)生安全事故,班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決。一、行為規(guī)范養(yǎng)成(40分)通過(guò)流動(dòng)紅旗班級(jí)評(píng)比執(zhí)行。二、期中、期末常規(guī)檢查(20分)三、材料(10分)1.中隊(duì)活動(dòng):8節(jié)班隊(duì)會(huì)記錄。2分按時(shí)上交《家訪記錄》,教師與每一位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系每學(xué)期至少一次。(1分);按時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)材料、記錄(1分)(3分)用材料自我申報(bào),酌情給分。四、班風(fēng)、學(xué)風(fēng):(20分)①班級(jí)有中隊(duì)角、展示臺(tái)。(1分),每學(xué)期至少展示4次。(6分)②認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黑板報(bào)刊出(6分) ①校務(wù)期末評(píng)議(5分)②班主任期末評(píng)議(3分)③任課教師期末評(píng)議(2分)五、學(xué)校工作落實(shí)情況:10分學(xué)校布置的要檢查的重點(diǎn)工作一次未完成扣2分,效果不佳扣1分。昌圖縣八面城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年3月班主任評(píng)優(yōu)制度為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè),激勵(lì)教職工獻(xiàn)身教育事業(yè),制定本制度。一、表彰對(duì)象和榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),作出顯著成績(jī)的班主任老師,授予“優(yōu)秀班主任” 榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。,作出顯著成績(jī)的其他德育工作者(主要是指年級(jí)組長(zhǎng)、品德教師、心理咨詢(xún)教師、政教工作人員等),授予“德育工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。二、評(píng)比條件(一)優(yōu)秀班主任,擁護(hù)四項(xiàng)基本原則;,教育思想端正,責(zé)任心強(qiáng),作風(fēng)正派; ,每月班主任綜合考評(píng)成績(jī)優(yōu)異; “三好班級(jí)”;、健康、向上,有良好的班風(fēng)班貌。、富有教育意義的主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)活動(dòng)。師生關(guān)系融切,無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。(二)德育工作先進(jìn)個(gè)人,教育思想端正,責(zé)任心強(qiáng),作風(fēng)正派。,熟悉《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)德育大綱》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、
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